Внеклассное мероприятие по математике для 5, 6 классаов

Внеклассное мероприятие

« Занимательная математика»

для учащихся 5-6 классов.

Разработчик : учитель математики Пятаева Т.Ф.(МБОУ Медведская ООШ Оренбургская обл., Тоцкий район., С.Медведка, ул.Молодежная, №12)

Цели:

• развитие математических способностей, сообразительности, любознательности, логического мышления;

• укрепление памяти учащихся;

• развитие познавательной активности;

• развитие и укрепление интереса к математике

• воспитание ответственного отношения к коллективной деятельности;

• содействие воспитанию умения общаться.

Оборудование:

-мультимедийный проектор;

-персональный компьютер;

-секундомер;

-девиз мероприятия.

Ход мероприятия:

Оргмомент.

Ребят разбиваются на две команды . Предлагается выбрать командира. Придумайте название и девиз. Назначается жюри, которое оценивает правильность ответов команд.

В конце игры происходит награждение выигравшей команды. Также отмечают самых активных.

Игра под девизом: «Книга- книгой, а мозгами двигай!» В.В.Маяковский

1 тур -Разминка команд

1Арифметический я знак,

В задачнике меня найдешь во многих строчках.

Лишь «0» ты вставишь , зная как, и я-географическая точка.(+, полюс)

2.Я- цифра меньше десяти, меня тебе легко найти.Но если букве прикажешь рядом встать,

Я всё-отец, и ты, и дедушка, и мать.(семь, семья)

3.Требуется полсотни разделить на половину. Сколько получается?(ответ-25)

4.Чему равно произведение всех цифр?(ответ-0)

5. Как быстро вычислить сумму чисел от 1 до 100?

Ответ: 101*50=5050

6. Какое целое число делится без остатка на любое натуральное число?

Ответ: 0.

7. Сумма, каких двух натуральных чисел равна их произведению? Ответ: 2*2=2+2.

8.Кто автор вашего учебника по математике?(Виленкин)

2 тур- Математические орешки

1. Какие знаки арифметических действий нужно поставить вместо знаков "?" в записи: , чтобы получилось:

а) 8

б) 20

Ответ: а) ; б) .

2. В записи: 8 8 8 8 8 8 8 8 поставьте между некоторыми числами знаки сложения так, чтобы в сумме получилось 1000.

Ответ: 8 8 + 8 + 8 + 8 + 8 8 8.

3. Пользуясь четырьмя двойками и знаками действия, запишите число 111.

Ответ:

4. Какие знаки арифметических действий нужно поставить между восьмью двойками, чтобы получилось 8.

Ответ: 2+2+2+2+2+2-2-2.

5. Как нужно расставить знаки сложения в записи: 1 2 3 4 5 6 7, чтобы в сумме получилось 100.

Ответ: 1 + 2 + 3 4 + 5 6 + 7.

6. Как нужно расставить знаки сложения в записи: 9 8 7 6 5 4 3 2 1, чтобы в сумме получилось 99.

Ответ: 9 + 8 + 7 + 6 5 + 4 + 3 + 2 + 1.

7. С помощью четырех четверок запишите 7.

Ответ: 4 + 4 ^{__ 4}/₄ .

3 тур- Логические задачи

1. На складе имеются гвозди в ящиках по 24, 23, 17 и 16 кг. Может ли кладовщик отпустить со склада 100 кг гвоздей, не распечатывая ящики?

Ответ: Да, 16*2+17*4=100

2. По столбу высотой 10 м взбирается улитка. Днем она поднимается на 5 м, а ночью опускается на 4 м. Через сколько дней улитка доберется до верха?

Ответ: 6 дней.

3.В нашем классе каждый мальчик дружит с тремя девочками, а каждая девочка -ровно с четырьмя мальчиками .Кого у нас больше девочек или мальчиков?

Ответ : Мальчиков больше девочек

М*3:2

Д*4:2

4.Лифт поднимается с первого этажа на третий за 6 секунд. За сколько секунд лифт поднимется с первого на пятый этаж?

Ответ: 12 сек.

