- Учителю
- Опорные схемы по математике для начальной школы
Опорные схемы по математике для начальной школы
2 3 4 5 6 7 8 9 10
1+1 1+2 1+3 1+4 1+5 1+6 1+7 1+8 1+9
2+1 2+2 2+3 2+4 2+5 2+6 2+7 2+8
3+1 3+2 3+3 3+4 3+5 3+6 3+7
4+1 4+2 4+3 4+4 4+5 4+6
5+1 5+2 5+3 5+4 5+5
6+1 6+2 6+3 6+4
7+1 7+2 7+3
8+1 8+2
9+1
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1+10 2+10 3+10 4+10 5+10 6+10 7+10 8+10 9+10 10+10
2+9 3+9 4+9 5+9 6+9 7+9 8+9 9+9 10+9 11+9
3+8 4+8 5+8 6+8 7+8 8+8 9+8 10+8 11+8 12+8
4+7 5+7 6+7 7+7 8+7 9+7 10+7 11+7 12+7 13+7
5+6 6+6 7+6 8+6 9+6 10+6 11+6 12+6 13+6 14+6
6+5 7+5 8+5 9+5 10+5 11+5 12+5 13+5 14+5 15+5
7+4 8+4 9+4 10+4 11+4 12+4 13+4 14+4 15+4 16+4
8+3 9+3 10+3 11+3 12+3 13+3 14+3 15+3 16+3 17+3
9+2 10+2 11+2 12+2 13+2 14+2 15+2 16+2 17+2 18+2
10+1 11+1 12+1 13+1 14+1 15+1 16+1 17+1 18+1 19+1
10+1 =11 10+3=13 10+5=15 10+7=17 10+9=19
10+2=12 10+4=14 10+6=16 10+8=18 10+10=20
3 + 4 = 7 8 - 6 = 2
3 - 1-е слагаемое 2 - уменьшаемое
4 - 2-е слагаемое 6 - вычитаемое
7 - сумма 8 - разность
(результат (результат
сложения) вычитания)
7 - 4 =3 6 + 2 = 8
7 - 3 = 4 8 - 2 = 6
3 . 2 = 6 8 : 2 = 4
3 - 1-й множитель 8 - делимое
2 - 2-й множитель 2 - делитель
6 - произведение 4 - частное
(результат (результат
умножения) деления)
6 : 2 = 3 2 . 4= 8
6 : 3 = 2 8 : 4 = 2
равно
1 = 1
меньше
4 < 6
больше
3 > 2
Каждое предыдущее число меньше следующего.
Каждое следующее число больше предыдущего.
2+0=2 0+2=2 13+0=13 0+13=13
6-0=6 0-6=0 17-0=17 0-17=0
5-5=0 31-31=0
+ 1, значит назвать следующее число. 7+1=8 37+1=38
- 1, значит назвать предыдущее число. 7-1=6 37-1=36
2*0=0 0*2=2 54*0=0 0*54=0
0:8=0 0:37=0
9*1=9 1*9=9 73*1=73 1*73=73
5:1=5 42:1=42
3:3=1 25:25=1
На сколько меньше божьих коровок, чем бабочек?
На сколько больше бабочек, чем божьих коровок?
ИЗ БОЛЬШЕГО ОТНЯТЬ МЕНЬШЕЕ
Во сколько раз меньше неваляшек, чем матрёшек?
Во сколько раз больше матрёшек, чем неваляшек?
БОЛЬШЕЕ РАЗДЕЛИТЬ НА МЕНЬШЕЕ
Увеличить на единиц
Уменьшить на единиц
На больше
(столько же, да ещё…)
На меньше
(сколько то, без…)
Увеличить в раз
Уменьшить в раз
В раз больше
3 * 2
В раз меньше
6 : 2
7 + 5 = 10 + 2 = 12
3 2
Добавляем до десятка
54 + 3 = 50 + 7 = 57 54 + 30 = 80 + 4 = 84
50 4 50 4
Складываем единицы Складываем десятки
21 + 14 = 35
26 + 7 = 30 + 3 = 33 26 + 35 = 30 + 31 = 61
4 3 4 31
12 - 5 = 10 - 3 = 7
2 3
Уменьшаем до десятка
54 - 3 = 51 54 - 30 = 24
50 4 50 4
Вычитаем единицы Вычитаем десятки
25 - 13 = 12
30 - 4 = 20 + 6 = 26 35 - 7 = 30 - 2 = 28
20 10 5 2
35 - 17 = 30 - 12 = 20 - 2 = 18
5 12 10 2
ПЛОЩАДЬ (S) - ВЕЛИЧИНА, КОТОРАЯ УКАЗЫВАЕТ, СКОЛЬКО
МЕСТА ЗАНИМАЕТ ФИГУРА НА ПЛОСКОСТИ
СПОСОБЫ ИЗМЕРЕНИЯ
ВИЗУАЛЬНО НАЛОЖЕНИЕМ МЕРКАМИ ПАЛЕТКОЙ
(НА ГЛАЗ)
В качестве общепринятой единицы измерения площадей (мерок) используют квадрат со стороной 1 см. Это измерение называют квадратный сантиметр - 1 см2.
Так же используют: квадратный миллиметр - мм2, квадратный дециметр - дм2,
квадратный метр - м2, квадратный километр - км2
КАК ВЫЧИСЛИТЬ ПЛОЩАДЬ ФИГУРЫ?
S - площадь
а - длина S = а . б
б - ширина
Чтобы узнать площадь прямоугольника (противо
положные стороны равны, все углы прямые), нужно длину умножить на ширину.
Sа
б
Например:
а = 7 см,
б = 5 см
S - ? см2
S = 7 . 5 = 35 см2
Например:
а - ? см
б = 5 см
S = 35 см2
а = 35 : 5 = 7 (см) длина
Например:
а = 7 см
б - ? см
S = 35 см2
б = 35 : 7 = 5 (см) ширина
S - площадь
а - длина S = а . а
б - ширина
Чтобы узнать площадь квадрата (все стороны равны, все углы прямые), нужно длину умножить на ширину.
Sа
а
Например:
а = 4 см
S - ? см2
S = 4 . 4 = 16 (см2)
Например:
а - ? см
S = 16 см2
а = 16 : 4 = 4 (см) длины
стороны
количество сторон
S - площадь
а - сторона S = а . h
h - высота
Чтобы узнать площадь (равностороннего) треуголь
ника, нужно половину произведения основания умножить на высоту.
h
а а
Например:
а = 6 см
h = 5 см
S - ? см2
S = 6 . 5 = 15 (см2)