Конспект к уроку математики 'Устное сложение и вычитание чисел в пределах 1000000. '

Тема: Устное сложение и вычитание чисел в пределах 1000000.

Цели: уточнить представления о разрядах и классах, закрепить умения выполнять сложение и вычитание; корригировать аналитико-синтетическую деятельность на основе упражнений анализа и синтеза; воспитывать умения работать в парах.

Оборудование: опорные таблицы, карточки, магнитные доски.

Коррекционная

работа

Содержательная часть

Психолого-педагогическое

сопровождение

Коррекция внимания

Коррекция

А.с.д.

I Организационный момент.

Психологический настрой «Добрые пожелания».

II Проверка домашнего задания.

С. 25 № 76.

-Назвать пример с ответом.

90000, 21000, 31400, 210000, 784000, 590900.

III Повторение.

Устный счет.

1. Разбить примеры на группы. Вычислить.

2. Составить примеры из разрезных частей.

3. Игра «Кто быстрей?».

Работа над ошибками.

-Увеличить и уменьшить числа на 2000.

47000, 6400.

IV Сообщение темы урока. Целеполагание.

V Изучение нового материала.

1. Объяснение.

-Назовите компоненты сложения и вычитания.

2. Решение примеров.

С. 26 № 79, № 80.

10400 + 3000 = 13400 96030 + 508 = 96538

200000 + 13000 = 213000 600000 + 4503 = 604503

29561 - 501 = 29060 91365 - 1300 = 90065

724193 - 24000 = 700193 836183 - 103 = 836080

Игра «Молчанка».

VI Закрепление.

1. Анализ и решение задачи.

С.26 № 78 (1).

1) 242000 + 313000 = 555000

2) 242000 + 555000 = 797000

Ответ: 797000 человек работает на фабриках и заводах.

VII Итог урока: -Какие действия выполняли с числами? Назовите их компоненты.

VIII Домашнее задание: с.26 № 81.

IXОценивание. Рефлексия.

Фронтально

В парах

В парах

Фронтально

С объяснением

у доски

Самост-но

диф-но

по сложности

совместный анализ, решают сам-но

Диф-но

1гр. - 10 пр.

2гр. - 8 пр.

3гр. - 6 пр.