Урок по математике на тему Умножение и деление на двузначное число

Тема урока: Умножение и деление на двузначное число.

Цель урока:

• Закрепить умение умножать и делить на двузначное число;

• Уметь решать задачи на нахождение дроби от числа;

• Формировать у учащихся интерес к русским народным традициям;

• Способствовать воспитанию любви к Родине, содействовать формированию интереса к историческому прошлому Росси и своего края.

В уроке принимают участие ученики, переодетые в скоморохов. Деда Мороза, Зиму, Бабу-Ягу и Весну.

Ход урока.

1. Объявление темы и цели урока.

Ребята на этом уроке мы будем решать примеры и задачи на умножение и деление на двузначное число. Вспомним русские народные традиции, историческое прошлое своего края и России. Какое время года сейчас? (Зима).Назовите зимние месяцы. Какой месяц зимы последний? С давних времен на Руси и у нас на территории современной России, в конце зимы на целую неделю, отмечается старинный славянский праздник проводов зимы - Масленица, во время. Которого пекутся блины устраиваются веселые праздники. Это была Масляная или сытная неделя, которая предшествует Великому посту и разделяет в славянском народном календаре зиму и весну. Хотите на такой праздник? Нас уже зазывают на него.

1-й скоморох. Ой, вы добры молодцы и красны девицы!

Спешите к нам,

Не проходите мимо,

Мы сегодня с вами

Провожаем зиму.

2-й скоморох. Подходи, честной народ,

Праздновать весны приход!

В игры можно поиграть,

Силу, ловкость показать.

А мы, провожая зиму и встречая весну, покажем силу в математике. Для этого мы должны открыть ворота снежной крепости, которые заперты на огромный замок. Дверь вы сможете отпереть, если разгадаете код.

Закрепление изученного материала.

На доске зашифровано слово, с помощью которого мы сможем открыть замок. Вычислив значение выражения, найдите необходимый ответ на карточках. Решив все примеры, получится нужное слово.

3200 : 8 15× 100 700 : 7

27500: 100 10000 : 20 123 × 3

24× 10 171× 1 212 × 40

101 240 1500 400 369 500 275

И С Л М Ц Е А

8480 273 15 50 848 171

А У О В Д И

В результате выполнения задания у учащихся получается слово «Масленица».

- Молодцы, справились с заданием. Код разгадан, замок сорван. Вы смогли отворить ворота крепости.

В класс входят Дед Мороз и Зима.

Дед Мороз. Здравствуй. Весь честной народ.

Зима. Спасибо, что пришли нас проводить.

Дед Мороз. По озябшим городам

Уж спешит Весна-сестрица.

До ее прихода к нам

С вами надо бы проститься.

Зима. Мы пока еще в почете.

Пора подумать об отчете.

Дед Мороз. Ну что ж. начнем отчет

О проделанной работе.

Я всегда веду учет!

Попробуйте решить мои задачи.

Задача 1. Город Шумерля протянулся с востока на запад на 8 км, а севера на юг - на 5 км. Всю площадь, которую занимает город, Дед Мороз засыпал снегом. Вычислите площадь, засыпанную снегом.

Задача 2. Река Сура имеет ширину 25м. а длину. В районе города до 8000м.

Вычислите площадь льда, которой покрыта река.

- Все твои задания. Дедушка Мороз, ребята выполнили.

Дед Мороз. Молодцы, ребята! Теперь все в полном порядке, можно весну приглашать.

Баба-Яга. Тр-р! Приехали! Весну приглашали?

Дед Мороз. Приглашали. Да что-то весну я не вижу.

Баба-Яга. Ты что дед, Весну - раскрасавицу не признал? Приглашали? Встречай, как положено!

Дед Мороз. Ну. Раз у тебя большое желание быть Весной - Красной и ты такая же смышленая, как она, реши задачи.

Баба-Яга. Ну, это я мигом. Задавайте свои задачки!

Задача 1. Ученики двух школ при взятии снежной крепости слепили 1200 снежков. Ученики одной школы слепили 5/12 всех снежков, а другой - остальные снежки. Сколько снежков слепили ученики каждой школы?