5. Если в 12 ч дня идет дождь, то можно ли ожидать, что через 36 часов будет солнечная погода?

Ответ: через 36 часов будет полночь. В это время солнечной погоды не бывает.

6. Лев может съесть овцу за 2 часа, волк - за 3 часа, а собака - за 6 часов. За какое время они вместе съели бы овцу.

Ответ: За 1 час (лев: за 2 часа может съесть 1 овцу,

за 6 ч - 3 овцы

за 6 ч - 2 овцы

волк: за 3 ч - 1 овцу,

собака: за 6 ч -1 овцу

Значит, вместе за 6 ч могут съесть 3+2+1=6 овец, за 1 ч - 1 овцу)

4 тур- Задачи шутки

1.Крыша одного дома не симметрична :один скате составляет угол 60градусов, а другой- 70 градусов. Предположим, что петух откладывает яйцо на гребень крыши. В какую сторону упадет яйцо: в сторону более пологого или крутого ската?

Ответ: петух яиц не несет.

2.У меня две монеты на общую сумму 15 копеек. Одна из них не пятак.Что это за монеты?

Ответ : 10 и 5 копеек

3.Что тяжелее килограмм железа или килограмм пуха?

Ответ: одинаково.

4.Тройка лошадей проскакала 90 километров. Сколько километров проскакала каждая лошадь?

Ответ: 90 км.

5.Мотоциклист ехал в поселок. По дороге он встретил три легковые машины и грузовик. Сколько всего машин шло в этот поселок?

Ответ: 0.

6.В одной семье два отца и два сына. Сколько это человек?

Ответ: 3.

7.Три курицы за три дня снесут три яйца. Сколько яиц снесут 6 куриц за 6 дней? А 4 курицы за 9 дней?

Ответ: 12.

8.Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут варят 5 яиц?

Ответ: 4 минуты.

9.В семье 5 сыновей и у каждого есть сестра. Сколько детей в этой семье?

Ответ: 6.

5 тур- Числовые головоломки

1. Запишите цифры 1 2 3 4 5 6 7 8 9, не меняя порядка цифр, расставьте между ними (+) и (-), всего три знака, чтобы в результате получилось 100.

Ответ: 123-45-67+89.

2. Запишите, пользуясь тремя пятерками число:

а) 2

б) 5.

Ответ: а) (5+5):5=2, б) 5*5:5=5

3. Какая цифра стоит в конце числа, выражающего произведение:

9·11·13·…·21

Ответ: 5.

4. Подберите четыре натуральных числа таких, чтобы их сумма была равна их произведению.

Ответ: 1+1+2+4=1·1·2·4.

5. Подберите пять натуральных чисел таких, чтобы их сумма была равна их произведению.

6. Ответ: 1+1+1+2+5=1·1·1·2·5,

1+1+1+3+3=1·1·1·3·3,

1+1+2+2+2=1·1·2·2·2.

Пока жюри подводит итоги .Обе команды поют песню «дважды два четыре»(ребятам раздаются слова)

Подведение итогов. Награждение команд.

Личное первенство.

Девиз :

«Книга- книгой, а мозгами двигай!»

В.В.Маяковский

Дважды два - четыре

Слова: М. Пляцковского

Музыка: В. Шаинский

Дважды два - четыре

Припев:

Дважды два - четыре,

Дважды два - четыре,

Это всем известно в целом мире,

Дважды два - четыре,

Дважды два - четыре,

Это всем известно в целом мире!

Дважды два - четыре,

Дважды два - четыре,

А не три, а не пять -

Это надо знать!

Дважды два - четыре,

Дважды два - четыре,

А не шесть, а не семь -

Это ясно всем!

Трижды три навеки - девять,

Ничего тут не поделать!

И нетрудно сосчитать,

Сколько будет пятью пять!

Пятью пять - двадцать пять!

Пятью пять - двадцать пять!

Совершенно верно!

Припев.

У кого, друзья, не спросим,

Шестью восемь - сорок восемь!

Шестью шесть - прошу учесть,

Неизменно тридцать шесть!

Шестью шесть - тридцать шесть!

Шестью шесть - тридцать шесть!

Совершенно верно!

Припев.