МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 6

Открытый урок математики в 4 классе в рамках методической недели

Учитель начальных классов

Некрут Ольга Александровна

2012 год

Цели:

продолжить работу по формированию умения выполнять письменное деление, рассмотрев деление пяти- и шестизначных чисел на двузначное;

закреплять умения решать задачи;

совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки;

развивать логическое мышление;

совершенствовать навык самостоятельности в работе;

формировать бережное отношение к природе.

Наглядность и оборудование:

отдельные листочки для выполнения проверочной работы и самостоятельной работы;

учебник математики 4 класс, автор М.И.Моро.

Ход урока:

Организационный момент.

Тема нашего сегодняшнего урока "Деление на двузначное число".

Устный счет.

Круговые примеры (на листочках у каждого на столе)

243 х 20 4860 : 30 162 х 2 324 х 3 972 : 9 108 х 7

756 : 2 378 х 5 1890 : 9 210 х 3 630 х 4 2520 : 3

840 : 5 168 х 10 1680 : 4 420 х 3 1260 : 5

На этих карточках написаны буквы. Выйдите к доске и поставьте полученные результаты в порядке возрастания.

Какое слово получилось? (Экология)

Как вы понимаете значение этого слова?

"Логос" - наука. "Эко" - "дом" на латинском языке. Получается, это наука о доме. Но не о доме в обычном смысле, нет, это наука о нашем общем доме - природе.

А теперь устно решим задачи.

1. На семью из трёх человек в сутки требуется 51 кг чистого воздуха. Сколько кг воздуха потребуется на наш класс (в классе 17 учеников)?

2. Из 250 000 видов растений Земли 1/10 часть находится на грани исчезновения. Сколько видов растений на Земле на грани исчезновения?

3. Самые трудолюбивые санитары леса - муравьи. В среднем муравьи за минуту приносят в муравейник 2 десятка насекомых. Сколько насекомых принесут муравьи за 1 час?

Работа с учебником

с. 54 Рассмотрите № 273

Какой способ решения более эффективный?

Работа в тетрадях.

Памятка решения примеров на деление:

1. Нахожу первое неполное делимое.

2. Определяю первую цифру частного (это пробная цифра).

3. Пробую, подходит ли цифра…

4. Нахожу второе неполное делимое.

Решите примеры, выполняя вычисления столбиком.

№ 274

4.Повторение раннее пройденного

(Как называется неизвестный компонент, как его найти?)

22500 : 30 … ( 750) (Столько жуков-короедов съедает за 1 день дятел.)

… х 5 = 800 (160)(Столько в среднем съедает за день тли божья коровка.)

**** - 438 = 562 ( 1000)(Столько полевых мышей уничтожает сова за 1 год.)

Физкультминутка.

(на доске примеры: Да, Нет)

156 х 2 =312 …. Д 4260 - 100 = 4200….Н

777 : 7 = 111…. Д 714 : 7 =102 … Д

1000 + 407 = 1047…Н 2009 + 900 =2909 Д

1200 : 100 = 120… Н 4000 х 3 = 1200 Н

7520 - 7000 =520 Д 1000 : 10 = 100 Д

5. Анализ и решение задач.

1. На территории природного кавказского заповедника гнездятся сотни птиц. Пара дятлов приносит своим птенцам в день 1012 гусениц, пара поползней - в 4 раза меньше, а пара скворцов - в 6 раз больше, чем поползни. На сколько больше гусениц приносит своим птенцам пара скворцов, чем пара поползней?

Д. -1012 г.

П. - ? в 4 р. м

С. - ? в 6 р. б.

Решение.

1012 : 4 = 253(г.) -пара поползней.

253 х 6 = 1518 (г.) - пара скворцов.

1518 - 1012 = 506 (г.) - больше приносят пара скворцов, чем пара поползней.

Задания для индивидуальной работы по выбору.

1. (2 балла) Представь число в виде суммы разрядных слагаемых

75832 =

2. (3 балла) Найди произведение 85 и 72 3 гр. 84 х 40

3*. ( За каждое правильное по 3 балла) Расставь в нужном порядке знаки действий и скобки:

5 5 5 =2

5 5 5 = 5

5. 5 5 5 5 = 31

4.( 5 баллов) Найди частное чисел 1254 и 38 3гр. 3840 : 80

5. (5 баллов) Поезд прошёл 250 км со скоростью 50 км/час. За то же время автомобиль проехал 300 км. Какова скорость автомобиля?

5. (6 баллов) Решить по чертежу задачу.

3 часа

15 км/ч 18 км/ч

? км

0 - 7

8 - 14

15 - 20

21 - 27

Отметка

2

3

4

5

Итог урока.

Сегодня на уроке мы говорили о том, что человек неотделим от природы. Он учится у природы. Уважайте законы природы. Только в содружестве с ней мы можем быть счастливы.

И охранять природу - значит охранять Родину". (М.Пришвин)

Домашнее задание.

С.54, №275, 277