Тема урока: Градус. Обозначение: 1˚. Градусное измерение углов.

Цель урока: Сформировать понятие единицы измерения углов «градус», навыки его обозначения.

1.Рассмотрите рисунок и назовите виды углов. Сравните их по величине.

1 2 3 4

2.Рассмотрите рисунок и назовите «лишнюю» фигуру.

1В М

2 3 4

А С К N

Назовите элементы фигуры № 2.

Назовите (вершину угла № 4, его стороны).

3.Рассмотрите рисунок и найдите ошибку. Ответ обосновать.

45˚ 135˚ 90˚ 80˚

Презентация

5. Физкультминутка (учитель демонстрирует карточки с записями, которые должны сопровождаться определенными движениями учеников)

точка - наклоны головы влево-вправо;

развёрнутый угол - руки в стороны;

прямой угол - руки под углом 90;

острый угол - руки в стороны вверх, образуя острый угол;

тупой угол - руки в стороны, образуя тупой угол.(слайд 20)

2.Вставьте недостающие слова в предложения

а) Величина углов измеряется в ______________________

б) Прямой угол равен ____________________

в) Острый угол _____________________(больше, меньше), чем 90º

г) Тупой угол ________________________(больше, меньше) чем 90º, но ____________ (больше, меньше), чем 180º.

6. Практическая работа по изготовлению прямого угла

Наш друг карандаш построил себе домик, но что-то в нем не так. Как вы думаете, ребята?(слайд 21)

(Не ровные углы).

Правильно. Во всех домах углы должны быть прямые. Даже есть такая пословица: "Красна изба углами, а обед пирогами".

Давайте поможем Карандашу исправить эту ошибку. Но как? Ведь у нас нет такого инструмента, которым бы можно было измерить прямой угол. Для этого нужен чертежный прямоугольный треугольник (показываю).

Пока Линеечка сходит за своим другом Треугольником, пройдет много времени. А Карандашу срочно нужен дом. В этом нам поможет обыкновенная газета.

Загните любой угол газеты вот так (показываю). А теперь сложите еще раз так, чтобы части линии сгиба совместились. Вот и получится прямой угол.

А вот и угольник пришел. Давайте проверим, у всех ли получился прямой угол. (Накладываем свои углы на прямоугольный треугольник.)

Исправляем углы дома.

Проверяем их при помощи своих углов и треугольника.

Дом улыбается.

Транспортир

7. Итоги урока

Что нужно, чтобы измерить градусную меру угла?

• Знать, как пользоваться транспортиром

• Составить алгоритм измерения углов.

• Уметь точно определять градусную меру угла.

• Уметь правильно определять вид угла (слайд 22)

- А где ты в своей жизни встречаешься с углом?(Слайд 23)

8. Рефлексия (слайд 24)

-Расскажите мне по схеме о том, что вам дал сегодняшний урок математики?

Я

всё понял

понял, но не всё

многое было непонятно