Математика пәнінен ашық сабақ Рационал сандар және оларға амалдар қолдану

</ Мерзімі: Сыныбы: 6 «ә» Пәні:математика

Сабақтың тақырыбы:Рационал сандар және оларға амалдар қолдану

Білімділік мақсаты: Рационал сандарды қосу, азайту, көбейту, бөлу тақырыптары бойынша

оқушылардың білімдерін саралау, ауызша есептеу дағдыларын қалыптастыру.

Дамытушылық мақсаты: танымдық қызығушылығын, логикалық, шығармашылық

қабілеттерін дамыту

Тәрбиелік: жылдамдыққа, ұқыптылыққа, оқуға ынтасын тәрбиелеу

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, үлестірмелі карточкалар.

Сабақтың түрі:қайталау

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі(сәледесу, сабаққа дайындығын тексеру)

2.Сабаққа назарын аудару( ұран )

3.Үй жұмысын тексеру

№1355(ортаға бір оқушы шығып, үйге берілген тапсырманың жауаптарын оқиды)

1)х=-3 2)х=0,4 3)х=0,4 4)х=3

4.Жаңа сабақ:

1)Сабақтың тақырыбын анықтау : Семантикалық карта. (2 мин беріледі, ООМ белгілеу )

Бүтін сан, бөлшек сандар

Барлығы да бар онда

Бұл қандай сан айтыңдаршы

Оң, теріс сан бәрі сонда (рационал сан)

2) Өткен тақырыпты қайталауға арналған сұрақтар:

- Рационал сандарға қандай сандар кіреді?

- Оң санға қарама-қарсы сан?

- Екі теріс санның қосындысы?

- 0 саны теріс санға жата ма, оң санға жата ма?

- теріс сан оң саннан үлкен ба кіші ме?

- Теріс сан мен оң санның көбейтіндісі?

- Таңбалары әр түрллі сандарды қалай қосамыз?

- 0-ден кіші сан?

- Рене Декарттың рационал сандарға қандай қатысы бар?

- Таңбалары бірдей сандардың бөліндісі?

3)Практикалық бөлім:

№1 Жасырын сөзді тап: Әлемдегі ең тез өсетін шөп-Бамбук (күніне 1м өседі)

Б. 0,6+(-0,9)=-0,3

М. -1,2+(-3,8)=-4

А. -8+(-9)= -17= -18

Б.10+(-7)=2

К. -9(-3,5) =31,5

У. 10(-2)=-23

Жауабы: «Бамбук»

№2 Салыстыр

1) -63,9 ˂ 69,3 2) - 0,5 ˂ -(-0,5) 3) -(-2) ˃ +(-2)

4) - 816,8 ˂ -815,8 5) |-36| =36 6) | | ˃ - 0,5

4)Сергіту сәті:

Ал, балалар, тұрайық.

Алақанды ұрайық

Оңға қарай иiлiп

Солға қарай иiлiп

Бiр отырып, бiр тұрып,

Бойымызды созайық

5)Жаттықтырғышпен жұмыс

ТКШ

АКШ

ЖКШ

1

-13 +(-8)

- 1,68 + (-1,68)*2

2

-7 + (-7)

- )

3

-3,4 + (-3,4)

-0,81 + (- 0,66) + 4,59

-45,4 + (- 4,6): (-9,2)

4

37 + (-56)

4,61+ (-2,29) +7,69

- 7 *9,5 +79,5

5

-43 + 75

-3,6 +( - 3,5)*0

12,5 - (- 25,3)

6

- 5,8+5,3

-145,1 + 23,5 *(-4)

7

- 34,4 + (-3,6)

3,7 - 4,5 +0,1

-300:5 + (-39)*6

8

-5,4 : (-3): 0,6

(36,7-(-3,3) )*10

9

8,3*(-0,2)

-64,5 - 30

- 0,3 + (-9,9)*7

10

- 42 : 3

- - 44

- + (-1) * 15:3

Қорытындылау: Оқушылырмен ООМ талдау, бағаларын қою

Реффлексия: