Открытый урок по математике в 5 классе по теме 'Обыкновенные дроби'

Автор : Воронова Инесса Ивановна

Учитель математики

МКОУ Дивногорская СОШ, с.Селявное, Лискинский район, Воронежская область.

Открытый урок

по математике в 5 классе по теме

ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ

(урок- путешествие на планету Марс)

План урока

Цели урока:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: обобщить знания по теме обыкновенные дроби; закрепить навыки сравнения и изображения дробей, решения задач на нахождение части от целого и целого по его части; ознакомить с начальными сведениями из астрономии о Марсе;

РАЗВИВАЮЩАЯ: развивать логическое мышление ; развивать познавательную активность и интерес к математике;

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: воспитывать культуру устной речи, воспитывать дружеские отношения и культуру поведения.

Оборудование : тесты, компьютерное обеспечение,DVD диск «Астрономия»

О, сколько нам открытий чудных

Готовит просвещенья дух

И опыт, сын ошибок трудных,

И гений, парадоксов друг.

А.С.Пушкин.

Эпиграф урока:

Ход урока.

1. Вступительное слово учителя. 2011 год - год космонавтики. Нам предстоит совершить с вами удивительное путешествие на планету Марс. Используя знания об обыкновенных дробях , мы сделаем небольшие открытия в области космонавтики слайд №1,2.

2. 1 этап нашего путешествия - разминка ( подготовка к полету) Слайд №3

1. Назвать правильные и неправильные дроби, смешанные числа.

,, 1 , , ,2

2. В чем заключается основное свойство дроби. Сократить дроби.

,,,,,.

3. Сравнить дроби. Правила сравнения дробей.

и , и и

3. 2 этап нашего урока - исследование Марса. Для того чтобы дать сравнительную характеристику массы Марса решим задачу № 364 (учебник авторов И.И.Зубаревой, А.Г.Мордкович)

Меркурий - массы Земли

Марс - массы Земли

Луна - массы Земли.

Какая планета имеет самую большую массу ?

Решение:

= = , =

;

Ответ : Марс. Слайд №4.

4. 3 этап урока - практическая работа «Строим космический корабль» слайд №5, 6.

Закрасить указанную часть рисунка.

Физминутка для глаз. Слайд №7

5. 4 этап урока - продолжительность полета к Марсу. Задача, слайд № 8.

Кот Матроскин решил стать космическим туристом на Марс. Он рассчитал, что полет к Марсу и обратно займет 1/6 часть его жизни. Как долго лететь к Марсу и обратно?

Решение:

Для решения этой задачи не хватает данных. Используя энциклопедию дети узнают, что продолжительность жизни Кошки - 15 лет.

15: 6= = 2 года.

Ответ : продолжительность полета к Марсу- 2 года и 6 месяцев.

6. 5 этап урока - « Тайна красной планеты» Почему Марс красный ? Работа с тестом. Слайд № 9.

Обыкновенные дроби

Вариант 1

1. Прочитайте предложение и определите, какая величина принята за целое.

За день работы маляр покрасил 75 м² , что составило всей поверхности, предназначенной для покраски.

75 м² - З

Площадь окрашенной поверхности - А

Площадь неокрашенной поверхности - О

Площадь всей поверхности - Ж

2. Найдите от 42

12 - Е ; 27 - Л ; 147 - О; 51 - А

3. Найдите число, если его равны 45

20 - Т; 27 - К; 75 - Л; 53 - И

4. При каких значениях х дробь неправильная ?

Х=0 - В; х=1,2,3 - О; х= 1,2,3,4,5 - Е ; х=1,2,3,4 - Т

5. Представьте число 1 в виде неправильной дроби :

- К; - Д; - М; - З.

6.Представьте дробь в виде смешанного числа

3 - О ; 4- А; 1 - У; 5- Ф.

Обыкновенные дроби

Вариант 2

1. Прочитайте предложение и определите, какая величина принята за целое.

За день работы маляр покрасил 80 м² , что составило всей поверхности, предназначенной для покраски.

80 м² - З

Площадь окрашенной поверхности - А

Площадь неокрашенной поверхности - О

Площадь всей поверхности - Ж

2. Найдите от 45

27 - Е ; 27 - Л ; 75 - О; 51 - А

3. Найдите число, если его равны 16

28 - Л; 27 - К; 75 - М; 53 - И

4. При каких значениях х дробь неправильная ?

Х=0 - В; х=1,2,3 - О; х= 1,2,3,4,5,6 - Е ; х=1,2,3,4,5 - Т

5. Представьте число 1 в виде неправильной дроби :

- К; - Д; - М; - З.

6.Представьте дробь в виде смешанного числа

4 - О ; 4- А; 1 - У; 5- Ф.

Ответ: красный цвет планеты объясняется большим содержанием окиси железа на Марсе. Слайд № 9

6. Есть ли жизнь на Марсе ? просмотр фрагмента фильма «Красная планета».

7. Заключительный этап урока «Сильное звено»

5 лучших астронавтов отвечают на вопросы (да или нет):

1. Планета Марс больше Земли ( нет)

2. 17/10 можно представить в виде смешанного числа (да)

3. На Марсе есть атмосфера (да)

4. В марсианских морях есть вода (нет)

5. ½ года - это 6 месяцев (да)

6. У марсиан глаза зеленые (нет)

7. Все неправильные дроби больше 1 (нет)

8. На Марсе часто бывают пылевые бури (да)

9. Продолжительность урока ¾ часа (да)

10.Марс больше чем Луна (да)

11.Четверть больше половины ( нет)

12.На Марсе побывали Белка и Стрелка (нет)

Итог урока .Выставление оценок. Слайд № 10,11.

Домашнее задание :

Составьте задачу о космосе и творчески оформите её. Нарисовать рисунки на тему «Смешанные числа»