Технологическая карта урока на тему: Умножение положительных десятичных дробей

Технологическая карта урока

Тема: Умножение положительных десятичных дробей.

</ Цель: Отработать и закрепить навыки умножения положительных десятичных дробей.

Задачи:

Образовательные (формирование познавательных УУД): закрепление навыка.

Развивающие (формирование регулятивных УУД): планировать свою деятельность в зависимости от конкретных условий; развитие приемов умственной деятельности, внимания, памяти, творческой активности; развивать логическое мышление, интерес к изучению математики; умение обрабатывать информацию и ранжировать ее по указанным основаниям; контроль и оценка процесса и результатов действия.

Воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД): умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем; воспитывать ответственность и аккуратность; выработка уверенности в собственных силах; формирование умения проверять результаты деятельности; развивать умение дискуссионной и групповой работы.

Тип урока: Урок общеметодологической направленности (закрепления изученного материала)

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оборудование

УУД

1.

Мотивация к учебной

деятельности

Приветствие учащихся. Контроль готовности к уроку.

Объяснение хода работы на уроке.

Подготовка к началу урока (тетрадь, запись даты проведения урока).

Личностные: выражают положительное отношение к процессу познания: проявляют внимание, желание больше узнать, применяют правила делового сотрудничества: сравнивают разные точки зрения, считаются с мнением другого человека.

Регулятивные: самостоятельно находят и формируют учебную проблему, составляют план выполнения работы.

Познавательные: выполняют учебные задачи, не имеющие однозначного решения.

Коммуникативные: воспринимают текст с учетом поставленной учебной задачи, находят в тексте информацию, необходимую для ее решения.

2.

Актуализация знаний

Проверка домашнего задания

Вызывает учеников к доске для проверки домашнего задания. Задает вопросы по изученной теме.

Организует деятельность учеников.

Решают задания около доски.

Отвечают на вопросы учителя и одноклассников.

3.

Физкультминутка

Сменить деятельность, обеспечить эмоциональную разгрузку учащихся.

Отвлекаются от учебной деятельности, разминаются.

4.

Практическая деятельность по реализации выхода из затруднения

Организация самостоятельной деятельности учащихся №805, 807, 810. из учебника.

Выполняют задание в рабочей тетради.

5.

Контроль (самостоятельные виды деятельности)

Проговаривает задание.

Индивидуальная работа с № 806 затем сверяют свои ответы с ответами одноклассников.

6.

Рефлексия деятельности

Подводит итоги урока. Дает оценку работы класса и отдельных учеников.

Дают адекватную оценку своей деятельности.

7.

Домашнее задание

Задает домашнее задание.

п. 4.5, № 805(2 столбик),809.

Записывают домашнее задание.