Конспект урока в 1 классе 'Число 7. Цифра 7'

Тема «Число и цифра 7»

Образовательная программа: Школа 2100

Тип урока: Урок первичного предъявления новых знаний или универсальных учебных действий

Цели урока:
- формирование понятия числа семь как результата сложения;
- формирование умения записи цифры 7;
- развитие математической речи (развернутые ответы на вопросы);
- формирование УУД: формирование математического мышления - число 7 как математическая основа построения других чисел, использование схем при выполнении заданий.

Задачи:

Обучающие - изучить состав числа 7, упражняться в написании этой цифры;

развивающая - развивать общеучебные умения и навыки: речь, внимание, память, мышление;

Воспитывающие: воспитывать коммуникативную культуру, уважение к окружающим, взаимопомощь, формировать самооценку, умение работать коллективно.

Развивающие: развивать внимание, наблюдательность, умение анализировать полученную информацию, делать выводы, обобщать материал, развивать устную и письменную речь учащихся Здоровьесберегающие: создать благоприятные условия для сохранения здоровья школьников на уроке: организовать двигательную активность, гимнастику для глаз; вести контроль за позой учащихся во время работы за партой.

Оборудование: презентация, карточки проектор, ватман, бумажные шары желаний.

Структура урока

Этап

Действия учителя

Действия ученика

1.Организационный

момент

Здравствуйте, ребята! К вам на урок пришел сегодня вини Пух. Слайд 1

Проверяют готовность

правила посадки за партой

Актуализация опорных знаний

Устный счет

Я подготовил для Вас устный счет

Слайд 2

Счет в пределах 6 прямой и обратный

Назвать соседей 5,

Какое число в ряду стоит:

- перед 2

- за 3

Счет в пределах 6 прямой и обратный

Назвать соседей 5,

Какое число в ряду стоит:

- перед 2

- за 3

Проверьте, правильно ли я расставил знаки

Слайд 3

4 -1=5-2

2+2<6-3

5-1<4-2

А теперь решите интересные задачи

Слайд 4

К двум пушистеньким зайчишкам

это знать Прибежали три братишки,

Всем пора бы

Что их будет ровно …

Что ж ,молодцы!,Ну а теперь посложней

Ёжик по грибы пошёл,

Пять он рыжиков нашёл.

Два грибка в корзинку, остальных на спинку.

Сколько рыжиков везёшь

На своих иголках, ёж

И с этой справились!

А теперь совсем сложная задача

Я со своим другом пятачком совсем запутался

Сколько пчел прилетело Слайд 5

А вот задачу логического типа про яблоки мы сдрузьями ями ями не смогли решить Помогите нам справиться с этой проблемой

На (березе яблоки не растут

Слайд 6

Сколько на чертеже треугольников (3)

Слайд 7

Ответы детей:

Ломаный

Из звеньев

4, 5

Черная

Ответы детей

Хором

Отвечают, подняв руку

IVСамооценка

Какие качества помогли вам хорошо справиться с заданиями устного счёта?

Дети, положив головы на парты и закрыв глаза, считают, показывая результаты промежуточных действий на пальчиках.

Присоединить еще один единичный отрезок и на конце написать цифру 7

За числом 6

На 1

На 1

Возникает затруднение в написании цифры 7.

1. .Постановка проблемы. « открытие» нового знания

Помогите поставить цифры в определенном порядке

Слайд 9

_ Скажи Вини ,обращается Пятачок к своему другу а как ты думаешь вот мы уже научились считать ирешать до 6, а дальше счет существует?

Давай спросим у ребят

Объявление темы урока

«Цифра 7, число 7»

Постановка цели урока

"Семеро одного не ждут",

"Семь раз отмерь, один - отрежь", "Семь бед - один ответ",

"На седьмом небе",

"Лук от семи недуг"

"Волк и семеро козлят",

"Сказка о мертвой царевне и семи богатырях",

«Белоснежка и семь гномов»

7 цветов у радуги (перечисляют, вспоминают стихотворение:

Каждый охотник желает знать, где сидит фазан)

7 нот (до, ре, ми, фа, соль, ля, си)

Перечисляют: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье

Отвечают

5 Актуализация знаний учащихся

Да устали мы сегодня пора провести физминутку

Слайд 10

А где же встречается число 7,

Прежде чем ответить на этот вопрос , отгадайте загадки

Приказало солнце: «Стой,

Семицветный мост крутой!»

7 цветов радуги слайд 10

Братьев этих ровно семь.

Вам они известны всем.

Каждую неделю кругом

Ходят братцы друг за другом

7 дней недели

В тёмном небе звёздной ночью

Я нашёл семь ярких точек.

Семь горящих глаз нашёл,

Называется ковшом.

