Урок – игра по информатике «Обо всём понемногу»

Урок - игра по информатике

«Обо всём понемногу»

Учитель: Мускатина Любовь Вячеславовна

2016г

Рязань

Тема: Повторение изученого материала. Игра «Информация и мы» .

«Обо всём понемногу.»

Цели и задачи урока: закрепление представления учащихся о понятии «информация, развитие логического мышления учащихся, памяти, внимания;

Развитие познавательного интереса учеников;

Формирование активности и самостоятельности учащихся;

Повышение мотивации учащихся за счет игровых технологий;

Воспитание у ребят чувства ответственности, дружбы, взаимовыручки.

Оборудование: презентация, карточки с числами, учебник - тетрадь по информатике 3 класс авторов Тур С.Н., Бокучава Т.П., листочки бумаги для выполнения заданий.

План урока.

Орг. момент.

Сообщение темы и постановка целей урока - 2 мин.

Игра, подводящая к изучению новой темы, - 15 мин.

Изучение нового материала - 7 мин.

Закрепление изученного материала - 15мин.

Подведение итогов урока - 3 мин.

Ход урока

I.Орг. момент. Деление класса на 2 команды. Выбор капитанов.

II. Игра «Информация и мы» (слайд 1) Конкурсы оцениваются по 5 -балльной системе.

А) Разминка. (Слайд 2)

_Ребята, к нам пришло письмо от Незнайки. Давайте узнаем, какую информацию хочет передать нам Незнайка.

-Хоть ты смейся, хоть ты плачь,

Не могу решать задач!

Может быть, плохой учебник?

Может быть, таланта нет?

Но нашел я способ верный-

Сразу посмотреть в ответ.

Занимайтесь на здоровье,

Если вам не жалко сил!

Ну зачем читать условье?

Раз-умножил, два -сложил.

Я и вычел, разделил,

Всё, как полагается,-

Только правильный ответ

Никак не получается.

Помогите мне, ребята,

Всё расставить по местам.

Научусь решать задачи-

Буду благодарен вам!

(Слайд 3..) Дополните каждое число до 100. ( по очереди из каждой команды отвечают) Команда может помогать участнику, но оценка снижается на 1 балл.

(слайд 4)Продолжите ряд чисел.

• 5, 15, 25, 35, .., .., .. .выполняет 1 команда (проверка)

• 1,6,11,16, .., .., .. . выполняет 2 команда.(проверка)

(слайд 5)Расшифруйте ребусы

Родина, молоко, трикотаж, бабочка)

2. (слайд 9)Конкурс «Свойства информации»

_ По заданному свойству приведите примеры, отражающие это свойство.

Достоверность-------------------

Полнота--------------------------

Понятность--------------------

3.(слайд 10)Конкурс « Полезная информация об основных устройствах компьютера»

Дома вам нужно было приготовить сообщение. 5 баллов присуждается той команде, у которой сообщения окажутся более полными, достоверными и понятными.

4.Слайд 11) Конкурс « Информация о числах - палиндромах»

Мы уже с вами говорили о словах и фразах - палиндромах. Вспомним некоторые из них.(слайд11)

Есть и числа - палиндромы. А сейчас я передам вам своевременную информацию отом, как можно превращать числа в палиндромы.

«Своевременную», потому что, немного погодя, вы будете выполнять несколько заданий с числами - палиндромами самостоятельно письменно. Слушайте внимательно, вам предстоит ответить на вопрос «Какими ещё свойствами обладает информация о волшебных превращениях чисел в числа -палиндромы»?

(слайд 12) « Волшебные превращения чисел в числа - палиндромы»

- Ответьте на вопрос: «Какими ещё свойствами обладает информация о волшебных превращениях чисел в числа - палиндромы»?

-Давайте попробуем превратить несколько чисел в числа - палиндромы ….

III.Работа в учебнике тетради стр.29 Задание 1.

Проверка. Участники по очереди объясняют действия над числами.

Задание 2 .1 команда (проверка- слайд13)

Задание 3 -2 команда.-Слайд13

Дополнительное задание. -Раздаются карточки с числами командам - Нужно построиться командам в порядке возрастания чисел (7,11,22,44, 88,141) и в порядке убывания чисел (151, 99, 77, 66, 33).

IV.Физминутка для глаз.

V.Работа на компьютере. Фразы - палиндромы. Чья команда закончит работу быстро и правильно.

VI. Итог урока. (слайд 18) Подсчет баллов и определение команды победительницы.

(слайд 19)