Урок математики во 2 классе

Урок математики во 2 классе

«Сложение и вычитание с переходом через десяток»

Атултанова Гульнур Болдыргановна

учитель начальных классов

2015 уч.год

Цель: познакомить со странами мира, совершенствовать знания о приёме сложения и вычитания с переходом через десяток;

развивать умение решать изученные виды примеров и задач, уравнений, сравнивать выражения, вычерчивать отрезки;

развивать речь, внимание, логическое мышление и познавательную активность, технику устного счета;

воспитывать взаимоуважение, любовь к животным

Тип урока: урок закрепления изученного материала

Обеспечение: презентация, карта, конверты с заданиями, жетоны

Ход урока

1 слайд

I. Организационный момент. 2 слайд

- Ну-ка, проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте,

Всё ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

За урок отметку «5»!

II. Подготовительный этап. 3 слайд

-Мне хочется у вас узнать, а какие страны мира вы знаете?

-Сегодня я приглашаю вас в путешествие по странам, во время которого вы покажите свои умения и навыки по математике. А за правильные ответы будете получать жетоны: чем больше жетонов, тем лучше отметка в конце урока.

- Для чего люди отправляются в путешествия?

- Чего вы ожидаете от нашего путешествия?

- Как нужно вести себя во время путешествия?

-Спасибо.

III. Закрепление изученного материала.

-Перед вами карта с названиями стран, которые мы с вами посетим. Чтобы получить путёвку для путешествия, запишем число, классная работа и пропишем минутку чистописания:

• К одному числу прибавили другое число, получилось число, равное первому. Сколько прибавили? (0)

• На столе лежало 4 яблока. Одно из них разрезали пополам. Сколько яблок на столе? (4)

4 слайд

- А вот и наша путёвка. Ну что, в путь!

1.

-Сначала отправимся в Россию. 5 слайд Это очень большое государство - наш сосед. Столица - город Москва, которая знаменита Красной площадью, Кремлём. Что любят решать по математике жители этой страны, узнаем, вскрыв конверт.

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ + инд. работа

• Кормушки повесили дети для птиц.

Туда прилетели 10синиц,

4 вороны, 6 снегирей.

Сорока-воровка и воробей.

Кто же нам здесь побыстрее ответит,

Сколько же птичек увидели дети? (22)

-Для чего нужны кормушки?

• Задали детям в школе урок:

Прыгают в поле 40 сорок,

10 взлетели, сели на ели.

Сколько осталось в поле сорок? (30)

• 8 - это 5 и….. (3)

• Сколько нужно прибавить к 3, чтобы получить 10 (7)

• 6 увеличить на столько же (12)

• 100 уменьшить на 60 (40)

• На сколько 16 меньше 17? (1)

• 20 плюс 30 (50)

• 11 уменьшить на 2 (9)

• 8 увеличить на 3 (11)

-Проверим. 6 слайд

ФИЗМИНУТКА

2.

- Отправляемся дальше. Вот мы в Бразилии. 7 слайд Столица - Рио де Жанейро. Знаменита эта страна красочными карнавалами. Узнаем, что любят решать жители этой страны.

ЗАДАЧИ: 8, 9, 10 слайд

Туристы прошли в первый день 11км, а во второй на 2км меньше. Сколько км прошли туристы во второй день?

ФИЗМИНУТКА

3.

-Новая страна - это Франция. 11 слайд Столица - Париж, знаменита - Эйфелевой башней. Какие математические задания любят в этой стране? Посмотрим. Они очень любят решать уравнения.

УРАВНЕНИЯ. 12 слайд

Х-4=7 9+Х=13 12-Х=5

ФИЗМИНУТКА

4.

-Молодцы! Продолжим наше путешествие. А вот и следующая страна - Италия. 13 слайд Столица - город Рим. В Италии есть город на воде. Кто знает его название? (Венеция). А вот и их задание?

ОТРЕЗКИ

Начертить отрезок, равный разности чисел 16 и 9. (7см)

Увеличьте длину первого отрезка на 5см и получите длину второго отрезка. (12см). Как ещё можно прочитать? (1дм2см)

ФИЗМИНУТКА

5.

- Отправляемся дальше - нас ждёт Египет. 14 слайд Столица - Каир. Египет известен своими пирамидами. Что нам приготовили?

СРАВНЕНИЕ - самостоятельная работа: 15 слайд

14-7*3+5

9+4*10+3

6+6 * 7+5

Взаимопроверка 16 слайд

- Наш урок подходит к концу. Возвращаемся домой.

- А как называется страна, в которой мы живём? А наш город? 17 слайд

- А здесь вас ждёт игра «Кто больше?» дополнительно

… + … = 12 … + … = 11 -по вариантам

Проверка

IV. Итог.

-Каковы ваши впечатления от нашего путешествия? Оправдались ли, хоть немного, ваши ожидания?

-Чему учились на уроке?

-Что вам на уроке удалось?

-Что было сложным?

V. Домашнее задание. 18 слайд

стр. 57 № 4 (1столбик)

-Подведём итог - подсчитайте жетоны.

Оценивание.

19 слайд