Учителю
Конспект урока по матемаьтике на тему Обыкновенные дроби

Конспект урока по матемаьтике на тему Обыкновенные дроби

Автор публикации: Рожнова О.В.

Дата публикации: 17.11.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Урок математики в 5 классе Конспект урока по матемаьтике на тему Обыкновенные дроби

Составила учитель математики Рожнова О.В.

Тема: Обыкновенные дроби

Без знаний дробей никто не может

признаваться знающим математику!

Цицерон

Цели урока:

обобщение знаний учащихся по теме: «Действия над десятичными дробями»
развитие коммуникативных качеств учащихся, развитие навыков самооценки и взаимоценки знаний;
развитие ответственности, коллективизма и взаимоподдержки при групповой работе; развитие познавательной и творческой деятельности учащихся.

Тип урока: урок обобщения знаний.

Ход урока: І. Организационный момент.

ІІ. Проверка домашнего задания, прохождение тестов,

актуализация знаний.

ІІІ. Блиц- контроль.

IV. Физкульт минутка.

V. Страничка валеологии.

VI. Решение уравнений.

VII. Домашнее задание.

VIII. Результаты опроса родителей.

IX. Историческая страничка.

І.Эпиграфом нашего урока будут слова римского политика, оратора и писателя Цицерона записанные на доске.

Запишем число, классная работа.

ІІ.1. Начнём урок с проверки домашнего задания. Пойти и подготовить на доске решение №___.

2,Тем временем на компьютере проходит тест ____.

3. А мы повторим основные понятия темы, которые отражены в

«Контрольном листе» и будут основой следующего теста:

правильная дробь;
неправильная дробь;
смешанное число;
как сравнить две дроби;
как сравнить дроби на координатном луче;
как сложить дроби;
как вычесть дроби
как сложить или вычесть смешанные дроби.

ІІІ. Напоминаем, что при вычитании существует контрольный момент. Если числитель дробной части уменьшаемого меньше числителя вычитаемого, то нужно занять единицу у целой части и представить её неправильной дробью. Вы должны решить по шесть примеров. Затем по команде обменяться работами, проверить и выставить оценку.

1 вариант

1-
1-
4- 1
10 - 9
5 - 2
14 - 8

2 вариант

1 -
1 -
4 - 1
12 - 8
6 - 3
15 -7

IV. Физкультминутка. Правильно - обхват себя руками,

неправильно - руки в стороны.

Выделите целую часть: = 3 ; = 6; = 12;

Перевести в неправильную дробь: 4 = ; 7 = ; 13 = .

V. Страничка валеологии.

№1 (слайд) Ребята нашего класса провели блиц-опрос среди одноклассников с целью выяснить их отношение к своему здоровью, режиму дня и выбору рационального питания. Давайте выясним, какую часть класса ( 28 человек ) составляют те, кто…

№2 Неоценимое значение для здоровья, бодрости и высокой работоспособности человека имеет гигиена сна. Определите потребность во сне пятиклассника, если она составляет суток.

24 : 8 ·3 =9 (часов)

№3 Пища здорового человека в сутки должна содержать кг белков, жиров на кг меньше, а углеводов на кг больше , чем белков. Определите суточную норму жиров и углеводов.

( Ж -кг, У - кг )

№4 Общий суточный объём пищи вместе с жидкостью должен быть в среднем равен от 2 кг до 3кг, а в жаркое время несколько больше за счёт выпитой воды. С учётом результатов предыдущей задачи определите, какую часть суточного объёма составляют фрукты, овощи и жидкость (от 2кг).

+ + = (кг) Ж+У+Б
2 - = 1 (кг) фрукты и овощи.

VI. Решить уравнение №753(а) (уч. Мерзляк)

VII. Домашнее задание.

VIII. Ребята получили задание провести опрос родителей на тему «Где встречаются дроби в жизни? » Давайте послушаем , что же им ответили.

IX. Историческая страничка «Развитие обыкновенных дробей» (слайды)

X. Рефлексия. При помощи римского жеста, ответьте на вопросы:

Как та оцениваешь сегодняшний урок?

Всё ли на уроке было тебе понятно?

Полезным ли был пройденный материал?

При приготовлении какого- либо кондитерського изделия нужно выдержать рецептуру: стакана сахара, стакана муки и т. д. При приёме лекарств таблетки, запить стакана воды, заварить в литрах воды. Удобряя растения мы при держиваемя рекомендаций : развести на полведра. Распределяя семейный бюджет: оплата комунальних услуг, на питание, на одежду и т.д

1 - =

4 - 1 =

8 - 6 =

7 - 3 =

14 - 6 =

1 - =

4 - 1 =

8 - 6 =

7 - 3 =

14 - 6 =

1 - =

4 - 1 =

8 - 6 =

7 - 3 =

14 - 6 =

1 - =

4 - 1 =

8 - 6 =

7 - 3 =

14 - 6 =

1 - =

4 - 1 =

8 - 6 =

7 - 3 =

14 - 6 =

1 - =

4 - 1 =

8 - 6 =

7 - 3 =

14 - 6 =

3 - 1 =

9 - 7 =

6 - 2 =

13 - 7 =

3 - 1 =

9 - 7 =

6 - 2 =

13 - 7 =

3 - 1 =

9 - 7 =

6 - 2 =

13 - 7 =

3 - 1 =

9 - 7 =

6 - 2 =

13 - 7 =

3 - 1 =

9 - 7 =

6 - 2 =

13 - 7 =

3 - 1 =

9 - 7 =

6 - 2 =

13 - 7 =

3 - 1 =

9 - 7 =

6 - 2 =

13 - 7 =

3 - 1 =

9 - 7 =

6 - 2 =

13 - 7 =

1 - =

4 - 1 =

8 - 6 =

7 - 3 =

14 - 6 =

1 - =

4 - 1 =

8 - 6 =

7 - 3 =

14 - 6 =

⇧

⇩

скачать материал