- Учителю
- КСП по математике на тему 'Составные задачи и способы их решения'
КСП по математике на тему 'Составные задачи и способы их решения'
| Неделя 3 | День 16.09.15 | Урок 12 | |||||
| Тема урока | Составные задачи и способы их решения | ||||||
| Общая цель
| учить решать составные задачи
| ||||||
| Ожидаемые результаты
| А Знает способы решения составных задач В Умеет решать составные задачи С Знает термин составные задаччи
| ||||||
| Тип урока
| Урок-новые знания | ||||||
| Необходимые материалы
| Мультмедийное оборудование, стикеры, смайлики, раздаточный материал; флепчарты; | ||||||
|
Ход урока: | |||||||
| Этапы урока | Действия учителя | Действия ученика | |||||
| Вводная часть
| Орг момент Эпиграф к уроку "Век живи - век учись".)
- Как вы понимаете эти слова? - Хотите сегодня чему-нибудь научиться? - Хорошо, приступаем к работе.
| Эмоциональный настрой Круг радости Деление на группы «2»-х занчные и 1-значные цифры»
Варианты ответов детей
| |||||
| Презентация |
12 24 36 - продолжить числовой ряд. Найдите закономерность. Запишите получившиеся числа. Какие числа у вас получились? Подводящий диалог Устный счет К серой цапле на урок |
| |||||
|
|
| ||||||
Я, Сережа, Коля, Ванда -
Волейбольная команда.
Женя с Игорем пока -
Запасных два игрока.
А когда подучатся -
Сколько нас получится?
(6)
- Ребята, на что вы мне давали ответы?
Какова тема нашего урока?
- Сегодня ребята мы продолжим знакомиться с составными задачами.
Индивидуальная работа
ФО Взаимопроверка
Групповая работа
1 группа-таблица умножения на 3
2 группа- таблица умножения на 4
ФО Светофор
Ответы детей
- Решение задач.
Основная часть
Творческий метод
Практический метод
- Что известно?
- Что нам предстоит узнать?
- Каким способом вы нашли ответ к этой задачи?
Физминутка
Закрепление
Стр. 19 №4 (а)
Выделите главные слова.
- Сколько килограммов картофеля было первоначально?
- Сколько килограммов картофеля продали
-Сколько килограмм осталось?
- Запишем краткую запись.
- Сколько вопросов в задаче?
-Сколько будет действий?
-Каким действием решим задачу?
Разноуровневые задания по карточкам
Групповая работа
Кластер «Задача»
Работа по учебнику с 18 № 1 (устно)
Индивидуальная работа
Ответы детей.
«У девочек в коробочках хранились бусинки. На уроке технологии они изготовили украшения. У кого из них осталось ровно 100 бусин?»
(У Малики, Камили и Алии)
ФО Эмоции
Групповое обсуждение задачи
- Было, продали, осталось.
- 400 кг.
- Мы незнаем , это главный вопрос к задаче
-275 кг.
- 1 вопрос
- 1 действие
Было-400 кг.
Осталось-275кг.
Продали-? кг
400-275=125 (кг)
Ответ: продали 125 килограммов картофеля.
Групповая работа
1 группа -стр. 19 №4 (б)
2 группа -стр. 19 №4 (в)
Спикеры групп выходят к доске и представляют задачу классу.
ФО Две звезды, одно пожелание.
Уровень А
I - 15 уч. ?
II - ?, на 5 уч. <
(Составить задачу по схеме.)
Уровень В
В 1 классе 15 детей, во 2 классе - 18 детей. Сколько детей всего и в 1 и во 2 классах?
(Изменить задачу так, чтобы она решалась в 2 действия)
Уровень С
Реши задачу произведением:
В коробке 6 карандашей. Сколько карандашей в 3 таких коробках?
ФО Самооценка
Итог
С каким понятием мы сегодня познакомились? - Что на уроке у вас получилось особенно хорошо? Проанализируйте свою работу на уроке и оцените её .
Д\з с 19 №5
Ответы детей
Рефлексия «Древо познаний»
Составить задачу по схеме.
I - 15 уч. ?
II - ?, на 5 уч. <
Составить задачу по схеме.
I - 15 уч. ?
II - ?, на 5 уч. <
Составить задачу по схеме.
I - 15 уч. ?
II - ?, на 5 уч. <
Составить задачу по схеме.
I - 15 уч. ?
II - ?, на 5 уч. <
Изменить задачу так, чтобы она решалась в 2 действия
В 1 классе 15 детей, во 2 классе - 18 детей. Сколько детей всего и в 1 и во 2 классах?
Изменить задачу так, чтобы она решалась в 2 действия
В 1 классе 15 детей, во 2 классе - 18 детей. Сколько детей всего и в 1 и во 2 классах?
Изменить задачу так, чтобы она решалась в 2 действия
В 1 классе 15 детей, во 2 классе - 18 детей. Сколько детей всего и в 1 и во 2 классах?
Изменить задачу так, чтобы она решалась в 2 действия
В 1 классе 15 детей, во 2 классе - 18 детей. Сколько детей всего и в 1 и во 2 классах?
Изменить задачу так, чтобы она решалась в 2 действия
В 1 классе 15 детей, во 2 классе - 18 детей. Сколько детей всего и в 1 и во 2 классах?
Реши задачу произведением:
В коробке 6 карандашей. Сколько карандашей в 3 таких коробках?
Реши задачу произведением:
В коробке 6 карандашей. Сколько карандашей в 3 таких коробках?
Реши задачу произведением:
В коробке 6 карандашей. Сколько карандашей в 3 таких коробках?
Реши задачу произведением:
В коробке 6 карандашей. Сколько карандашей в 3 таких коробках?