Технологическая карта урока Урок коррекции знаний, умений и навыков

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

1. ФИО учителя_________________________________________________________________

2. Дата_______________ Класс______ Предмет___________________________ № урока_________

3. Место и роль урока в изучаемой теме: ________________________________________________ _________________________

______________________________________________________________________________________________________________

4. Тема урока____________________________________________________________________________________________________

5. Цель урока: определить методику коррекции учебной деятельности учащихся, и провести коррекцию допущенных ошибок.

6. Задачи урока:

• Образовательные: определить уровень овладения знаниями, умениями и навыками.

• Развивающие: развитие познавательных и духовных потребностей учащихся; развитие воли и стремления к самостоятельности в достижении положительного результата.

• Воспитательные: воспитание уверенности в своих силах и возможностях.

7. Тип урока: Урок коррекции знаний, умений и навыков.

8. Методы обучения: Словесные, наглядные, практические, самостоятельная работа.

9. Формы обучения: фронтальная , групповая ,индивидуальная и коллективная.

10. Ресурсы___________________________________________________________________________________________________

КАРТА УРОКА

п/п

Этапы урока

Деятельность учителя

Содержание учебного материала

Деятельность

ученика

УУД

1

Организационный

этап

Цели:

- подготовка учащихся к работе

Приветствие, проверка подготовленности учащихся к уроку, организация внимания.

Настраиваются на рабочий лад. Включаются в деловой ритм урока

Коммуникативные:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

2

Мотивация учебной деятельности.

Цели:

- актуализировать требования к ученику со стороны учебной деятельности;

- создание условий для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельнеость.

Раздает тетради для контрольных работ. Раздает карточки с заданием.

Дает инструктаж по выполнению анализа контрольной работы

Физкульминутка

Записывают дату в тетрадь для контрольных работ.

Делают работу над ошибками

Познавательные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; выдвижение гипотез и их обоснование.

Личностные: самоопределение (внутренняя позиция ученика).

Регулятивные: целеполагание -(постановка учебной задачи).

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

3

Итоги диагностики(контроля)

Цели:

- проведение коррекции ЗУН

Формирование умений выявлять ошибки и анализировать причины их возникновения. Учит составлять алгоритм необходимых действий для недопущения подобных ошибок. Предлагает выполнить сам.работу по вариантам.

Отвечают на вопросы учителя. Учатся применять знания в процессе индивидуальной работы

Личностные:

Стараются следовать в поведении моральным нормам.

Познавательные: самостоятельно выполняют действия по алгоритму; делают работы над ошибками.

4

Информация о домашнем задании

Цели:

-обеспечить понимание учащимися выполнения домашнего задания.

Дает инструктаж по домашнему заданию

Записывают в дневники д/з, слушают учителя