- Учителю
- Рабочая программа по геометрии 8 класс
Рабочая программа по геометрии 8 класс
№ |
Наименование раздела программы |
Тема урока |
Кол-во часов |
Тип урока |
Элементы содержания образования |
Требования к уровню подготовки обучающихся |
Вид кон-троля |
Примечания |
Дом. за-дание ( пример-ное) |
Дата проведения урока | |
план |
факт | ||||||||||
1-2 |
|
Повторение |
2 |
|
|
|
|
|
|
Октябрь 2 3 |
|
|
Четырехугольни-ки. |
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3-4 |
Многоугольники. Многоугольники.
|
2 |
КУ УОНМ |
многоугольник, элементы многоугольника, выпуклый многоугольник, сумма углов выпуклого многоугольника |
-уметь строить выпуклый многоугольник; -знать формулу суммы углов выпуклого многоугольника |
ФО ИРД
|
|
п.39, 40, 41 №364, 365(б,г), 369 |
4 7 |
| |
5-10 |
Параллелограмм. Свойства параллелограмма. |
2 |
КУ УОНМ |
четырехугольник, параллелограмм, свойства параллелограмма |
-уметь доказывать свойства параллелограмма; -уметь решать задачи |
ФО ИРД |
|
п.42, №372(в), 376(а) |
8 9 |
| |
Признаки параллелограмма.
|
1 |
КУ УПЗУ |
параллелограмм, свойства параллелограмма, признаки параллелограмма |
-уметь доказывать признаки параллелограмма; -уметь решать задачи |
ФО ИРД ПР |
п.43, №375, 379, 383, 382 |
10
|
| |||
Трапеция. Теорема Фалеса. Задачи на построение |
3 |
КУ УЗИМ |
трапеция, элементы трапеции, равнобедренная и прямоугольная трапеция |
-знать, что называют трапецией; -уметь решать задачи на доказательство |
ФО [ ИРД СР |
п.44, №392(б), 390, 389(а) |
11 14 15 |
| |||
11-14 |
Прямоугольник. |
1 |
КУ |
прямоугольник, свойства прямоугольника, признак прямоугольника |
-уметь доказывать теоремы и свойства прямоугольника; -уметь решать задачи на их применение; |
ФО , ИРД
|
|
п.45, №401(а), 400 |
16 |
| |
Ромб и квадрат. Решение задач. |
2 |
КУ УОНМ |
ромб, квадрат, свойство ромба и квадрата |
-уметь доказывать свойства ромба и квадрата; -уметь решать задачи |
ФО ИРД СР |
п.46, №405, 406, 408(а) |
17 18 |
| |||
Осевая и центральная симметрии. |
1 |
КУ |
осевая и центральная симметрии, ось симметрии, центр симметрии |
-уметь строить симметричные точки; -уметь распознавать фигуры, обладающие осевой и центральной симметрией |
ФО ИРД
|
п.47, №419, 423, 422 |
21 |
| |||
15 |
Решение задач. Тестирование по теме: «Четырехугольники» |
1 |
УПЗУ |
параллелограмм, трапеция, прямоугольник, ромб, квадрат, осевая и центральная симметрии |
-уметь решать задачи, опираясь на изученные свойства |
ФО ИРД |
|
[3], КР-1, В-4 |
22 |
| |
16 |
Контрольная работа №1 «Четырёхугольники» |
1 |
|
|
-уметь применять все изученные свойства, признаки и теоремы в комплексе; -уметь доказательно решать задачи |
КР |
|
|
23 |
| |
II |
Площадь |
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
17-18 |
Площадь многоугольника. Площадь прямоугольника
|
2 |
КУ УОНМ |
единицы измерения площадей, площадь прямоугольника, основные свойства площадей |
-уметь вывести формулу площади прямоугольника; -уметь решать задачи на применение формулы |
ФО ИРД МД[4] Д-2.1 |
|
п.48, 49, 50, №447-453 |
Ноябрь 21 22 |
| |
19-22 |
|
Площадь параллелограмма. |
1 |
КУ УПЗУ |
параллелограмм, основание и высота параллелограмма, площадь параллелограмма |
-знать формулу площади параллелограмма; -уметь выводить формулу площади параллелограмма |
ФО ИРД МД[4] Д |
|
п.51, №459(а,б), 464(а), 461, 465 |
25 |
|
Площадь треугольника. |
1 |
КУ УПЗУ
|
треугольник, основание и высота, площадь треугольника, соотношение площадей |
-знать формулу площади треугольника; -уметь находить площадь прямоугольного треугольника; - уметь находить площадь треугольника в случае, если равны их высоты или угол |
ИРД ИРК |
п.52, №468(а,б), 471, 474, 476 |
26 |
| |||
Площадь трапеции. Решение задач по теме: «Площади фигур» |
2 |
КУ УЗИМ
|
трапеция, высота трапеции, площадь трапеции |
-знать и уметь доказывать формулу вычисления площади трапеции; -уметь решать задачи на применение формулы |
ФО ИРД СР |
п.53, №480, 518 |
27 28 |
| |||
23-25 |
Теорема Пифагора.
