- Учителю
- Календарно-тематические планы по алгебре 9
Календарно-тематические планы по алгебре 9
Пояснительная записка
Планирование составлено на основе Государственного общеобязательного стандарта начального, основного среднего, общего среднего образования РК, утвержденного постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 года №1080, и по учебным программам для средней школы, утвержденным приказом Министра образования и науки РК №115 от 3 апреля 2013 года.
Количество часов:
Всего 102 часа в неделю 3 часа (согласно учебному плану)
Компонент-------
Плановых контрольных уроков 6
Проблема школы: «Интеграция образовательных технологий - путь к совершенствованию качества обучения»
Индивидуальная тема самообразования: «Применение дифференцированного подхода на уроках математики через самостоятельную работу»
Программное и учебно-методическое оснащение
Учебник Алгебра: Учебник для 9кл.общеобразоват.шк. / А.Абылкасымова, И.Бекбоев, А.Абдиев, З.Жумагулова. - 2-е изд.,перераб. - Алматы: Изд-во «Мектеп», 2013. - 192 с.:ил.
Книги для учителя: Алгебра:методическое руководство. Пособие для учителей 9 кл. общеобразоват.шк. / А.Абылкасымова,И.Бекбоев,А.Абдиев. - 2-е изд. - Алматы: Изд-во «Мектеп»,2013. - 128 с.
Дидактические сборники: Сборник дидактических материалов: Для учителей 9 класса общеобразовательной школы. / Шыныбеков А.Н., Алматы: Атамұра,2013 - 160 стр.
Тетрадь для учащегося--------
Электронные издания_____________________________________________________
Другая литература:
Основные умения и навыки, которые должны быть сформированы у учащихся по окончании изучения данного курса:
-решать несложные системы уравнений с двумя переменными (одно из уравнений второй степени);
- решать текстовые задачи методом составления систем уравнений с двумя переменными;
- находить значения синуса, косинуса и тангенса с помощью калькулятора;
- находить значения синуса, косинуса и тангенса по заданному значению одного из них;
- выполнять преобразования несложных тригонометрических выражений, применяя основные тригонометрические тождества, формулы приведения;
- находить по заданной формуле n - ый член арифметической и геометрической прогрессии, суммы n первых членов.
Тематическое планирование составил Подпись____________
Тақырыпты күнтiзбе жоспары
Календарно-тематическое планирование
урока: алгебра
Учебный год: 2016-2017
Класс: 9
Учитель: Безчаснюк В.А, учитель математики, 1 категория.
Третий базовый уровень (внедрение 7 модулей)
Корректировка
(на каком основании и за счёт чего произошли изменения)
По плану
По факту
6
Повторение курса алгебры 7-8 классов
Обобщение и систематизация знаний
1
2
3.09
5.09
Формулы сокращенного умножения
Обобщение и систематизация знаний
3
7.09
Стартовая контрольная работа
Самостоятельна
Обобщение и
ОдО
4
10.09
Квадратные уравнения. Теорема Виета
я работа
систематизация знаний
ОдО и ОО
5
6
12.09
14.09
Решение квадратных неравенств. Метод интервалов
Обобщение и систематизация знаний
Глава І. Уравнения, неравенства и их системы 25 часов
7
8
17.09
19.09
2
Линейные уравнения с двумя переменными
Формирование понятия о линейном и нелинейном уравнениях с двумя переменными и их решении
Новые подходы в преподавании и обучении
9
10
21.09
24.09
2
Нелинейные уравнения с двумя переменными
Карточки
11
12
13
26.09
28.09
1.10
3
Система уравнений с двумя переменными
14
15
3.10
5.10
2
Решение задач с помощью систем уравнений
тест
Формирование понятия о системе уравнений с двумя переменными и их решениях
16
17
8.10
10.10
2
Решение задач с помощью систем уравнений
Самостоятельная работа
18
12.10
1
Контрольная работа № 1
карточки
ОдО и ОО
19
20
21
15.10
17.10
19.10
3
Системы нелинейных неравенств с одной переменной
Формирование понятия о системе нелинейных неравенств с двумя переменными и их решениях
22
23
22.10
24.10
2
Неравенства с двумя переменными
Работа в парах
Управление и лидерство в обучении
24
25
26
26.10
29.10
7.11
3
Системы нелинейных неравенств с двумя переменными
Формирование понятия о системе нелинейных неравенств с двумя переменными и их решениях
Научиться логически рассуждать и доказывать отдельные виды неравенств
27
28
9.11
12.11
2
Доказательства неравенств
Обучкение критическому мышлению
29
14.11
1
Контрольная работа №2
карточки
ОдО и ОО
30
31
16.11
19.11
2
Резерв
Самостоятельная работа
Уметь решать систему нелинейных неравенств с одной переменной,неравенства и системы неравенств с двумя переменными
Использование ИКТ
Глава ІІ. Числовые последовательности 22 часа
32
33
21.11
23.11
2
Числовая последовательность и способы ее задания
Ввести понятие последовательности,рассмотреть способы ее задания, изучить свойства частных видов последовательностей арифметической и геометрической прогрессии
Новые подходы в преподавании и обучении
34
35
36
26.11
28.11
30.11
3
Арифметическая прогрессия. Формула п-го члена арифметической прогрессии
Работа в парах
Использование ИКТ
37
38
39
3.12
5.12
7.12
3
Формула суммы первых п членов арифметической прогрессии
Карточки
Формирование умений и навыков по заданной формуле находить неизвестные члены прогрессии
