Учителю
Конспект по геометрии для 8 класса «Параллелограмм. Свойства параллелограмма»

Конспект по геометрии для 8 класса «Параллелограмм. Свойства параллелограмма»

Автор публикации: Астафьева И.В.

Дата публикации: 02.07.2014

Краткое описание: "Описание материала:""Предмет :"геометрия."Урок: изучения нового материала. "Основная цель урока: сформулировать определение параллелограмма,рассмотреть свойства параллелограмма. "Подготовка к восприятиюнового материала строится наоснове повторения раннееизученных п

предварительный просмотр материала

Геометрия

8 класс

Параллелограмм

Свойства параллелограмма

параллелограмм

прямоугольник

квадрат

Учитель математики

МКОУ СОШ №2 г.Пласт

Астафьева Ирина Владиславовна

Параллелограмм.

Свойства параллелограмма.

(урок изучения нового материала)

Цель урока: Ввести понятие параллелограмма, изучить свойства параллелограмма, развивать логическое мышление, культуру письменной и устной речи, воспитывать интерес к предмету.

План урока:

Организационный момент.(2 мин.)
Проверка домашнего задания.(12мин.)
Сообщение учащимся темы, цели и задач урока.(2 мин.)
Подготовка к изучению нового материала. (2 мин.)
Ознакомление с новым материалом. (20 мин.)
Постановка задания на дом. (3 мин.)
Подведение итогов урока.(4 мин.)

Учитель: На прошлом уроке мы ввели понятие многоугольника и четырехугольника.Сегодня на уроке проверим, насколько хорошо усвоен вами, изученный материал. Проверку знаний проведем с помощью математического диктанта. Два человека работают на закрытых досках, остальные выполняют задание по вариантам.

В тоже время проверим и решение упражнений из домашней работы №365(а, б) №366.

Математический диктант.

1 вариант 2 вариант

Построить выпуклый многоугольник.

ABCDEF ABCDM

Выписать стороны многоугольника смежные для стороны

BC CD

Выпишите вершины соседние для вершины

D B

Запишите, как найти периметр вашего многоугольника.
Проведите все диагонали, исходящие из точки

B C

Постройте четырехугольник

MNKC KLFP

Выпишите противоположные стороны.
Выпишите противоположные углы.
Выпишите противоположные вершины.
Постройте диагонали четырехугольника.

Проверка задания на закрытых досках. (СЛАЙД 2, 3)

Проверка домашней работы

№365(а)

решение проверяем на доске.

180⁰(n-2)=90⁰n

2(n-2) = n

2n-4= n

2n-n = 4

n =4

№366(1 способ) (слайд 4)

1ст.- X см.

2ст.- (X-3) см.

3 ст.- (X-4) см.

4ст.- (X- 5) см.

периметр- 80 см.

4x- 12= 80

4x= 80+12

4x= 96

x=23- 1.ст.

23-3= 20(см.) - 2 ст.

23- 4= 19(см.)- 3ст.

23-5 =18(см.)- 4ст.

Объяснение нового материала

На доске:

Знать:

1. Определение параллелограмма.

2. Свойства параллелограмма.

Уметь:

1.Применяя признаки параллельности двух прямых.

2. Доказывать, что четырехугольник является параллелограммом

Подготовка к изучению нового материала

Классификация четырехугольников

многоугольник

четырехугольник

параллелограмм прямоугольник

ромб квадрат

Учитель: формулирует определение параллелограмма (слайд 5)

Учащиеся: выполняют решение задач по готовым чертежам. (работают в парах.) (слайд 6)

Учитель: Ребята, посмотрите внимательно на параллелограмм, подумайте и скажите: «Какими свойствами обладает данная фигура»?

Учащиеся:

Противоположные стороны равны.
Противоположные углы равны.
Диагонали в точке пересечения делятся пополам.

Учитель: Докажем 1⁰ свойство параллелограмма. (слайд 8)

Учитель: Разбирает вместе с учениками 2⁰ свойство (слайд 9)

Учитель: Предлагает учащимся самостоятельно доказать 3⁰ свойство, предварительно его сформулировав.

3⁰ свойство: В параллелограмме сумма углов, прилежащих к одной стороне, равна 180⁰. (слайд 10)

Домашнее задание: пункт 42, пункт 43.

Учить определение параллелограмма, доказательство теорем.

Задача № 371 (а, б) - решить, применяя признаки двух параллельных прямых.

Итог урока:

Отметить достижения учащихся.
Обратить внимание на пробелы в знаниях учащихся
Выставление отметок за работу на уроке.

⇧

⇩

скачать материал