Программма по математике коррекционная школа VIII вид (8 класс)

Приложение

Календарно-тематическое планирование по математике 8 класс

I четверть-32 часа

Нумерация в пределах 100000 7 часов

1

Чтение и запись чисел в пределе 1000000

1

Развивать долговременную память и устойчивость внимания.

Познакомить учащихся с нумерацией чисел в пределе 1000000; выработать умение читать и записывать числа, считать числовыми группами

Числовой ряд

Касса цифр и знаков

Таблица разрядов

Римские цифры

2

Сравнение чисел.

1

Развитие аналитико-синтетического мышления на основе упражнений по сравнению чисел.

3

Натуральный ряд чисел, счет группами.

1

Развивать устойчивое внимание, умение работать по словесной инструкции

4

Разностное и кратное сравнение чисел.

1

Развивать устойчивое внимание, умение работать по словесной инструкции

5

Округление чисел до единиц, десятков, сотен, тысяч.

1

Развивать устойчивое внимание, умение работать по словесной инструкции

6

Контрольная работа №1.по теме «Нумерация»

1

развитие навыков планирования собственной деятельности

7

Анализ контрольной работы и коррекция знаний учащихся.

1

Сложение и вычитание в пределе 1000000 6 часов

8

Устное и письменное сложение

1

Развивать оперативную память на основе заданий на сложение и вычитание.

Выработать прочные навыки сложения и вычитания чисел в пределе 1000000, умение находить неизвестные числа

Счетный материал

Образец решения примеров

9

Устное и письменное вычитание

1

Развивать оперативную память на основе заданий на сложение и вычитание.

10

Нахождение неизвестных компонентов при сложении

1

Развивать оперативную память на основе заданий на сложение и вычитание.

11

Нахождение неизвестных компонентов при вычитании

1

Развивать оперативную память на основе заданий на сложение и вычитание.

12

Разностное сравнение чисел

1

Развивать оперативную память на основе заданий на сложение и вычитание.

13

Сложение и вычитание десятичных дробей

1

Развивать оперативную память на основе заданий на сложение и вычитание.

Умножение и деление на однозначное число 4 часов

14

Устное и письменное умножение на однозначное число

1

Развивать оперативную память на основе заданий на умножение и деление.

Закрепить и развить навыки умножения и деления на однозначное число, решать задачи

Таблица умножения

Касса цифр и знаков

15

Деление целого числа на однозначное число

1

Развивать оперативную память на основе заданий на умножение и деление.

16

Умножение и деление десятичной дроби на однозначное число

1

Развивать оперативную память на основе заданий на умножение и деление.

17

Контрольная работа №2. по теме «Умножение и деление на однозначное число»

1

Развитие навыков планирования собственной деятельности

18

Анализ контрольной работы. Умножение и деление на 10

1

Таблица умножения

Картотека коррекционно-развивающих упражнений

Касса цифр и знаков

Образец решения примеров

Умножение и деление на 10, 100, 1000 3 часа

19

Умножение и деление на 100

1

Развивать оперативную память на основе заданий на умножение и деление.

Развивать навык арифметических действий умножения и деления над числами, уметь решать примеры и задачи

Развивать навык арифметических действий умножения и деления над числами, уметь решать примеры и задачи

Выполнять умножение и деление на 10, 100, 1000; круглые десятки, сотни, тысячи

20

Умножение и деление на 1000

1

Развивать оперативную память на основе заданий на умножение и деление.

21

Умножение и деление на круглые десятки

1

Развивать оперативную память на основе заданий на умножение и деление.

Развивать навык арифметических действий умножения и деления над числами, уметь решать примеры и задачи

Выполнять умножение и деление на 10, 100, 1000; круглые десятки, сотни, тысячи

Таблица умножения

Картотека коррекционно-развивающих упражнений

Касса цифр и знаков

Образец решения примеров

22

Умножение и деление на круглые сотни

1

Развивать оперативную память на основе заданий на умножение и деление.

23

Умножение и деление на круглые тысячи

1

Развивать оперативную память на основе заданий на умножение и деление.

24

Контрольная работа №3. по теме «Умножение и деление на круглые десятки, сотни, тысячи»

1

Развитие навыков планирования собственной деятельности

Умножение и деление на двузначное число 6 часов

25

Анализ контрольной работы. Умножение на двузначное число

1

Развивать оперативную память на основе заданий на умножение и деление.

Таблица умножения

26

Деление на двузначное число

1

Развивать оперативную память на основе заданий на умножение и деление.

27

Умножение и деление на двузначное число

1

Развивать оперативную память на основе заданий на умножение и деление.

28

Решение задач на умножение и деление на двузначное число

1

Развивать оперативную память на основе заданий на умножение и деление.

29

Контрольная работа №4. по теме «Умножение и деление на двузначное число»

1

Развитие навыков планирования собственной деятельности

30

Анализ контрольной работы и коррекция знаний учащихся.

1

Геометрический материал 4 часа

31

Геометрические фигуры

1

Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление

Продолжить ознакомление учащихся с простейшими геометрическими фигурами и ввести соответствующую терминологию

Выполнять построение окружности, симметричных фигур

Геометрические фигуры, транспортир, симметричные фигуры

32

Окружность. Линии в круге.