Баба-Яга. Ой. Да как же я решу? Я не могу, вот если бы мне ребята помогли.

Дед Мороз. Ребята, помогите Весне - Красне справиться с заданием.

Задача 2. Дед Мороз за 10 часов намел сугробы высотой 210 см. какой высоты сугроб наметет Дед Мороз за 4 часа, если будет мести с той же скоростью?

Ученики помогают Бабе - Яге решить задачу.

- Молодцы, ребята! Дед Мороз, наши ребята тоже любят зимние забавы: в снежки поиграть, на санках и лыжах покататься, да и в математике они сильны и помогли Весне -Красне решить задачи.

Дед Мороз. Ни одной задачи ты не решила без помощи ребят. Узнали мы тебя, правда, ребята. Ты Баба - Яга, не быть тебе Весной - Красной.

Зима. Весна и словом,

И умом красна.

По земле она идет -

Все ликует, все цветет!

Входит Весна.

Весна. Спасибо, что меня с радость встречаете, но зимушку не обижайте. Сегодня еще ее день правления. Так давайте, ее проводим с почестями.

1-й скоморох. Русскую зиму проводить нужно

По-старинному, весело и дружно.

2-й скоморох. С пустыми руками от нас не уйдете.

Приз обязательно приобретете.

Проводы зимы на Руси сопровождались играми. У нас в Чувашии, особо популярными были кулачный бой и перетягивание каната. Наши богатыри всем демонстрировали, какой силищей они обладают.

Физкультминутка.

Для начала мы с тобой крутим головой (вращение головой)

Корпусом вращаем тоже это мы, конечно, можем (повороты вправо и влево)

Напоследок потянулись вверх и в стороны прогнулись (потягивание вверх и в стороны)

От разминки раскраснелись и за парты вновь уселись.

От каждого ряда выходят к доске по одному ученику на кулачный бой. Один на один.

На доске задания:

777632 : 32 *26 = 350952:42*27=

24302 431852 8356 225612

В кулачном бою победит ученик, который быстро и правильно справится с заданием.

А мы поиграем в игру - перетягивание каната.

Задания

Для 1 ряда: 80*30 2400:60 2300:23 123* 20 170:10 16*100

Для 2 ряда: 3200:80 213*30 430:10 90*50 3500:35 43*100

- Вот мы и поиграли в игры, которых были во времена Масленицы.

1-й скоморох. Слушайте, слушайте все!

По старинному русскому обычаю -

Зиму провожаем,

Зиму - Масленицу сжигаем!

- В конце масленичной недели (в воскресенье) по улицам чувашских сел катали «Масленичную» бабу в виде чучела из соломы. У нас нарисованное чучело Масленицы, на которой ответы ваших заданий. Задания все разные, у каждого свое вы должны их решить. Взять в плен Масленицу и сжечь.

Задания на карточках.

А мы Масленицу прокатали,

Дорогую свою потеряли,

А мы в ямочку закопали,

А на лето мы раскопаем

И обратно ее раскидаем!

1-й скоморох.

Вот настал момент прощанья

Будет краткой наша речь.

2-й скоморох.

Говорим всем: до свиданья,

До счастливых, новых встреч!

3. Итог урока.

- Закончился наш праздник Масленица, и мы говорим: «Прощай, Зимушка! Здравствуй, весна - Красна!» наш урок математики подошел к концу. Сегодня мы закончили тему: «Умножение и деление на двузначное». Все, кто отличился сегодня в силе и ловкости, в решении задач и примеров получат ели блины, символизирующие солнце. Наши повара знали, что у нас будет необычный урок, приготовили блины.

1-й скоморох.

Вот румяные блины,

Во все стороны равны!

2-й скоморох.

Что за праздник без блинов

Налетай без всяких слов!

1-й скоморох.

С пылу, с жару, разбирайте,

Похвалить не забывайте!

2-й скоморох.

С пылу, с жару из печи-

Все румяны, горячи!

С широкой Масленицей вас всех!