Департамент образования местной Администрации г.о. Нальчик

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №32» г.о. Нальчик КБР

360030, КБР, г.о. Нальчик, ул. Московская, 6а

19.09.2015г.

Аналитическая справка

по итогам диагностической работы по математике

(профильный уровень)в рамках контроля знаний обучающихся МКОУ «СОШ № 32»

по проекту «Я сдам ЕГЭ»

Дата проведения - 18.09.2015г.

Время проведения- 2час 20 мин.

1.Характеристика работы.

Работа состоит из 14 заданий с кратким ответом.

Были предложены следующие виды заданий с кратким ответом:

практический расчёт, оценка и прикидка; чтение графиков и диаграмм;

действия с геометрическими фигурами; работа с таблицами. Расчёты в повседневной жизни. Решение уравнений. Геометрическая задача с числовым ответом. Вычисления с помощью тригонометрических формул. Многогранники. Вероятность. Вычисление объёмов тел. Задача физического содержания. Текстовая задача. Применение производной к исследованию функции.

2.Учащихся в параллели- 64 чел.

Из них выполняли работу-58 чел.

3.Анализ результатов выполнения диагностической работы в разрезе заданий (с какими заданиями и как справились):

№

№ заданий

Кол-во уч-ся выполнивших задания

% уч-ся, выполнивших задания

1

45

77,6

2

49

84,5

3

40

69

4

38

65,5

5

38

65,5

6

35

60,3

7

27

46,6

8

9

15,5

9

19

32,8

10

20

34,5

11

5

8,5

12

1

1,7

13

16

25,6

14

6

10,4

Краткие итоги работы

77 % учащихся успешно выполнили 3 и более заданий, что соответствует половине ориентировочного аттестационного порога ; 23 % учащихся выполнили 4 и менее заданий.

Доля учащихся, не решивших ни одной задачи, составляет менее одного процента.

Учитывая решения заданий ДКР, можно считать что учащиеся плохо еще

подготовлены к профильному уровню.

3. Распределение решаемости задач

Наибольшую трудность вызвали следующие задания:

№7 , №8, №11,№12, № 14.

В задании №7: планиметрическая задача на нахождение величины дуги окружности по заданным углам. ( «Геометрия»,7-9 класс).

В задании №8 проверялись знания по теме ««Применение производной к исследованию функции» ( «Алгебра и начала анализа» ,10 класс), учащиеся допустили ошибки в определении целых точек, в которых производная функции положительна.

Задание №11 - задача физического содержания , где в формуле есть логарифмы . Тема «Логарифмы » не пройдена по программе, хотя это задание решено 5 учащимися, что составило 8,5 %.

Задание №12- стереометрическая задача на нахождение объема многогранника, тема не пройдена по программе, выполнил только 1 учащийся -1,7 %.

Следует отметить , что в основном большинство учащихся справилось

только с заданиями №1-3.

Средний % выполнения заданий учащимися по школе - 37 %.

4.Распределение решаемости задач

Балл

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

К-во уч-ся

1

2

3

7

8

3

2

3

5

-

3

4

12

-

%

0,58

3,4

5,2

12

14

5,2

3,4

5,2

8,6

-

5,2

7

21

-Доля учащихся, решивших данное число задач ДР

5.Вывод:

Профильный уровень усвоен на недостаточном уровне.

6. Рекомендации по ликвидации пробелов:

1.​ Анализ типичных ошибок, допущенных при выполнении ДКР.

2.​ Работа над ошибками, допущенными при выполнении ДКР.

3.​ Регулярное выполнение тестовых заданий.

4.​ Проведение дополнительных индивидуальных консультаций.

5.Использовать эффективные технологии обучения, обеспечивающие разноуровневый и индивидуальный подходы.

6. Повышать уровень знаний каждого учащегося.

7.Продолжить работу по отработке навыков заполнения

бланков регистрации и бланков ответов.

Директор МКОУ «СОШ № 32» К.В.Блянихов