- Учителю
- Конспект урока по математике
Конспект урока по математике
Россия
Управление образования Администрации г. Екатеринбурга
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 80
Урок математики
Тема: «Письменные приемы сложения и вычитания»
4 класс
Тема: «Письменные приемы сложения и вычитания»
Цели:
Познавательные: воспроизводить устные и письменные алгоритмы сложения многозначных чисел.
Регулятивные: контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами.
Коммуникативные: уметь договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.
Личностные: формировать установку работать на результат.
Ход урока:
I. Орг. момент.
П. Устный счёт.
3400 - 1500 = Щ
7600 - 5800 = В
6030 - 3030 = И
1800 + 3200 = К
2700 + 3300 = О
4600 + 3500 = Р
3500 + 3800 = С
2600 + 1500 = Т
6000
7300
4100
8100
6000
1800
7300
6000
5000
8100
6000
1800
3000
1900
- Сегодня мы с вами, ребята, отправимся в морское путешествие на Остров сокровищ. Путешествие далекое и интересное. Наш путь будет лежать через моря и океаны, мимо таинственных островов, где нас ждут необыкновенные приключения. На доске висит карта нашего путешествия. (Приложение №1).
III. Работа над новым материалом.
1.ОСТРОВ АКУЛ.
Учитель записывает на доске два примера столбиком с трехзначными числами и просит учащихся подробно прокомментировать решение этих примеров.
Дети решают примеры, пользуясь алгоритмом.
Пишу сотни под сотнями,
десятки под десятками,
единицы под единицами.
Складываю (вычитаю) единицы ...
Складываю (вычитаю) десятки ...
Складываю (вычитаю) сотни ...
Называю результат.
Учитель: Ребята, письменное сложение и вычитание любых многозначных чисел выполняется так же, как сложение и вычитание трехзначных чисел. Попробуйте объяснить, как выполнено сложение и вычитание.
Дети объясняют, учитель, если надо, помогает им.
Затем учащиеся решают с комментированием примеры № 364 ( 1, 2 пример) записывая их столбиком и выполняя проверку.
Самостоятельно решают 3 и 4 примеры.
- Молодцы! Вы все хорошо поработали. Мы можем смело отправляться дальше путешествие. Давайте посмотрим на карту, чтобы проследить маршрут.
Итак, у нас на горизонте виднеется Остров обезьян.
2.ОСТРОВ ОБЕЗЬЯН.