Программа индивидуальной подготовки учащихся к ЕГЭ по математике (базовый уровень)

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Пойловская средняя общеобразовательная школа № 21

Рассмотрено Согласовано Утверждаю

на педсовете Зам.дир. по УВР Директор школы

протокол № ___ ________ Ковешникова Л.П. _________ Петухов И. Ю.

«___»_______2016 г. «___»_______2016 г. «___»_________ 2016 г.

Программа

индивидуальной

подготовки к ЕГЭ

по математике

2016-17 уч. год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная программа составлена для учащихся 11 класса по подготовке к сдачи ЕГЭ по математике. Рассчитана на совместную деятельность учащихся, учителя-предметника, классного руководителя, родителей и администрации школы. Программа учитывает фактический уровень подготовки учащихся по предмету, их индивидуальные возможности и состояние здоровья. Программа направлена на организацию деятельности учащихся 11 класса по овладению требований к уровню подготовки выпускника средней школы по математики на базовом уровне.

Цель программы:

Создание оптимальных условий для качественной подготовки учащихся к прохождению государственной итоговой аттестации по математике на базовом уровне.

Задачи программы:

• обеспечить нормативно-правовую подготовку учащихся по процедуре проведения и сдачи ЕГЭ;

• создать организационно-методическую и информационно-аналитическую систему индивидуальной подготовки учащихся к итоговой аттестации;

• выявить стартовые компетентности и ЗУНы учащихся через систему диагностических работ;

• составить план-график отработки базовых тем по предмету с учетом индивидуальных способностей учащихся;

• сформировать необходимые для сдачи ЕГЭ по математике теоретические знания, практические умения и навыки учащихся;

• осуществлять индивидуальный мониторинг предметных достижений учащихся через оценку учебных результатов;

• осуществлять психологическое сопровождение подготовки учащихся к ЕГЭ;

• обеспечить информацией о промежуточных результатах учебной деятельности учащихся администрацию школы, классного руководителя и родителей.

Участники реализации программы:

• Заместитель директора по УВР

• Учитель математики

• Классный руководитель

• Родители учащихся

• Учащиеся11 класса

Механизм реализации программы:

программа реализуется через организацию индивидуальной урочной и внеурочной деятельности учащихся и через работу по индивидуальной коррекции учебных достижений по предмету на консультациях.

Основные направления программы:

1. Проведение бесед с учащимися по разъяснению «Положения о проведении ЕГЭ».

2. Ознакомление с экзаменационными материалами (КИМ) и правилами заполнения сопровождающих бланков.

3. Разъяснение прав и обязанностей учащихся и правил поведения на экзамене.

4. Ознакомление с содержанием контрольно-измерительных материалов (кодификатором содержания и спецификацией работ, структурой и содержанием демо-версий).

5. Изучение критериев оценки заданий, особенностей шкалирования результатов ЕГЭ.

6. Изучение изменений, внесенных в КИМы в этом учебном году.

7. Изучение аналитики по результатам сдачи ЕГЭ в прошлом учебном году и изучение методических рекомендаций по подготовке учащихся в этом учебном году.

8. Индивидуальная психологическая подготовка учащихся к участию в ЕГЭ по темам:

• Построение режима дня во время подготовки к экзамену с учётом индивидуальных особенностей учащихся;

• Планирование повторения учебного материала к экзамену;

• Эффективные способы запоминания большого объёма учебного материала;

• Способы поддержки работоспособности;

• Способы саморегуляции в стрессовой ситуации;

• Организация своего труда во время тестирования, особенности работы с тестами.

9. Использование Интернет ресурсов (выпускник может получить информацию о проведении ЕГЭ, самостоятельно пройти тестирование, воспользовавшись интерактивными средствами).

10. Приобретение сборников с тренировочными КИМами.

11. Участие в компьютерном тестировании.

12. Участие в репетиционных работах и пробных экзаменах.

13. Использование дополнительных возможностей: дополнительные занятия, индивидуальные и групповые консультации.

Ожидаемые результаты:

• Успешная сдача государственного экзамена каждым выпускником;

• Результаты государственной итоговой аттестации соответствует потенциальным возможностям выпускников.

ПЛАН-ГРАФИК

индивидуальной подготовки учащихся к итоговой аттестации

по темам КИМСроки

повторения

Сроки

первичного контроля

Сроки

коррекции знаний

Сроки

итогового контроля

Числовые выражения

1.

Арифметические действия с натуральными числами.

2.

Действия с десятичными дробями.

3.

Действия с обыкновенными дробями.

4.

Действия с положительными и отрицательными числами (рациональные числа).

Степень с рациональным показателем, корни п-ой степени

1.

Степень с натуральным показателем.

2.

Степень с дробным

показателем.

3.

Корни п-ой степени.

Проценты

1.

Нахождение % от числа.

2.

Нахождение числа по его процентам.

3.

Решение текстовых задач на %.

Логарифмы

1.

Определение логарифма.

Основное логарифмическое тождество.

Десятичный логарифм. Натуральный логарифм.

2.

Свойства логарифмов.

3.

Формулы перехода к новому основанию.

Прогрессии

1.

Арифметическая прогрессия.

2.

Геометрическая прогрессия.

Пропорции

1.

Решение уравнений в виде пропорции.

2.

Решение текстовых задач на пропорции.

Уравнения

1.

Линейные уравнения.

2.

Квадратные уравнения.

3.

Иррациональные уравнения.

4.

Показательные уравнения.

5.

Логарифмические уравнения.

6.

Тригонометрические уравнения.

Тригонометрия

1.

Основное тригонометрическое тождество. Тригонометрические формулы.

2.

Тригонометрический круг.

3.

Формулы приведения.

Формулы двойного угла.

Формулы суммы.

Неравенства

1.

Линейные неравенства.

2.

Квадратичные неравенства.

3.

Метод интервалов.

Дробно-рациональные неравенства.

4.

Показательные неравенства.

5.

Логарифмические неравенства.

Теория вероятностей

1.

Вероятность

2.

Несовместимые события.

3.

Независимые события.

4.

Проценты и вероятность.

5.

Решение задач.

Производная

1.

Вычисление производной функции. Вычисление производной сложной функции.

2.

Физический и геометрический смысл производной. Уравнение касательной.

3.

Применение производной.

Функции

1.

Чтение таблиц.

2.

Чтение графиков.

Планиметрия

1.

Треугольник.

2.

Четырехугольники.

3.

Окружность.

4.

Площади.

Стереометрия

1.

Многогранники.

2.

Тела вращения.

3.

Объемы.

ПЛАН-ГРАФИК

сдачи зачетов по типам заданий, представленных в тексте ЕГЭ

задания

(в тесте ЕГЭ)

Тема задания

Сроки

1.

Действия с рациональными числами.

2.

Действия со степенями.

3.

Текстовая задача на проценты.

4.

Работа с формулами.

5.

Вычисление значений выражений разного типа (с корнями, тригонометрических, логарифмических).

6.

Текстовая задача (реальная математика).

7.

Уравнения.

8.

Геометрическая задача (реальная математика).

9.

Задача на соотнесение величин.

10.

Вероятность.

11.

Чтение графиков.

12.

Текстовая задача на наибольшее, наименьшее значение.

13.

Площади. Объемы.

14.

Установить соответствие, пользуясь представленной таблицей или графиком.

15.

Треугольники.

16.

Площади и объемы. Многогранники. Тела вращения.

17.

Установить соответствие. Неравенства.

18.

</<font size="4">Выбор верных или неверных утверждений.

19.

Делимость чисел.

20.

Делимость чисел. Перебор данных.