Технологическая карта к уроку по математике на тему: Письменное умножение на трехзначное число

Технологическая карта урока

Разработка технологической карты урока на основе применения электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в НОО.- научить приемам умножения на трехзначное число;

-развить вычислительные навыки;

-создать условия для осознания обучающимися новой информации.

Тип урока

Открытие новых знаний

Форма работы

Фронтальная, индивидуальная, работа в парах

Необходимое техническое оборудование

Учебник, рабочая тетрадь, мультимедийное оборудование, презентация,

Этап урока

Решаем задачи

Деятельность ученика

Деятельность учителя

Используемые ЭОР

Время

(в минутах)

Адаптационный этап

1.Адаптация учащихся к деятельности на уроке.

Эмоциональный настрой на урок.

Сегодня на уроке мы с вами будем путешествовать, как звезды, по миру чисел и цифр. Слайд 1

1

2.Выявить предварительные знания учащихся и определить их границы; интеллектуальное затруднение (создания проблемной ситуации)

Дети начинают соревноваться в решение примеров, кто быстрее решит.

При решение примеров, обучающиеся сталкиваются с проблемой (проблемным примером).Дети озвучивают проблему 122*125=

Сейчас мы с вами поиграем в игру «Мозговой штурм»

Слайд 2

и выявим, знания которые нам будут необходимы для урока. (примеры на деление и умножение на двузначные числа.

70*54=

63*7=

183:3=

190*17=

122*125=

145:5=

145+97=

Слайд 3- 4

5

2

Основной этап

1.Формирование знаний, действий, опыта.

Ученик самый смелый выходит к доске и пробует решить пример.

Ребята, кто из вас умеет решать такие примеры?

5

2.Решение интеллектуального затруднения - находится ответ на проблемный вопрос.

Учащиеся выводят алгоритм умножение с письменным приемом умножения на трехзначное число.

Ребята давайте сравним решение вашего одноклассник с алгоритмом решения данного примера.

Что вызвало у него затруднение?

Электронное приложение к учебнику

4

3

Творческий этап

1.Первичное закрепление знаний, действий отношений, опыта на основе их применения.

Поочередное решение примеров с комментированием у доски.

Предлагаются решить примеры с комментированием у доски.

1

2.Повышение уровня формируемых знаний на основе применения разно уровневых и творческих заданий.

Обсуждение, нахождение пути решения данного задания (коллективная работа).

Самооценка.

Работа по учебником №182 стр.48 ( Примеры под цифрой 1 - коллективно, с комментированием у доски; примеры по цифрой 2 - самостоятельно. Три ученика работают на откидной доске слайд №5 Проверка, самооценка.

8

6

1

Физминутка

Повторяют движения

Показывает быстрые движения

2

Самостоятельная работа.

Выполняют работу в рабочих тетрадях и делают взаимно -проверку с соседом по парте. И проверяют примеры по эталонам.

А сейчас откройте рабочую тетрадь №2 на стр. 51 № 41 (2) и выполните самостоятельно работу. Слайд №6

10

Рефлексия учебной деятельности на уроке

Обучающиеся отвечают на вопросы и задают свои вопросы.

Организует беседу по усвоению новых знаний, полученных на уроке. Слайд 7-8

2

Перечень используемых материалов на данном уроке ЭОР

ЭОР

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭРО

Краткое содержание ЭОР на электронного приложения к учебнику или электронной форме учебника.

1

Диск

Доказательный

ОНЗ

Интерактивный компонент

Электронное приложение

Электронное приложение к учебнику М.И.Моро, М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова.

2.

Иллюстрации

Факто логический

Демонстрационный

Презентация

biznes-vkontakte.ru

Картинка «Мозговой штурм»

3.

Иллюстрации

Факто логический

Демонстрационный

Презентация

orenwiki.ru

Картинка к теме урока.

4.

Иллюстрации

Факто логический

Демонстрационный

Презентация

pixers.ru

Картинка для релаксации.

5.

Иллюстрации

Факто логический

Демонстрационный

Презентация

all-pix.com

Картинка для мотивации.