- Учителю
- Урок алгебры 9 класс по теме 'Прогрессии' SMART Board
Урок алгебры 9 класс по теме 'Прогрессии' SMART Board
Урок алгебры 9 класс
Тема «арифметическая и геометрическая прогрессии»
Тип урока - комбинированный
Методическая цель: организация групповой и самостоятельной работы учащихся на уроке на основе модульной технологии .
Дидактические цели урока: создание условий:
- для закрепления понятий арифметической и геометрической прогрессий, члена прогрессии;
- для закрепления формул нахождения n-го члена и суммы n членов арифметической и геометрической прогрессий;
- для развития интеллектуальных умений и навыков схематизировать, обобщать, анализировать учебный материал;
- для совершенствования умения работать с источником информации;
Для умения работать в команде: терпимо относится к высказываниям друг друга, и уметь отстоять свою точку зрения.
Образовательные результаты, планируемые для достижения учащимися
1. самостоятельная работа с самопроверкой покажет знания учащихся, наличие адекватной самооценки деятельности.
2. Спланированное обобщение систематизирует знания, закрепит навыки выполнения заданий, способствует развитию математического мышления и речи.
3. Разнообразие форм работы на уроке способствует формированию умения применять знания в новой ситуации.
4. Использование интерактивных средств обучения развивает интерес к математике и мультимедиа, активизирует и мобилизует, формирует восприятие компьютера и SMART Board, как инструмента обучения.
Оборудование: учебники алгебры, интерактивная доска, индивидуальные карточки с содержанием теоритического материала.
Разработчик: преподаватель математики «Гуманитарной гимназии №123 г. Барнаула» И.П. Мукина
Структура урока :
№ п/п
Этап урока
Время урока
Задачи
Показатели выполнения задач
0
Орг момент
1,2 минуты
Организация рабочей обстановки
Тишина в классе, выявлены отсутствующие.
1
1-2 минуты
Постановка целей урока
Обозначен круг вопросов на которые необходимо получить ответ
2
3-5 минут
Повторить теоретический материал
На доске собирается опорный конспект по теме
15 минут
Выявление затруд-нений для каждого учащегося (самооценка)
Ответы учащихся
Закрепление материала
Закрепление материала ,
записи в тетради и на доске , результаты решения
Рефлексия
Привести к необходимости каждого ученика проанализировать свои знания и работу на уроке
Вопросы учащихся домашнее задание
Ход урока:
-
-
Учитель объявляет тему и цели урока: Сегодня на уроке мы с вами должны закрепить формулы, связанные с арифметической и геометрической прогрессией, проверить свои знания практической работой, решить несколько задач и узнать области применения прогрессий
На предложенном слайде все формулы и определения перемешаны необходимо восстановить опорный конспект по вопросам учителя:
а) разность (определение обозначение и правило нахождения);
б) знаменатель;
в) сумма n-членов арифметической прогрессии;
г)рекуррентная формула арифмети-ческой прогрессии;
д) аналитическая формула геометри-ческой прогрессии;
е) рекуррентная формула геометри-ческой прогрессии;
ж) аналитическая формула арифметической прогрессии;
е) сумма n-членов геометрической прогрессии;
ж) характеристическое свойство прогрессий;
з) сумма бесконечной геометрической прогрессии;
и) условие, при котором находится сумма геометрической прогрессии;
к) определение арифметической и геометрической прогрессий
Далее учитель предлагает применить формулу для решения задачи
После проверки теоритической части необходимо провести проверку усвоения материала :
-
Проверочная работа (текст работы на слайде 5 приложения)
1. после завершения и сдачи работ открывается 6 слайд с ответами и учащиеся могут предварительно знать свой результат и задать вопросы.
далее учащиеся решают предложенные задачи у доски
На одном из слайдов включена возможность использования калькулятора для ускорения процесса вычисления
Класс делится на пары сменного состава и предлагается игра «Угадай слово» каждая команда отгадывает свою букву и от правильности каждой буквы зависит правильность слова
Далее на слайде представлены сферы применения прогрессий в жизни, что покажет место прогрессий в жизни человека
В конце урока предлагается домашнее задание Домашнее задание содержит четыре задачи, скрытые ответы. открывая задачи, учитель дает необходимые пояснения .
Далее объявляются оценки, подводится итог урока Учитель указывает на важность данной темы в жизни человека, отмечает, что знание теоретического материала помогает легко проводить расчеты в различных жизненных ситуациях.
-