Теорема, обратная теореме Пифагора
Решение задач на применение теоремы Пифагора и обратной ей теоремы
|
3 |
КУ УОНМ УПЗУ |
прямоугольный треугольник, теорема Пифагора, теорема, обратная теореме Пифагора |
-уметь доказывать теорему Пифагора; -уметь решать задачи на нахождение гипотенузы или катета в прямоугольном треугольнике |
ФО ИРД СР |
|
п.54, 55, №484, 486, 488, 491, 495, 492 |
29
Декабрь 2
3 |
| |
26-27 |
Решение задач.
Решение задач на применение теоремы Пифагора и обратной ей теоремы
|
2 |
КУ УПЗУ |
площадь параллелограмма, треугольника, трапеции, теорема Пифагора |
-уметь находить площадь параллелограмма, треугольника, трапеции по формулам; -уметь применять теорему Пифагора при решении задач |
ФО ИРД ИРК
|
|
№479, 515, 502, 517, 514 |
4
5 |
| |
28 |
Контрольная работа №2. «Площадь» |
1 |
|
|
-уметь применять полученные знания в комплексе |
КР |
|
|
6 |
| |
III |
Подобные треугольники |
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
29-30 |
Определение подобных треугольников.
Отношение площадей подобных треугольников |
2 |
КУ УОНМ |
пропорциональные отрезки, сходственные стороны, подобные треугольники, коэффициент подобия, отношение площадей |
-уметь определять подобные треугольники; -уметь доказывать теорему об отношении площадей подобных треугольников |
ФО ИРД МД |
|
п.56-58, №536, 541, 545 |
Февраль4
5 |
| |
31-35 |
Первый признак подобия треугольников. |
2 |
КУ УОНМ |
подобие треугольников, первый признак подобия |
-уметь доказывать первый признак подобия треугольников; -уметь применять признак при решении задач |
ФО ИРД
|
|
п.59, №551, 552, 553 |
6
7 |
| |
Второй признак подобия треугольников. |
2 |
КУ УОСЗ |
подобие треугольников, второй признак подобия |
-уметь доказывать второй признак подобия треугольников; -уметь применять признак при решении задач |
ФО ИРД
|
п.60, №559,560 |
10 11 |
| |||
Третий признак подобия треугольников. |
1 |
КУ |
подобие треугольников, третий признак подобия |
-уметь доказывать третий признак подобия треугольников; -уметь применять признак при решении задач |
ФО ИРД СР[ |
п.61, №563, |
12 |
| |||
36 |
|
Контрольная работа №3. |
1 |
|
|
-уметь применять первый, второй, третий признаки в комплексе при решении задач |
КР-3 |
|
|
13 |
|
37-42 |
Средняя линия треугольника. |
2 |
КУ УЗИМ УОНМ |
теорема о средней линии треугольника |
-уметь определять среднюю линию треугольника; -уметь доказывать теорему о средней линии треугольника; уметь решать задачи, используя теорему о средней линии треугольника |
ФО ИРД ИРК |
|
п.62, №566, 571, 570 |
14 17
|
| |
Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике. |
2 |
КУ УОСЗ |
среднее пропорциональное, утверждения о среднем пропорциональном |
-уметь использовать утверждения о пропорциональных отрезках в прямоугольном треугольнике при решении задач |
ФО ИРД ИРК |
п.63, №572, 574, 575, 577 |
18 19 |
| |||
Практические приложения подобия треугольников. |
2 |
КУ УПЗУ
|
метод подобия, построение треугольника по данным двум углам и биссектрисе при вершине третьего угла |
-уметь решать задачи на построение методом подобия; -применять подобия к доказательству теорем и решению задач |
ФО ИРД СР |
п.64, 65, №585, 623 |
20 21 |
| |||
43-45 |
Синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника. |
1 |
КУ
|
синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника, основное тригонометрическое тождество |
-уметь определять синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника; -знать основное тригонометрическое тождество |
ФО ИРД
|
|
п.66, №591(в,г), 592(а,б), 593(а,б) |
24 |
| |
Значение синуса, косинуса и тангенса для углов 300, 450, 600. Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника |
2 |
КУ УПЗУ |
таблица значений |
-знать таблицу значений синуса, косинуса и тангенса для углов 300, 450, 600 |
ФО ИРД СР |
п.67, №599, 601, 602 |
25 26
|
| |||
46 |
Контрольная работа №4. |
1 |
|
|
-уметь применять подобия к доказательству теорем и решению задач; -уметь решать задачи, используя соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника |
КР-4 |
|
|
27 |
| |
IV |
Окруж- ность. |
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
47-49 |
Взаимное расположение прямой и окружности. |
1 |
УОНМ |
окружность, радиус и диаметр окружности, секущая, расстояние от точки до прямой, |
-знать все взаимные расположения прямой и окружности; -уметь находить расстояние от точки до прямой |
ФО ИРД
|
|
п.68, №631(а,б), 633 |
28 |
| |
Касательная к окружности. |
2 |
КУ УПЗУ |
касательная к окружности, точка касания |
-уметь доказывать свойство и признак касательной; -уметь определять касательную к окружности; -уметь проводить через данную точку окружности касательную к этой окружности -уметь решать задачи |
ФО ИРД СР |
п.69,№637, 640, 638, 643, 644 |
Апрель 11
14
|
| |||
50-53 |
|
Центральный угол.
