Рабочая программа по алгебре Мордкович

Пояснительная записка

Рабочая программа по математике (раздел «Алгебра») для 8 класса разработана на основе

- Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 (далее - ФБУП-2004);

- Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (для V-XI (XII) классов);

- Примерной программы по математике для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев 5-11кл., составленной на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования;

- Базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Ханты-Мансийского автономного округа-Югры, реализующих программы общего образования, утвержденного приказом Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 30.01.2007 №99 (с изменениями от 02.10.2008г. №928, 28.12.2010г. № 1019, 22.08.2011г. №662);

-Учебного плана муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лянторская средняя общеобразовательная школа № 5» на 2014-2015 учебный год, утвержденного приказом директора школы № 401 от 28.08.2015г.

-Авторской программы и учебно-методического комплекта: Алгебра. 8 класс. В 2 частях. А.Г.Мордкович. М. : Мнемозина, 2012 г.

Цели изучения курса:

-развитие вычислительных навыков и алгебраических умений;

-развитие интереса к алгебре, формирование любознательности;

-усвоение аппарата уравнений и неравенств как основного средства математического моделирования прикладных задач;

-овладение математическими знаниями, необходимыми для изучения физики, химии и для продолжения образования;

-овладение приемами вычислений на калькуляторе.

Задачи курса:

-развитие и углубление вычислительных навыков и умений до уровня, позволяющего уверенно применять знания при решении задач математики, физики и химии:

-введение понятия квадратичной функции, её свойств и графика;

-систематизация и обобщение сведений о преобразовании выражений, содержащих квадратные корни;

-изучение формул корней квадратного уравнения; теоремы Виета;

-ознакомление с приемами решения неравенств с одним неизвестным и их систем;

-введение понятия квадратного неравенства и методов их решения.

Для реализации данной программы используются педагогические технологии уровневой дифференциации обучения, игровые технологии, технологии на основе личностной ориентации, которые подбираются для каждого конкретного класса, урока, а также следующие методы и формы обучения и контроля:

• формы работы: фронтальная работа, индивидуальная работа, коллективная работа, групповая работа.

• методы работы: рассказ, объяснение, лекция, беседа, применение наглядных пособий, дифференцированные задания, самостоятельная работа, взаимопроверка, решение проблемно-поисковых задач.

Используются следующие формы и методы контроля усвоения материала: устный контроль (фронтальный опрос, индивидуальный опрос, устная проверка знаний); письменный контроль (контрольные работы, самостоятельные работы, математические диктанты, тесты).

Учебный процесс осуществляется в классно-урочной форме: 1)урок - ознакомления учащихся с новым материалом; 2)урок закрепления изученного; 3) комбинированный урок; 4)урок - проверки знаний, умений и навыков учащихся;

Согласно Федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации для обязательного изучения математики (раздел «Алгебра») на этапе основного общего образования отводится 3 часа в неделю, но для усиления практической направленности курса из компонента ОУ выделен 1 дополнительный час, тогда всего 4 часа в неделю, 140 часов в год. В том числе: плановых контрольных работ - 6 часов, 3 часа - административных контрольных работ. Промежуточная аттестация проводится в форме тестов, самостоятельных, математических диктантов (по 10 - 15 минут) в конце логически законченных блоков учебного материала.

Учебно-тематический план 8 класс