Урок по математике в 3 классе «Решение примеров и задач на умножение и деление».

Урок по математике в 3 классе

«Решение примеров и задач на умножение и деление».

Цель: обобщить и систематизировать знания обучающихся по теме «Таблица умножения и деления чисел 2,3,4,5,6».

Задачи:

Образовательная: формировать знания обучающихся таблице умножения и деления чисел 2,3,4,5,6; учиться применять на практике.

Коррекционно-развивающая: корригировать мыслительную деятельность через решение заданий; развивать память и внимание через решение примеров в быстром темпе и устно; мелкую моторику через письменные работы в тетради; зрительное восприятие через работу с проектором.

Воспитательная: сформировать мотивационную основу учебной деятельности, положительное отношение к уроку, понимание необходимости учения.

Оборудование: компьютер, презентация, магнитная доска, сигнальные карточки, индивидуальные карточки с примерами.

Ход урока.

1. Оргмомент. Психологический настрой.

Мы сюда пришли учиться, не лениться, а трудиться.

Работаем старательно, слушаем внимательно.

Посмотрите, сколько гостей у нас с вами, присутствуют на нашем уроке. Улыбнитесь им, улыбнитесь друг другу. Ведь хорошее настроение - залог успешной работы на уроке. Желаю всем вам успехов.

2. Сообщение темы и цели урока.

Тема нашего урока «Решение примеров и задач на умножение и деление».

Сегодня мы будем дальше учиться работать с таблицей умножения и деления чисел на 2,3,4,5,6. Применять табличные случаи умножения и деления при решении примеров и задач. За правильный ответ вы будете получать фишки разного цвета, а в конце урока посчитаем, у кого больше и оценим работу каждого.

Итак, вы готовы приступить к уроку?

Пальчиковая гимнастика.

Запись даты в тетрадь

Минутка чистописания числа 29.

3. Устный счёт. Подготовка к активной деятельности на уроке.

2х4= 5х2= 3х5= 16:4= 14:2=

Задачи. У одного цветка 4 лепестка. А у двух таких цветков сколько лепестков?

- О чём говорится в задаче? - о цветке.

- Сколько лепестков у одного цветка? - 4

- Что нужно найти? - Сколько лепестков у двух таких цветков?

4 леп. х 2 = 8 леп.

Сколько ног у трёх цыплят? - 6.

Физминутка для глаз.

4. Работа по учебнику (с. 84 № 14(2)).

Решение примеров в тетради.

Индивидуальная работа по карточкам.

Подвижная физминутка.

5. Работа по учебнику (с. 83 № 18 (а)).

Решение задачи в тетради.

Индивидуальная работа по карточкам.

6. Работа с геометрическом материалом.

Каждый из вас получил фишки.

Как называется эта фигура? - Овал.

Обведите у себя в тетради овал.

Оценки за урок. Подведение итога урока. Д/з: с 84 № 14 (1,3).