КВН для учащихся 6 класса.

МБОУ Луговская основная общеобразовательная школа.

Математический КВН для учащихся 6 класса.

Учитель математики и физики

Храмова Ирина Михайловна.

г.Ульяновск.

Математический КВН для учащихся 6 класса.

Цель мероприятия:

• Привитие интереса к математике.

• Развитие мышления, наблюдательности, сообразительности у учащихся.

• Развитие познавательных и творческих способностей.

• Развитие культуры коллективного общения.

Ход мероприятия.

1. Приветствие (3б)

2. Разминка болельщиков (3б)

• К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число? Ответ: в 11 раз.

• Напишите наименьшее целое число. Ответ: не существует.

• Три курицы за 3 дня снесли 3 яйца. Сколько яиц снесут 12 кур за 12 дней? Ответ: 48 яиц.

3. Разминка команд (3б)

• У щенят и утят 42 ноги и 12 голов. Сколько утят и сколько щенят? Ответ: 9 щенят и 3 утенка.

• На полке висел листок: « здесь 9185 пирожков на 55 человек». Интересно, почему их не съели, может быть, нельзя поделить пирожки поровну на 55 человек? (ответить, не выполняя деления.)

Ответ: поделить пирожки можно, т. к. 9185 делится на

5 и 11 без остатка.

• С одной из полок торчал незаточенный шестигранный карандаш. Интересно, сколько у него граней? Ответ: 8.

4. Конкурс «Кто быстрее?» (8б)

• Сколько цифр используется для написания чисел? Ответ:10 цифр.

• это за семь братьев годами равные, именами разные?

Ответ: дни недели.

• Число, не являющееся ни простым, ни составным. Ответ: один.

• Инструмент для построения окружностей в тетради. Ответ: циркуль.

• Скорость, умноженная на время. Ответ: путь или расстояние.

• Результат деления. Ответ: частное.

• Натуральное число, имеющее более двух делителей. Ответ: составное.

• Результат сложения. Ответ: сумма.

• Назовите наименьшее натуральное число. Ответ: один.

• Сколько кг в 1 ц.? Ответ: 100кг.

• Расстояние, делённое на время. Ответ: скорость.

• Сколько концов у 4 палок? Ответ: 8.

• Бревно распилили на 13 частей. Сколько раз приходилось пилить? Ответ: 12.

• Какие часы показывают правильное время два раза в сутки? Ответ: сломанные.

• Петух, стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько весит петух, если встанет на обе ноги? Ответ: 5 кг.

• На берёзе сидели две вороны и смотрели в разные стороны: одна - на юг, другая - на север.

- У тебя - говорит первая ворона, - лапки в грязи.

- А у тебя - отвечает вторая ворона, - клюв в земле.

Как же так? Смотрят в разные стороны, а друг друга видят? Ответ: сидят напротив друг друга.

5. Конкурс «Составь слово» (4 б)

Кто составит больше слов из слова за 3 минуты

Слово - математика

В это время проводится конкурс болельщиков. Они могут заработать своей команде дополнительные баллы и одновременно участвовать в конкурсе на самого эрудированного болельщика.

6. Конкурс для болельщиков «Устный счет - смекалка»

От каждой команды приглашается болельщик из зала и получает карточку с заданием. На обратной стороне написано высказывание о математике.

Выполнив задание, участник зачитывает высказывание на обратной стороне.

Карточка 1

(2,5•4 - 0, 5•2)•1,7 «Математику уже затем учить следует,

что она ум в порядок приводит» (Ломоносов)

Карточка 2

2,78: (2•5 - 10) «Полет - это математика» (Чкалов)

Карточка 3

(1,5•4 - 5•1,2) : 12,6 «Химия - правая рука физики, а математика - ее

глаза» (Ломоносов)

Карточка 4

35,7: (1,6•2 - 0,8•4) «Вдохновение нужно в геометрии, как в поэзии»

(Пушкин)

7. Ребус (2б)

Отгадывать ребус выходят по 2 участника от команды.

1. МЕЙБЛ + АДА = АЛИСА Ответ: 79350+868=80218.

2. Ответ: линейка.

3. Ответ: геометрия.

4. Ответ: Лобачевский.

5. Ответ: задача.

6. Ответ: отрезок.

7. Ответ: пирамида.

8. Ответ: интернет.

9. Ответ: квадрат.

8. Конкурс капитанов (2 б)

• Умеете ли вы считать: в дилижансе едет 18 человек, на остановке 5 вышли и 3 вошли. Поехали дальше: на следующей остановке 2 вышли, 5 вошли. Через час еще 3 вышли, а 5 сели. Затем дилижанс прибыл на конечную остановку, где все сошли. Сколько было остановок? Ответ: 4.

• Из стальной болванки можно сделать 25 одинаковых болтов или 20 одинаковых гаек. Какова масса болванки, если на одну гайку идет на 10 г больше, чем на один болт? Ответ: 1 кг.

9. Конкурс «Великий математик» (3 б)

В это время команда получает задание на поиск великого математика.

У нас в школе есть будущий великий математик: он каждую минуту вычитает, делит, складывает, умножает. Иногда получает чудеса: число 100 он сначала изобразил шестью девятками, потом пятью пятерками, пятью тройками, пятью единицами. Попробуйте и вы.

; 111 - 11=100; 33•3+33:33=100; 5•5•5-5•5=100

10. Анаграмма (3б)

На доске записан только 1-й столбик, поменяв порядок букв, нужно составить новое слово.

• Лиса - сила

• Щука - куща

• Сани - анис

• Карета - ракета

• Колосок - осколок

При проверке заданий учитель зачитывает следующие строки:

Попав как множитель средь чисел, Относительно деленья,

Нуль сразу сводит все на нет. Школьник, помни твердо то,

И потому в произведенье, Что уж давно в научном мире

Нуль за всех несет ответ. Делить на нуль запрещено.

11. Подведение итогов. Награждение победителей.