Урок математики в 6 классе

"70 лет Курской битве''

урок математики в 6 классе

(обобщение темы:"Действия с десятичными дробями")

Учитель: Деркач Н.В.

г.Курск

Цели: Воспитание интереса к предмету математики, патриотических чувств. Развитие внимания и сообразительности, логического мышления, формирование коммуникативных навыков, волевых качеств личности.

Задачи:

Учебные:

1. Повысить уровень математического развития обучающихся.

2. Углубить представления обучающихся об использовании сведений из математики в повседневной жизни.

3. Развитие у обучающихся умений работы с учебной информацией, развитие умений планировать и контролировать свою деятельность.

Развивающие:

1. Развивать у обучающихся интерес к занятиям математикой.

2. Выявлять учащихся, обладающих творческими способностями, стремлением к углублению своих знаний по математике.

3. Развивать речь, память, воображение и интерес в процессе решения творческих задач.

Воспитательные:

1. Воспитание чувств гордости за свой народ, край в котором живешь.

2. Воспитание умений применять имеющиеся знания на практике.

3. Воспитание умений защищать свои убеждения, делать нравственную оценку деятельности окружающих и своей собственной.

Ожидаемые результаты:

1. Подтверждение имеющихся у обучающихся базовых знаний.

2. Знакомство с видами творческой самостоятельной деятельности и развитие навыков её выполнения.

3. Выявление круга учащихся, стремящихся к углублению знаний по математике.

4. Расширение кругозора учащихся в области математики.

План урока

• Вступительное слово учителя 3 мин.

• Постановка проблемы и целей урока 2 мин.

• Устная работа 5 мин

• Коллективная работа 12 мин.

• Работа в парах с последующей проверкой 1 5 мин.

• Рефлексия 3мин.

• Выводы по уроку 3 мин.

• Домашнее задание 2мин.

Задача № 1

«Великая Отечественная война началась 22 июня 1941 года. Узнать, сколько дней продолжалась война, поможет вам удивительный квадрат. Выберите из каждой строки и каждого столбца по одному числу, найдите сумму выбранных четырех чисел, и вы получите ответ на вопрос».

413

218

474

567

569

374

630

979

195

0

256

349

221

26

282

375

Решение:

Например, 413+374+256+375 = 1418.

Ответ:1418дней. Задача № 1

Выполните задания и запишите в таблицу буквы, соответствующие найденным ответам.

Каждой букве (Б, А, С, Р, К,У, В,Я, Т, И) соответствует определенный набор чисел и разгадаете событие которое связано с Курским краем.

С. Переведите десятичную дробь 0,6 в проценты

И. Переведите 450 % в десятичную дробь

Р. Найдите 10 % от 500

А. Найдите число, если 50 % его равны 0,09

К. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда с измерениями 1,2 см; 5 см; 4,2 см.

У. Найдите площадь квадрата со стороной 1,1 см

В. Перевести 93% в десятичную дробь

Я.Найдите число, если 20% его равны 0,1

Б. Перевести десятичную дробь 1,2 в проценты

Т. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 2,5см и 1,2см

25,2

1,21

50

60

25,2

0,18

0,5

0,012

4,5

3

0,93

0,18

К

У

Р

С

К

А

Я

Б

И

Т

В

А

Одно из самых больших сражений, которое решило исход войны - Курская битва. У станции Прохоровка в 56 км. к северу от г. Белгорода произошло крупное танковое сражение. С обеих сторон участвовало около 1200 танков.

Т-34 Т-3

Максимальная скорость Советского танка Т-34, который был лучшим в мире в годы войны, 15м/с, а скорость фашистского танка Т -3 того же класса 11м/с.

Задача №3 Успеют ли наши танки захватить первыми переправу, если по данным разведки, фашистские танки находятся от нее на расстоянии 22000 метров, а советские танки на расстоянии 24000метров?

Решение :

1. 22000:11=2000(с)

2. 24000:15=1600(с)

3. 1600 < 2000, значит советские танки захватили первыми переправу.

Задача № 4 Битва на Курской дуге.

«Против танковой дивизии «Адольф Гитлер» были выдвинуты две армии, которые должны встретиться недалеко от Курска. Армии находились друг от друга на расстоянии 240км. Скорость движения одной армии 4км/ч. Найти скорость движения второй армии, если известно, что через 2 дня расстояние между ними было 40км. Учесть, что армии двигались по 10ч. в сутки».

Решение:

1)4∙20=80 (км), 2)240-40=200(км)

3)200-80=120(км), 4)120: 20=6(ч)

Ответ: 6 км/ч.

Задача № 5.