Обучение талантливых и одаренных
40
10.12
1
Контрольная работа № 3
Карточки
ОдО и ОО
41
42
43
12.12
14.12
17.12
3
Геометрическая прогрессия. Формула п-го члена геометрической прогрессии
Формирование умений и навыков по заданной формуле находить неизвестные члены прогрессии
Использование ИКТ
44
45
46
19.12
21.12
24.12
3
Формула суммы первых п членов геометрической прогрессии
Работа в парах
Формирование умений и навыков по заданной формуле находить неизвестные члены прогрессии
Возрастные особенности
47
48
26.12
</<span>28.12
2
Формула суммы бесконечно убывающей геометрической прогрессии
Работа в группах
49
50
2
Метод математической индукции
Научиться применять метод математической индукции при решении задач
Обучение критическому мышлению
51
1
Контрольная работа № 4
карточки
ОдО и ОО
52
53
2
Резерв
Знать формулы геометрической и арифметической прогрессий
ОдО и ОО
Глава ІІІ. Элементы тригонометрии 32 часа
54
1
Градусные и радианные меры углов
Карточки
Знать положительные и отрицательные углы, радианную меру угла, соотношение между градусной и радианной мерами углов
Знать знаки тригонометрических функций в каждой координатной четверти, периодичность, четность и нечетность тригонометрических функций
Использование ИКТ
55
56
2
Тригонометрические функции произвольного угла
57
58
2
Свойства тригонометрических функций
Работа в парах
Управление и лидерство
59
60
2
Основные тригонометрические тождества
Обучение талантливых и одаренных учеников
61
62
63
3
Применение основных тригонометрических тождеств к преобразованию выражений
Самостоятельная работа
Научиться тождественно преобразовывать тригонометрические выражения
64
1
Контрольная работа № 5
карточки
ОдО и ОО
65
66
67
68
4
Формулы приведения
Работа в группе
Знать формулы приведения синуса, косинуса, тангенса, котангенса любого угла к тригонометрическим функциям острого угла
Использовать ИКТ
69
70
71
3
Формулы сложения
Работа в группе
Знать формулы тригонометрических функций суммы и разности двух углов, научиться применять эти формулы в тождественных преобразованиях тригонометрических выражений
Новые подходы в преподавании и в обучении
72
73
74
3
Формулы тригонометрических функций двойного и половинного углов
Работа в группе
Знать формулы двойного и половинного углов тригонометрических функций, научиться применять их в тождественных преобразованиях тригонометрических выражений
75
76
2
Формулы преобразования суммы и разности триногометрических функций в произведения
Самостоятельная работа
Углубить свои знания в области тригонометрии
Новые подходы в преподавании и обучении
77
78
2
Формулы преобразования произведения триногометрических функций в сумму или разность
Работа в парах
Углубить свои знания в области тригонометрии
79
80
81
82
4
Преобразование выражений, содержащих тригонометрические функций
Углубить свои знания в области тригонометрии
83
1
Контрольная работа № 4
Карточки
ОдО и ОО
84
85
2
Резерв
Самостоятельная работа
Обобщить свои знания по тригонометрии в самостоятельной работе
Глава ІV. Элементы теории вероятностей и математическая статистика 6 часов
86
1
Основные понятия теории вероятностей и математическая статистика
Ознакомиться с такими понятиями, как теория вероятностей, статистика, генеральная совокупность, выборка, статистический вывод
Использование ИКТ
87
88
2
Виды вероятностей. Способы нахождения вероятности
Карточки
89
90
2
Изображение статистических данных
91
1
Числовые характеристики статистических данных
Задания по уровням
Новые подходы в преподавании
11
Повторение курса математики 5-9 классов
92
Решение задач с помощью уравнений
Работа в прах
Повторение курса математики 5-9 классов
93
Системы линейных уравнений с одной переменной
Самостоятельная работа в группах
Повторение курса математики 5-9 классов
ОдО и ОО
94
Формулы сокращенного умножения
Работа в группе
Повторение курса математики 5-9 классов
Управление и лидерство учеников
95
Системы нелинейных уравнений с двумя переменными
Самостоятельная работа в группах
Повторение курса математики 5-9 классов
Новые подходы в преподавании и обучении
96
Системы нелинейных неравенств с двумя переменными
Самостоятельная работа
Повторение курса математики 5-9 классов
97
Формулы приведения
Самостоятельная работа в группах
Повторение курса математики 5-9 классов
Новые подходы в преподавании и обучении
98
Итоговая контрольная работа
Самостоятельная работа
Повторение курса математики 5-9 классов
ОдО и ОО
99
Формулы сложения
Самостоятельная работа в группах
Повторение курса математики 5-9 классов
Новые подходы в преподавании и обучении
100
Арифметическая прогрессия. Сумма первых членов прогрессии
Самостоятельная работа
Повторение курса математики 5-9 классов
Новые подходы в преподавании и обучении
101
Геометрическая прогрессия. Сумма первых членов прогрессии
Самостоятельная работа в группах
Повторение курса математики 5-9 классов
102
Элементы теории вероятностей и математическая статистика
Самостоятельная работа
Повторение курса математики 5-9 классов
Использование ИКТ