Сабақ жоспары: 'Квадраттық функцияны шешу'

Сабақ жоспары

Мұғалім :Қайырболатова Эльмира Гимрановна; сынып 8 «Б»; пәні:Алгебра

Апта-2

Күні-

Сабақ№2

Сабақ тақырыбы:

у=ах²+вх+с функциясының Д<0 болгандағы графигі

Сабақтың мақсаты

D<0 болғандағы квадраттық функцияның графигін анықтай білу және оны координаталық жазықтықта салуды үйрену

Сілтеме

Алгебра 8 сыныа « мектеп» баспасы. Әдістемелік журнал «Математика және логика» №1,№2- 2012. «Математика және физика»№3 2009ж Ғаламтордан-45 мин сайды

Күтілетін нәтижелер

Оқушыларға D<0 болғандағы квадраттық функцияның графигін салып үйренеді, білім дағдысы қалыптастырылады.

І. Ұйымдастыру. 3минут

Психологиялық дайындық.

1және 2 деп санап екі топқа бөлінеді. Топ ережесін еске түсіріп қайталау.

Логикалық есептер шығару арқылы топ басшысын сайлау

ІІ .Үй тапсырмасын тексеру: 1.Ой қозғау.

2

1

4

3Ұяшықтарды таңдап сол ұяшықтағы сұрақтарға жауап беру. 5мин

1.у=(х-2)²+1 функциясының графигін сал

2. у=х² функциясының графигін координаталық оське 1бірлік солға, 3 бірлік жоғары

параллель көшіру арқылы түрлендір

3. у=х²-2х-3 функциясының Ох осімен қиылысу нүктесін тап.

4.у= х²-6х+9 функциясының ең кіші мәнін тап

2. Мағынаны ашу. 5 мин

Білемін

Білгім келеді

білдім

Квадраттық функцияны координаталық жазықтықта түрлендіруді

D>0 болғандағы квадраттық функцияның графигін салуды Ох осімен ,

у

унүктелерде қиылысады

а>0 а<0

х

х

D<0

болғандағы функцияның графингін салып үйрену

D<0

а>0

у

х

а<0

у

х

D=0

а>0 а<0

х

у

у

х

ІІ.Жаңа тақырыптың мазмұнын ашу

Мұғалімдердің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

І топ: у= х²-4х+9 функциясының графигін салу

ІІ топ: у= -х²+4х-9 функциясының графигін салу

7 мин

Оқушылар тапсырманы орындай отырып D<0 ,а>0 және а<0 болғанда не байқағаны туралы постер қорғайды. Инсерттегі білдім бөліміне жаңа тақырып бойынша білгеннін салып түсіндіреді

Сергіту уақыты: қызықты математика есептері. 3 мин

Біртаяқшаны қозғап тура теідік шығар.

1. ХІІІ-VІІ=ІХХ Жауабы:(ХІІІ+VІІ=ХХ) 2.ХХ-І=ХХІ Жауабы:(ХХІ-І=ХХ)

ІІІ.Тақырыпты бекіту: 1.Деңгейлік тапсырмалар 15 мин

А: І топ. №413(1,3) ІІ топ №413(2,4)

Дарынды және үлгерімі төмен оқушылар өздерінің деңгейлеріне қарай тапсырмаларды орындайды

В: І топ №416(1) ІІ топ №416(2)

С: І топ №277(1) ІІ топ №277(2)

V.Бағалау 6 мин

1.Кері байланыс «Түйін»

2.Топтық бағалау

1.Семантикалық картаны толтырып, слайдтағы дұрыс жауаптар арқылы өзін-өзі тексеріп, бағалайды.

D>0, а>0

D>0, а<0

D=0

а>0

D=0

а<0

D<0

а>0

D<0

а<0

6 дұрыс жауапқа -«5»

5 дұрыс жауапқа-«4»

4 дұрыс жауапқа-«3»

1-3 дұрыс жауапқа-«2»

2. Топ басшылары топтағы оқушыларды сабақтың бөлімдері бойынша жинаған баллдары арқылы бағалйды.

Үйге тапсырма белгілеу.1мин