Для переправы 80 танков через реку шириной 720 м. имеется одно переправочное средство. Продолжительность одного рейса переправочного средства 15 минут, обратно переправочное средство возвращается пустым за 5 минут, одновременно переправляются два танка. Время погрузки и выгрузки танков учтено. Для сокращения времени переправы танков часть их можно переправить под водой по одной трассе. Скорость движения танков под водой 72 м/мин. Определите время переправы танков через реку. Ответ запишите в минутах.

Решение:

40*15+40*10=1000 (мин)

Ответ:1000 мин.

Задача № 6. Работа в парах

1) Выполните поочередно 4 задания

2) Каждый полученный ответ будет соответствовать рисунку

3) Впишите полученные ответы над соответствующими рисунками в текст под заданиями

Задания:

Оборонительный рубеж занимает прямоугольный участок местности. Наибольшая сторона прямоугольника является передним краем оборонительного рубежа, длина которого 21, 27 км, что составляет 15 % площади участка обороны. Найдите площадь оборонительного рубежа.

Бригаде нужно отремонтировать разбомбленный участок дороги длиной 350 м. Сколько метров дороги бригада отремонтирует, если выполнит 20 % задания.

3)

Выполнив задание, вы прочитаете пословицу

а) 0,71 + 0,8; д) 1,8 +0,1; и) 22,9 8- 2,4; н) 8 - 2,7; с) 6,86 * 3;

б) 2,3 + 2,2; е) 17,02 + 3,56; к) 5,35 - 3; о) 3,5 -1,7; т) 1,9 * 1

в) 5,4 + 1,3; ж) 12 + 1,2; л) 3,78 - 1,78; п) 9,863 -0; у); 0,3 * 6;

г) 0,32 + 0,47; з) 3,09 + 2,21; м) 1 - 0,3; р) 18,62 -18,62; ф) 0,18 * 10;

х) 0,52 * 100; щ) 18 : 4;

ц) 5 * 0,9; ы) 12,3 : 3;

ч) 60 * 0,4 э) 9,4 : 4;

ш) 4,7 : 2 ю) 1,4 : 0, 7

0,7

1,8

5,3

2

2,35

13,2

134,31

20,58

0,79

1,9

20,58

6,7

4,5

1,51

У

Е

М

Ь

Т

--

М

А

И

Н

А

Д

О

Р

24

4,5

2,35

1,8

4,1

2

2,35

4,5

20,58

52

1,8

1,9

9,863

0

С

О

Т

Е

Я

Ь

Т

О

А

П

Е

Н

Й

З

Вычислите: 1 сутки=1440 минут, 1 год = 365 суток. Сколько понадобится лет, если объявить минуту молчания за каждого погибшего в Великой Отечественной войне (количество погибших взять из текста). Ответ округлить до целых.

Используя найденные ответы, заполните пропуски в тексте.

дней и ночей длилась Великая Отечественная война. Было разрушено и сожжено 1710 городов и поселков городского типа, уничтожено тысяч сёл и деревень. Дороги, пройденные солдатом, измеряются тысячами километров.. Если за каждого погибшего в войне объявить минуту молчания, мир молчал бы лет. 3) Родина - мать, умей за нее постоять

Рефлексия. Ответить на вопросы:
Цель урока Что было сделано для достижения цели Что узнали нового? Что удивило? Что показалось трудным?

Домашнее задание: "Получишь информацию - составь задачу новую". По данным учащиеся составляют задачи.

Курская битва - величайшее событие второй мировой и Великой Отечественной войны. В результате Курской битвы советские войска нанесли врагу такое поражение, от которого фашистская Германия уже никогда не могла оправиться. Всего с 19 ноября 1942 года по конец 1943 года фашистская Германия потеряла на советско-германском фронте около 2,6 млн. человек, почти 50 тыс. орудий и минометов, до 7 тыс. танков, более 14 тыс. боевых самолетов. В одном из немецких комментариев говорилось: "После Сталинграда мы узнали, что уже не сможем выиграть войну, а после Курска убедились, что ее проиграли"

Ну вот и завершается наш урок.

К победе, вы видите, путь был далек.

4 года советские люди к ней шли

Сквозь пламя пожарищ и ужас войны.

Вдумайся в эти даты,

Пусть для тебя они будут святы.

26 миллионов погибших людей:

Дедов, отцов, детей, матерей.

Брестская крепость, Москва, Сталинград.

Сколько легло там наших солдат!

В битве на Курской дуге,

На нашей заветной любимой земле.

Обелиски стоят, обелиски…

Вехи той страшной войны.

Мы вам поклонимся низко-низко.

До самой, до самой земли.

Пусть никогда не пылает

Пожар мировой войны.

А те, кто его разжигает,

Подумать о детях должны.