Урок по теме 'Координатная плоскость' (6 класс)

Урок с применением ИКТ

Тема урока: Координатная плоскость( 6 класс)

Цель урока: Ввести понятие системы координат на плоскости, понятие координатной плоскости, осей координат; объяснить построение точки на плоскости по ее координатам; развивать логическое мышление учащихся; воспитывать внимание.

Ход урока

Организационная часть

Историческая справка

Рене Декарт (1596-1650) французский философ, естествоиспытатель, математик. Целью Декарта было описание природы при помощи математических законов. Автор координатной плоскости, поэтому ее часто называют декартовой системой координат.Более чем за 100 лет до нашей эры греческий ученый Гиппарх предложил провести на карте Земли параллели и меридианы. В ХIV веке французский ученый Оресте по аналогии с географическими координатами создал координатную плоскость. Он поместил на плоскость прямоугольную сетку и назвал широтой и долготой то , что сейчас мы называем абсциссой и ординатой. Термины абсцисса и ордината были введены в употребление Лейбницем в XVII веке. Однако основную роль в создании метода координат принадлежит французскому ученому Рене Декарту.

Изучение нового материала

1.Система географических координат(широта - параллели, долгота -меридианы )

2.С помощью координатной сетки летчики, моряки определяют местоположение объектов.

3.Те, кто в детстве играл в морской бой, помнят , что каждая клетка на игровом поле определялась двумя координатами - буквой и цифрой.

4.Места в зрительном зале задают двумя числами: первым числом обозначают номер ряда , а вторым - номер кресла в этом ряду.Например, ряд 4 место 8 задаётся так-(4;8).

5.Так как же задаётся система координат на плоскости?

Объяснить и показать.

6.Показать, как определяется положение точки на координатной плоскости.

Закрепление изученного материала

1.Выполнить задание - определить координаты точек.

2. А теперь построим голубя

Координаты: (13;1) (12;2) (9;6) (7;8) (4;7)

(1;5) (0;6) (-1;9) (-3;9,5) (-4,5;9) (-5;8) (-6;7)

(-5;7) (-4;6) (-3;4) (-7;4) (-10;3) (-11;1)

(-12;-5)

(-7;-2) (-2;-2) (5;-4) (6;-6) (7;-9) (8;-11)

(9;-10) (10;-8) (12;-7) (13;-6) (11;-5) (8;-4) (6;-3) (5;-1) (7;1) (13;1)

Глаз: (-3;8).

Итог урока

1.Сколько чисел надо указать, чтобы задать положение точки на координатной плоскости?

2. Как называются числа, задающие положение точки на

координатной плоскости?

3. Как называется первое из чисел, задающее положение точки на координатной плоскости?

4. Запишите обозначения точки Р, если ее абсцисса равна 0, а ордината 5?

6. Чему равна ордината точки А(-1;-4)

Домашнее задание

Самостоятельно создать картинку животного

и записать координаты.