Конспект открытого урока по теме Формулы Сокращённого Умножения

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Михневская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов» Ступинского муниципального района

Конспект урока алгебры в 7 классе

По теме «Формулы квадрата двучлена

и разность квадратов»

В рамках районного семинара

Составитель:

Огольцова Т.М.

учитель математики

высшей квалификационной категории

п. Михнево

2016-2017 учебный год

Конспект урока алгебры в 7 классе

По теме «Формулы квадрата двучлена и разность квадратов»

Цели урока:

обучающие:

а) выработать у учащихся прочные навыки и умения в применении формул сокращенного умножения

б) Углубить знания по данной теме

в) подготовить учащихся к проверке знаний

г) провести диагностику усвоения материала

Воспитательные:

а) сформировать коммуникативные компетенции

б) формировать активность, уважение друг к другу

в) продолжить формирование навыков в работе в парах и группах

г) развить умение оценивать свою работу и работу товарищей

Развивающие:

а) расширение математического внимания, кругозора, речи, памяти

б) помощь в развитии быстрой реакции

Тип урока:

Урок финального закрепления знаний, умений и навыков по теме «Формулы сокращенного умножения»

Урок-практикум

Технологии:

Игровые технологии

Информационно-коммуникативные

Исследование в обучении

Обучение в сотрудничестве

Оборудование:

ПК, мультимедийный проектор, акустические колонки, документ-камера, экран

Индивидуальный раздаточный материал:

Банк упражнений

Карточки с формулами

Карты марафона

Приложение №1

Приложение №2

Организационный момент.

Визитка 7в класса

Смотрят

2

Тема «Применение Ф.С.У.»

Записывают в тетрадь, а также пишут «самооценку ДР»

3

Тип урока: урок-практикум

Форма: урок-марафон

4

Цель урока

5

Учитель: У вас на столах находятся карты марафона. Вы уже набрали определенное количество баллов и вы должны были их выставить в первую колонку.

Слушают

6

Проверка ДР (вызов двух учащихся к доске). Одна ученица пишет домашнюю работу №799 на документ-камере

№797(а),

№799

7

Этап теоретический «Домино». Проводят Шацкая А. и Виканова Л.

Участвуют в процессе. Сукачева А. отмечает правильность ответов учащихся на листе контроля

8

Ответы учащихся по домашней работе

В карте марафона отмечают количество баллов за ДР

9

Этап «Разминка». Проводит Сукачева А.

Нормы оценок:

3б.-без ошибок

2б.-одна ошибка

1б.-две ошибки

Ставят баллы в карте марафона

10

Этап «Найди ошибку или вставь пропуск»

Дети выходят по одному к доске

11

Презентация, подготовленная Вагиным А. и доказывающая №779

II глава книги Евклида «Начала» или *

Участвуют в процессе

12

Этап «Раскрытие тайны» проводит Шацкая А. В это время звучит музыкальное произведение В.А.Моцарта «Музыка Ангелов»(помогающая активизировать умственную деятельность)

Учащиеся решают приложение №2 по рядам и отгадывают учёного.

13

На экране появляется слайд о Ковалевской С.В.

Расширяют свой кругозор

14

Каждому ученику предоставляется банк задач для решения по теме урока

Самостоятельная работа. Консультанты в это время отслеживают правильность выполнения заданий учащимися.

15

Рефлексия

Делятся впечатлениями об уроке

16

Подведение итогов. Выставление финальных баллов за каждый этап урока.

Сдают свои работы