Градусная мера дуги окружности |
2 |
КУ УПЗУ |
дуга, полуокружность, градусная мера дуги окружности, центральный угол |
-уметь определять градусную меру центрального угла;
|
ФО ИРД |
|
п.70, №649(в,г), 652, 650 |
15
16 |
|
Вписанный угол. Теорема об отрезках пересекающихся хорд |
2 |
КУ УОСЗ
|
вписанный угол, теорема о вписанном угле |
-уметь определять вписанный угол; -доказывать теорему о вписанном угле и следствия к ней; -знать в каком отношении пересекаются хорды окружности |
ФО ИРД СР |
п.71, №655, 656, 663, 666, 667 |
17 18 |
| |||
54-56 |
Четыре замечательные точки треугольника. Свойства биссектрисы угла Серединный перпендикуляр к отрезку
|
3 |
КУ УПКЗУ УЗИМ |
свойства биссектрисы угла и серединного перпендикуляра, теорема о пересечении высот треугольника, замечательные точки треугольника |
-уметь доказывать указанные теоремы; -уметь решать задачи на применение этих теорем |
ФО ИРД СР |
|
п.72, 73, №676, 678, 679, 681, 688, 720 |
21 22 23 |
| |
57-60 |
Вписанная окружность. |
2 |
КУ УОСЗ
|
вписанная окружность, описанный многоугольник, теорема о вписанной окружности |
-уметь вписывать окружность в многоугольник; -уметь доказывать теорему о вписанной окружности и свойства; |
ФО ИРД ИРК |
|
п.74, №690, 691, 693 |
24 25 |
| |
Описанная окружность. |
2 |
КУ УПЗУ |
описанная окружность, вписанный многоугольник, теорема об описанной окружности, теорема о сумме противоположных углов вписанного многоугольника |
-уметь описывать окружность около многоугольника; -уметь доказывать теорему об описанной окружности и замечания; -знать, чему равна сумма противоположных углов вписанного многоугольника |
ФО ИРД СР |
п.75, №696, 702, 705, 708 |
28
29 |
| |||
61-62 |
Решение задач. |
2 |
КУ УПЗУ |
касательная к окружности, центральный угол, вписанный угол, замечательные точки треугольника, вписанная и описанная окружность |
-уметь определять градусную меру центрального и вписанного угла; -уметь решать задачи с использованием замечательных точек треугольника; -знать, чему равна сумма противоположных углов вписанного многоугольника |
ФО ИРД
|
|
[3], КР-5, В-4 |
Май 4 |
| |
63 |
Контрольная работа №5. |
1 |
|
|
-уметь применять полученные знания в комплексе |
КР-5 |
|
|
5 |
| |
|
Итоговое повторение курса геометрии 8 класса |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
64-67 |
Решение задач. |
3 |
КУ УПЗУ УПКЗУ |
четырехугольники, площадь многоугольника, подобные треугольники, окружность |
-уметь находить площадь многоугольника по формулам; -знать свойства вписанной и описанной окружности |
ФО ИРД |
|
подготовка к контрольной работе |
22 23 26
|
| |
68 |
Итоговая административная контрольная работа. |
1 |
|
|
-уметь применять все полученные знания за курс геометрии 8 класса |
|
|
|
27 |
| |
|
Уроки №69, 70 резервные |