1

Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление

II четверть - 30 часов

33

Градус. Градусное измерение углов

1

Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление

Продолжить ознакомление учащихся с простейшими геометрическими фигурами и ввести соответствующую терминологию

Выполнять построение окружности, симметричных фигур

Геометрические фигуры, транспортир, симметричные фигуры

34

Симметрия. Построение симметричных фигур.

1

Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление

Обыкновенные дроби 13 часов

35

Чтение и запись обыкновенных дробей

1

Сравнивать и выражать дроби в более мелких (крупных) долях

Сформировать у учащихся понятие дроби; научить сравнивать дроби, выработать прочные навыки преобразования дробей, сложения и вычитания обыкновенных дробей

Выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей

Обыкновенные дроби

Счетный материал

Картотека коррекционно-развивающих упражнений

Образец решения примеров

36

Правильные и неправильные дроби

1

37

Сложение и вычитание дробей с одинаковым знаменателем

1

38

Вычитание дроби из единицы, целого числа

1

39

Сложение и вычитание смешанной дроби

1

40

Сравнение дробей с разными знаменателями

1

41

Сложение дробей с разными знаменателями

1

42

Вычитание дробей с разными знаменателями

1

43

Решение примеров и задач на сложение и вычитание дробей

1

44

Нахождение дроби от числа

1

45

Нахождение числа по одной его доле

1

46

Контрольная работа №5.по теме «Обыкновенные дроби»

1

Развитие навыков планирования собственной деятельности

47

Анализ контрольной работы. Нахождение части от числа

1

Площадь. Единицы площади. 4 часа

48

Площадь. Единицы площади.

1

Расширить представление учащихся об измерении геометрических величин на примерах вычисления площадей

Единицы площади

Геометрические фигуры

49

Нахождение площади квадрата, прямоугольника.

1

50

Арифметические задачи на нахождение площади

1

51

Контрольная работа №6 по теме «Площадь. Единицы площади»

1

Развитие навыков планирования собственной деятельности

Сложение и вычитание целых и дробных чисел 4 часов

52

Анализ контрольной работы. Сложение и вычитание целых чисел

1

Счетный материал

Десятичные дроби

53

Сложение и вычитание дробных чисел

1

54

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении

1

55

Решение задач на сложение и вычитание целых и дробных чисел

1

Геометрический материал 5 часов

56

Построение геометрических фигур. Нахождение периметра и площади

1

Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление

57

Построение треугольников

1

Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление

Геометрические фигуры

Треугольники (по видам)

Симметричные предметы

58

Построение симметричных фигур относительно оси и центра симметрии

1

Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление

59

Контрольная работа №7 по теме «Сложение и вычитание целых и дробных чисел»

1

Развитие навыков планирования собственной деятельности

60

Анализ контрольной работы и коррекция знаний учащихся.

1

Обыкновенные и десятичные дроби 13 часа

61

Преобразования обыкновенных дробей

1

Обыкновенные дроби

Таблица умножения

Смешанные числа

Касса цифр и знаков

Счетный материал

Образец решения задач

Таблица умножения

62

Замена целого числа неправильной дробью

1

63

Замена смешанного числа неправильной дробью

1

III четверть-50 часов

64

Сокращение дробей

1

65

Умножение обыкновенной дроби на целое число

1

66

Деление обыкновенной дроби на целое число

1

67

Решение задач на умножение и деление обыкновенной дроби на целое число

1

68

Умножение смешанного числа на целое число

1

69

Деление смешанного числа на целое число

1

70

Умножение и деление смешанного числа на целое число

1

71

Решение примеров на все арифметические действия с дробями

1

72

Решение простых текстовых арифметических задач

1

73

Контрольная работа №8 по теме «Обыкновенные и десичные дроби»

1

Развитие навыков планирования собственной деятельности

Целые числа, полученные при измерении величин, и десятичные дроби 18 часов

74

Анализ контрольной работы. Целые числа, полученные при измерении величин

1

Сформировать у учащихся умение выполнять сложение и вычитание, умножение и деление целых и десятичных чисел, полученных при измерении величин;

Решать примеры и задачи

Развивать знания об умножении и делении десятичных дробей на 10, 100, 1000, находить дробь от числа, число по его дроби

Выполнять сложение и вычитание, умножение и деление целых и десятичных чисел, полученных при измерении

Находить число по одной его доле, выраженной десятичной дробью

Счетный материал

Таблица мер

Образец решения примеров

Касса цифр и знаков

Таблица мер

Таблица умножения

Десятичные дроби

Картотека коррекционно-развивающих упражнений

75

Крупные и мелкие меры

1

76

Запись чисел, полученных при измерении величин, десятичной дробью

1

77

Замена десятичных дробей целыми числами

1

78

Решение задач

1

79

Сложение чисел, полученных при измерении величин, выраженных десятичной дробью

1

80

Вычитание чисел, полученных при измерении величин, выраженных десятичной дробью

1

81

Нахождение неизвестных компонентов

1

82

Решение примеров на Сложение чисел, полученных при измерении

1

83

Контрольная работа №9 по теме «Целые числа, полученные при измерении величин»

1

Развитие навыков планирования собственной деятельности

84

Анализ контрольной работы. Умножение и деление десятичных дробей на 10, 100, 1000

1

85

Нахождение дроби от числа

1

86

Нахождение числа по его десятичной дроби

1

87

Решение примеров на все арифметические действия

1

88

Решение задач

1

Числа, полученные при измерении площади, и десятичные дроби 7 часов

89

Числа, полученные при измерении площади. Единицы площади.

