Учителю
Конспект урока алгебры в 7 классе 'Рациональная дробь'

Конспект урока алгебры в 7 классе 'Рациональная дробь'

Автор публикации: Шибанова И.А.

Дата публикации: 09.03.2015

Краткое описание: Урок по теме "Рациональная дробь" является заключительным, обобщающим в подразделе сокращение рациональных дробей. Урок разработан по технологии семи модулей. Основная идея данного урока это новые подходы в обучении и преподавании. Цели урока разаработаны по трем уровн

предварительный просмотр материала

Предмет: Алгебра.

Класс: 7

Тема урока: Рациональная дробь. Основное свойство дроби. Сокращение дробей.

Цель: Уметь определять рациональную дробь и применять основное свойство дроби при сокращении дробей.

Ожидаемые результаты:

С: Уметь объяснять членам группы, почему выбрал данный способ решения.

В:Применять формулы сокращенного умножения при сокращении дробей.

А:Уметь различать основное свойство рациональные дроби.

Этапы

урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ресурсы

Мотивационный

1.Мотивационно-целевой этап

2.Выход на новую тему

3.Закрепление

4.Контрольно-оценочный этап

Разминка

Минута общения «Пожелай удачи».

Фокусируем внимание на правилах работы в группе. Рассадить детей в группы по цвету конфет.

Разойдитесь по своим группам.

Стратегия «Лови ошибку» Задание: предложить учащимся карточки с примерами которые были заданы на дом с допущенными ошибками;

Стратегия самостоятельный выход на тему урока и постановка целей урока, использование «подмостков».

-Что вы можете сказать об этих дробях?

-На какие группы вы их можете распределить?

Стратегия «Использование прежних знаний».

Даю задание классифицировать дроби по группам.

Получают карточки с примерами и разбирают их.

Ученики желают друг другу удачу!

Ученику идут в группу, которая соответствует цвету конфеты.

Ученики работают самостоятельно выявляют ошибки

Ученики записывают дату, классная работа, в паре классифицируют дроби, при этом рассказывают друг другу как поняли задание и почему именно так распределили дроби.

Индивидуально выбирают себе один пример и прорешивают, те ученики которые справились быстрее могут помочь менее успешному ученику.

Конфеты

Карточки №1

Карточка №2

Операционный

Стратегия «Действовать систематично».

Задание: предлагаю каждой группе карточки с заданиями;

Проверяю, слушаю ответы спикера одной из групп, дополнения из других групп. Учащиеся должны придти к выводу о том, что сокращение дробей одинаковое во всех видах дробей

Задание: Раздаю тест (если позволит время)

Инструктаж по выполнению рефлексии «Постер»

Наблюдение за выполнением задания; создание коллаборативной среды;

Ученики обсуждают друг с другом, составляют алгоритм решения примеров.

Каждый самостоятельно выполняет тест, обмениваются тетрадями для взаимопроверки.

Ученики рисуют «Кластер».

Каждая группа защищает свою работу. Другие оценивают по приему «Две звезды, одно пожелание»

Карточки №3

Тест

Рефлексивно-оценочный

1.Рефлексия

«Продолжи предложение»