Слайд11

Постановка цели урока

"Семеро одного не ждут","Семь раз отмерь, один - отрежь", "Семь бед - один ответ", "На седьмом небе", "Лук от семи недуг"

"Волк и семеро козлят", "Сказка о мертвой царевне и семи богатырях", «Белоснежка и семь гномов»

7 цветов у радуги (перечисляют, вспоминают стихотворение: Каждый охотник желает знать, где сидит фазан)

7 нот (до, ре, ми, фа, соль, ля, си)

Перечисляют: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье

отвечают

Актуализация проблемы

? звезд у созвездия Малой и большой медведицы

Слайд 12

А где еще встречается число 7

Слайд 13

Музыкальная физкульт минутка(Исполнение песни До, воробышка гнездо, Ре деревья во дворе Ми -котенка покорми, Фа в лесу кричит сова

? континентов,

7 чудес света,

7 нот в музыкальной грамоте

Какие пословицы с цыфрой7 вы знаете

Слайд 14

А вот какие пословицы знает Вини Пух

Слайд 16

А на что похожа цыфра7

А вот как на этот вопрос отвечает Вини

Слайд 17

Назовите сказки , где встречается цыфра 7

Учитель предварительно готовит книги :

Волк и семеро козлят.

Работа в печатной тетради

Памятка «Алгоритм» для учителя (письмо цифр): . смотрите, как пишут цифру 7, обозначающую число семь. Объясни

- Памятка «Алгоритм» для учителя (письмо цифр):

1 этап: показ письма цифры с комментированием

(цифру 7 начинаем писать так: чуть ниже середины верхней линии клетки поставлю точку, далее ведем вверх с небольшим плавным закруглением, делаем волнистую линию до правого верхнего угла, затем с верхнего правого угла, не отрывая руки, ведем прямую линию вниз до середины нижней линии клетки; отрываем руку, пишем перекладинку)

Закрепление изученного ( работа в парах)

2 этап: письмо в воздухе (под счет)

(на счет «и» - волна в верхний правый угол; «раз» - прямая, наклонная к середине нижней стороны; «два» - перекдинка (пишется с отрывом)

Написание цифры 7:

- в воздухе

- красиво пропишите цифру 7 до конца строки через клетку)

Самостоятельная работа.

Подчеркните свои самые красивые цифры

)

1) Задание № 4 учебника (рабочая тетрадь № 2, с. 37).

.

Индивидуальная работа

Тренировочные упражнения и задания на повторение.

2) Задание № 5 учебника (рабочая тетрадь № 3, с. 37)

Задание № 7 на с. 77 (рабочая тетрадь № 4, ур. 38, с. 37) - состав

числа семь (рисунки Пети и Лены).

Работаем по вариантам.

После выполнения делаем проверку на доске и вывод, из каких

частей состоит число семь.

Для учащихся быстро выполнивших работу предлагаются карточки

.карточки для индивидуальной работы

Тренировочные упражнения и

задания на повторение.

Карточка (3 уровня)

Работа с карточкой.

Карточка.

1 уровень.

Сравни ( >, <, =):

1 7 7 4 3 7

7 6 2 7 4 3

2 уровень.

Вычисли:

6 - 3 + 2 + 1 =

3 + 5 - 6 + 1 =

7 - 3 - 1 + 5 =

3 уровень.

Поставь знаки «+» или «-», чтобы равенства стали верными:

6 3 4 2 = 7

1 6 4 3 1 = 7

Задание № 8 на с. 77 (рабочая тетрадь №5, ур. 38, с. 37).

Разбираем совместно каждое равенство с окошком.

6. Закрепления изученного

Слайд 19 рассмотрение написания цифры 7

- Из скольких элементов состоит цифра 7?

Составление графической модели цифры 7

- Как можно с помощью точек графически изобразить цифру 7?

Из 3

Вспоминают на что похожа (кочерга, коса…)

Дети на листе зарисовывают графическую модель цифры

7.Применения изученного

( Работа в группе

В конце урока Вини пух просит всех запустить Шар желаний

У каждого ученика в конвертах лежат разноцветные шары-примеры каждый ученик должен их должен решить и приклеить на ватманский лис бума доску только те, у которых ответ соответствует числу 7 Для быстроты проверки у первого ряда правильные примеры красного цвета, у второго синего, у третьего зеленого

Движения в воздухе

Написание цифры 7 в тетради

Сравнение с эталоном, подчеркивание цифр

8. обобщения и систематизации изученного

Слайд 21

Знакомые бабочки решили с вами поиграть. Я приготовила для вас примеры, а они прикрыли знаки. Отгадайте их.

Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать.
Кто их может сосчитать?

Дружно муравьи живут

И без дела не снуют

Два несут травинку,

Два несут былинку,

Три несут иголки

Сколько их под ёлкой?

Отгадывание знаков(+ или-)

4

7

9. контроля и самоконтроль

Слайд

1 7 7 4 3 7

7 6 2 7 4 3

2 уровень.

Вычисли:

6 - 3 + 2 + 1 =

3 + 5 - 6 + 1 =

7 - 3 - 1 + 5 =

3 уровень.

Поставь знаки «+» или «-», чтобы равенства стали верными:

6 3 4 2 = 7

1 6 4 3 1 = 7

Взаимопроверка

Самостоятельная работа

10. коррекции

Слайд 23

Теперь сравним свою запись с эталоном

Сравнение с эталоном, исправление ошибок

12.

- Какому числу был посвящен урок?

- Что нового узнали на уроке?

- Чему научились?

Где можно встретить число 7

отвечают

13. Сенквей

-Какую самооценку вы дадите своему труду на уроке?

Покажите на «светофоре»

«красный» - не все понятно

«зеленый» - все понятно

Вы все сегодня хорошо поработали, скажем друг другу - спасибо.