1

Выработать навыки нахождения площади, знать в каких мерах измеряют площадь, решать задачи

Знать таблицу мер площадей, уметь производить замену десятичных дробей целыми числами

Единицы измерения площади

Фигуры

90

Выражение в более мелких и крупных долях

1

91

Замена десятичных дробей целыми числами

1

92

Нахождение площади и периметра

1

93

Решение задач на нахождение площади

1

94

Контрольная работа №10 по теме «Числа, полученные при измерении площади и десятичные дроби»

1

Развитие навыков планирования собственной деятельности

95

Анализ контрольной работы и коррекция знаний учащихся.

1

Геометрический материал 3 часа

96

Построение треугольников

1

Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление

Развивать знания учащихся о построении треугольников.

Треугольники

Прямоугольники

Симметричные фигуры

97

Нахождение периметра и площади прямоугольника

1

Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление

Развивать знания сформировать представление о площади фигуры

98

Построение симметричных фигур относительно оси и центра симметрии

1

Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление

Развивать знания о симметричных фигурах. Строить фигуры симметричные относительно оси и центра симметрии

Меры земельных площадей 10 часов

99

Единицы измерения земельных площадей

1

Познакомить учащихся с новой единицей измерения земельных площадей

Таблица мер земельных площадей

Таблица умножения

Карточки с заданиями

Счетный материал

100

Выражение в более мелких, крупных долях

1

Знать единицы измерения земельных площадей, вычислять площадь земельного участка

IV четверть-32 часа

101

Сложение чисел, полученных при измерении площади, выраженных десятичной дробью

1

Научить арифметическим действиям сложения чисел, полученных при измерении площади, умение выражать площади в более крупных (мелких) мерах.

102

Вычитание чисел, полученных при измерении площади, выраженных десятичной дробью

1

Научить арифметическим действиям вычитания чисел, полученных при измерении площади, умение выражать площади в более крупных (мелких) мерах.

103

Умножение чисел, полученных при измерении площади

1

Научить арифметическим действиям умножения чисел, полученных при измерении площади, умение выражать площади в более крупных (мелких) мерах.

104

Деление чисел, полученных при измерении площади

1

Научить арифметическим действиям деления чисел, полученных при измерении площади, умение выражать площади в более крупных (мелких) мерах.

105

Нахождение площади прямоугольника

1

106

Решение задач на вычисление площади

1

107

Контрольная работа №11 по теме «Меры земельных площадей»

1

Развитие навыков планирования собственной деятельности

108

Анализ контрольной работы и коррекция знаний учащихся.

1

Геометрический материал 3 часа

109

Длина окружности

1

Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление

Окружность;

диаграммы (круговая, линейная)

110

Площадь круга

1

Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление

111

Диаграммы (круговая, столбчатая, линейная)

1

Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление

Арифметические действия с целыми и дробными числами 20 часов

112

Чтение и запись целых и дробных чисел

1

113

Сравнение целых и дробных чисел

1

Касса цифр и знаков

114

Сложение и вычитание целых чисел

1

115

Сложение и вычитание дробных чисел

1

дроби

116

Разность и кратное сравнение чисел

1

Таблица умножения

117

Нахождение неизвестных

1

118

Обыкновенные дроби

1

119

Умножение целых и дробных чисел

1

Таблица умножения

120

Деление целых и дробных чисел

1

Таблица умножения

121

Деление с остатком

1

122

Порядок действий без скобок и со скобками

1

123

Числа, полученные при измерении величин

1

Таблица мер

124

Решение задач на пропорции

Таблица умножения

125

Контрольная работа № 12 по теме «Арифметические действия с целыми и дробными числами»

1

Развитие навыков планирования собственной деятельности

Выполнение заданий

126

Анализ и коррекция контрольной работы

1

Геометрический материал 10 часов

127

Геометрические тела

1

Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление

Познакомить и ввести новые геометрические понятия: «цилиндр», «конус», «пирамида». Научить выполнять построения геометрических тел.

Распознать на моделях и по описанию основные пространственные тела; указывать их основные элементы

128

Куб.

1

Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление

129

Параллелепипед.

1

Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление

130

Пирамида.

1

Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление

131

Построение треугольников

1

Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление

132

Длина окружности

1

Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление

133

Нахождение периметра, площади фигур.

1

Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление

134

Построение симметричных фигур

1

Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление

135

Повторение и обобщение пройденного материала

1

Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление

136

Повторение и обобщение пройденного материала

1

Активизация долговременной памяти при работе с геом. материалом. развивать аналитико-синтетическое мышление