- Учителю
- План работы со слабоуспевающими учащимися на весенних каникулах, 7 класс
План работы со слабоуспевающими учащимися на весенних каникулах, 7 класс
План работы
со слабоуспевающими учащимися 7 «_» класса
на весенних каникулах
учителя математики
Мишеневой
Анны Николаевны
2015-2016 учебный год
Список учащихся 7 «_» класса, не успевающих по математике.
1.
2.
Основные причины отставания по математике:
1) низкий темп работы на уроке;
2) нет систематической подготовки к урокам;
3) недостаточный контроль со стороны родителей;
4) низкая учебная мотивация у учащихся и родителей.
Цель: работа по основным темам курса математики за 7 класс, отработка вычислительных навыков учащихся, чтобы окончить 7 класс и перейти в 8.
Задачи:
1. Выявить затруднений учащихся по математике.
2. Определить для учащихся планируемый результат.
3. Использование интернет - ресурсов.
Основные требования к ЗУН учащихся по алгебре по окончанию 3 четверти 7 класса.
Знать:
-
понятие многочлена;
-
правила сложения и вычитания многочленов;
-
правила умножения одночлена на многочлен;
-
правила умножения многочленов;
-
формулы квадрата суммы, квадрата разности;
-
формулы разность квадратов, разность кубов.
Уметь:
-
Уметь складывать и вычитать многочлены
-
Уметь умножать одночлен на многочлен
-
Уметь умножать многочлены
-
Уметь раскладывать многочлен на множители способом группировки
-
Уметь возводить в квадрат сумму и разность двух выражений
-
Уметь выполнять разложение разности квадратов на множители
-
Уметь выполнять разложение на множители суммы и разности кубов
План работы
со слабоуспевающими учащимися 7 «_» класса
на период с __.03.2016 по __.03.2016.
Предмет алгебра
Учитель: Мишенева Анна Николаевна
Основные требования к ЗУН учащихся по геометрии по окончанию 3 четверти 7 класса.
Знать:
-
аксиому параллельных прямых;
-
теорему о сумме углов треугольника;
-
остроугольный, прямоугольный т тупоугольный треугольники;
-
теорему о соотношении между сторонами и углами треугольника;
-
свойства прямоугольных треугольников;
-
признаки равенства прямоугольных треугольников.
Уметь:
-
Уметь решать задачи на доказательство методом от противного
-
Уметь решать задачи на соотношение между сторонами и углами треугольника
-
Уметь решать задачи на применение свойств прямоугольных треугольников
-
Уметь доказывать признаки равенства прямоугольных треугольников
План работы
со слабоуспевающими учащимися 7 «_» класса
на период с __.03.2016 по __.03.2016.
Предмет геометрия
Учитель: Мишенева Анна Николаевна
3 |
Сумма углов треугольника |
1 |
|
|
Формулировать и доказывать теорему о сумме углов треугольника и её следствие о внешнем угле треугольника, решать задачи на нахождение углов треугольника. Проводить классификацию треугольников по углам. |
4 |
Соотношения между сторонами и углами треугольника |
1 |
|
|
Формулировать и доказывать теорему о соотношениях между сторонами и углами треугольника (прямое и обратное утверждения) и следствия из неё, теорему о неравенстве треугольника; решать задачи на вычисления и доказательство связанные с соотношениями между сторонами и углами треугольника |
5 |
Прямоугольные треугольники |
1 |
|
|
Формулировать и доказывать теоремы о свойствах прямоугольных треугольников (прямоугольный треугольник с углом 30°, признаки равенства прямоугольных треугольников); |