- Учителю
- Алгебра және анализ бастамалары пәнінен 11-сыныпқа арналған I жартыжылдық бақылау жұмысы
Алгебра және анализ бастамалары пәнінен 11-сыныпқа арналған I жартыжылдық бақылау жұмысы
11 сынып. Алгебра және анализ бастамалары.
І жартыжылдық бақылау жұмысы
</<span>Тақырып: І тарау. Алғашқы функция және интеграл.
ІІ тарау. Дәреже және түбір. Дәрежелік функция.
Мақсаты: Оқушылардың берілген функцияның алғашқы функциясын табу, интегралды есептеу, қисық сызықты трапецияның ауданын табу, иррационал теңдеулерді шешу, құрамында түбір таңбасы бар өрнектерді түрлендіру білім, білік, дағдыларын тексеру.
І нұсқа.
1. 
функциясының М(-1; 5) нүктесі арқылы өтетін алғашқы функциясын
тап.
2. Интегралды тап:
3. сызықтарымен шектелген фигураның ауданын тап.
4. Өрнекті ықшамда: a) ; б)
5. Теңдеуді шеш:
_____________________________________________________________________________
ІI нұсқа.
1.
4 функциясының М(-1; 2) нүктесі арқылы өтетін алғашқы функциясын
тап.
2. Интегралды тап:
3. сызықтарымен шектелген фигураның ауданын тап.
4. Өрнекті ықшамда: a) ; б)
5. Теңдеуді шеш:
КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ ШКАЛАСЫ (рубрикаторы дескрипторларымен):
деңгейі
Дескрипторлар
А
(max6)
0
Оқушы төмендегі критерийлердің біреуін де орындаған жоқ.
1
Берілген функцияның алғашқы функциясының жалпы түрін таба біледі.
1
Берілген функцияның қандай да бір нүктесі арқылы өтетін алғашқы функциясын таба біледі.
0
Оқушы төмендегі критерийлердің біреуін де орындаған жоқ.
1
Иррационал теңдеудің мүмкін мәндер жиынын ескереді.
1
Иррационал теңдеуді шешудің тәсілін біледі.
0
Оқушы төмендегі критерийлердің біреуін де орындаған жоқ.
1
Түбірдің, рационал дәреженің қасиеттерін біледі.
1
Құрамында түбірі бар өрнектерді дұрыс толық ықшамдады.
В
(max6)
0
Оқушы төмендегі критерийлердің біреуін де орындаған жоқ.
2
Интегралдаудың жалпы ережесін біледі
4
және функцияларының алғашқы функцияларын таба біледі.
С
(max 6)
0
Оқушы төмендегі критерийлердің біреуін де орындаған жоқ.
2
Функциялардың графиктерін арқылы қисықсызықты трапецияны кескіндей алады.
4
Қисықсызықты трапецияның ауданын таба біледі.
ТЕКСЕРУ БЕТІ:
ҰПАЙЛАРДЫ БАҒАҒА АУЫСТЫРУ ШӘКІЛІ: