Тематическое планирование по геометрии 7 класс (Атананян)

Календарно- тематическое планирование

Геометрия 7 класс

Учебник: Атанасян Л.С.. Геометрия. Учебник для 7-9 классов.

М., «Просвещение», 2006.

Программа: Бурмистрова Т.А. Геометрия 7 - 9 классы. Программы общеобразовательных учреждений. М., «Просвещение», 2009.

Количество часов в неделю: - 2

Составлено на основе федерального компонента государственного Стандарта основного общего образования по математике

№ урока п/п

Название раздела, тема урока

Всего часов

Дата

Требования к уровню подготовки обучающихся

Основные виды деятельности учащихся(на уровне УУД)

Виды контроля

Тип урока. Методы и формы обучения

КИМ

1

Начальные геометрические сведения

10

Уровень обязательной подготовки обучающегося

• Уметь пользоваться языком геометрии для описания предметов окружающего мира.

• Уметь распознавать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение.

• Уметь изображать геометрические фигуры.

• Уметь выполнять чертежи по условию задач

• Уметь вычислять значения геометрических величин (длин, углов, площадей).

Уровень возможной подготовки обучающегося

• Уметь решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства фигур и отношений между ними.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки

Познавательные: строить речевое высказывание в устной и письменной форме, формулировать определения и иллюстрировать понятия отрезка, луча, угла, формулировать определения параллельных прямых, вертикальных и смежных углов, биссектрисы угла, распознавать на чертежах, изображать углы, образованные при пересечении прямых.

Коммуникативные: контролировать действия партнера

1

Прямая и отрезок

1

2.09

Устный счет

Урок-лекция.

Демонстрационный материал

"Луч и угол"

2

Луч и угол

1

6.09

Устный счет

Комбинированный урок

Задания для устного счета.

3

Сравнение отрезков и углов

1

9.09

Практическая работа №1 "Измерение отрезков и углов"

Урок-практикум.

4

Измерение отрезков и углов

1

13.09

Устный счет

Практическая работа №2 "Смежные и вертикальные углы"

Урок-исследование.

CD Математика 5-11.

5

Перпендикулярные прямые

1

16.09

Устный счет Самостоятельная работа 1.1

«Начальные геометрические сведения»

Комбинированный урок

6

Решение задач

1

20.09

Практическая работа №3 "Перпендикулярные прямые"

Урок-практикум. Урок решения задач.

7,8

Смежные и вертикальные углы

2

23.09

27.09

Урок-исследование.

Демонстрационный материал "Перпендикулярные прямые"

9

Перпендикулярные прямые

1

30.09

Устный счет

Урок-исследование.

CD Математика 5-11.

10

Контрольная работа № 1 по теме «Начальные геометрические сведения»

1

4.10

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки

Познавательные: владеть общим приемом решения задач

Контрольная работа №1

Урок-контрольная работа.

2

Треугольники

17

Уровень обязательной подготовки обучающегося

• Уметь пользоваться языком геометрии для описания предметов окружающего мира.

• Знать и уметь доказывать теоремы о равенстве треугольников.

• Уметь решать простейшие задачи на построение

• Уметь выполнять чертежи по условию задач

Уровень возможной подготовки обучающегося

• Уметь решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства фигур и отношений между ними.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки

Познавательные: строить речевое высказывание в устной и письменной форме, формулировать определения и иллюстрировать понятия равных треугольников, равнобедренного, равностороннего, формулировать и доказывать теоремы о свойствах и признаках равнобедренного треугольника, находить условия существования решения задачи на построение с помощью циркуля и линейки, доказывать , что построенная фигура удовлетворяет условиям задачи, проводить необходимые доказательные рассуждения.

Коммуникативные: контролировать действия партнера

1-4

Первый признак равенства треугольников

4

7.10

11.10

14.10

18.10

Устный счет

Урок-лекция.

Задания для устного счета.

Упр. 5 «Треугольники»

5-7

Медианы, биссектрисы и высоты треугольника

3

21.10

25.10

28.10

Комбинированный урок

8

Практическая работа по теме : «Свойство равнобедренного треугольника»

1

11.11

Практическая работа №4

"Первый признак равенства треугольников"

Урок-практикум.

CD Математика 5-11. Упражнения «Признаки равенства треугольников»

9-11

Второй и третий признаки равенства треугольников

3

15.11

18.11

22.11

Практическая работа №5

"Медиана, биссектриса, высота треугольника"

Комбинированный урок

CD Математика 5-11. Виртуальная лаборатория «Планиметрия»

12

Задачи на построение

1

25.11

Устный счет

Практическая работа №6

Урок-практикум.

13

Контрольная работа № 2 по теме «Треугольники»

1

29.11

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки

Познавательные: владеть общим приемом решения задач

Самостоятельная работа 2.1 «Треугольники»

Урок-контрольная работа.

CD Математика 5-11. Виртуальная лаборатория «Планиметрия»

14

Окружность, Практическая работа

1

2.12

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки

Познавательные: строить речевое высказывание в устной и письменной форме, формулировать определения и иллюстрировать понятия равных треугольников, равнобедренного, равностороннего, формулировать и доказывать теоремы о свойствах и признаках равнобедренного треугольника, находить условия существования решения задачи на построение с помощью циркуля и линейки, доказывать , что построенная фигура удовлетворяет условиям задачи.

Коммуникативные: контролировать действия партнера

Практическая работа №8

"Второй признак равенства треугольников"

Урок-практикум.

Демонстрационный материал

15-16

Задачи на построение

2

6.12

9.12

Практическая работа №9

"Третий признак равенства треугольников"

Урок-практикум.

Демонстрационный материал

17

Решение задач

1

16.12

Урок решения задач.

CD Математика 5-11. Упражнения «»

3

Параллельные прямые

13

Уровень обязательной подготовки обучающегося:

Уметь пользоваться языком геометрии для описания предметов окружающего мира.

• Уметь распознавать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение.

• Уметь изображать геометрические фигуры.

• Уметь выполнять чертежи по условию задач.

• Уметь доказывать теоремы о параллельности прямых с использованием соответствующих признаков.

• Уметь находить равные углы при параллельных прямых и секущей.

Уровень возможной подготовки обучающегося

• Уметь решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства фигур и отношений между ними.

• Уметь проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки, выделять в условии задачи условие и заключение, сопоставлять полученный результат с условием задачи.

Познавательные: строить речевое высказывание в устной и письменной форме, формулировать определения и иллюстрировать понятия параллельные прямые, аксиому параллельных прямых, проводить необходимые доказательные рассуждения.

Коммуникативные: контролировать действия партнера

1-3

Признаки параллельности двух прямых

3

20.12

23.12

27.12

Практическая работа №10

"Окружность"

Урок-лекция.

CD Математика 5-11. Виртуальная лаборатория «Планиметрия»

4-7

Аксиома параллельных прямых

4

13.01

17.01

20.01

24.01

Практическая работа №11

"Окружность. Хорды, радиус, диаметр"

Комбинированный урок

CD Математика 5-11. Виртуальная лаборатория «Планиметрия»

8-10

Решение задач

3

27.01

31.01

03.02

Устный счет

Урок решения задач.

Задания для устного счета.

Упр. 5, 6

11

Повторительно-обобщающий урок

1

07.02

Самостоятельная работа 2.2

«Задачи на построение»

Урок-практикум.

12

Контрольная работа № 3 по теме «Параллельные прямые»

1

10.02

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки

Познавательные: владеть общим приемом решения задач

Контрольная работа№2

Урок-контрольная работа.

13

Работа над ошибками

1

14.02

Урок решения задач.

4

Соотношения между сторонами и углами треугольника

22

Уровень обязательной подготовки обучающегося

• Знать и уметь доказывать теоремы о сумме углов треугольника и ее следствия.

• Знать некоторые свойства и признаки прямоугольных треугольников.

• Уметь находить расстояния от точки до прямой, между параллельными прямыми.

• Уметь решать задачи на построение.

Уровень возможной подготовки обучающегося

• Уметь решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства фигур и отношений между ними.

• Уметь проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки, выделять в условии задачи условие и заключение, сопоставлять полученный результат с условием задачи.

Познавательные: строить речевое высказывание в устной и письменной форме, формулировать определения и иллюстрировать понятия медиана , высота и биссектриса, внешний угол треугольника, доказывать теорему о сумме углов треугольника, строить треугольник по заданным элементам, доказывать , что построенная фигура удовлетворяет условиям задачи.

Коммуникативные: контролировать действия партнера

1

Сумма углов треугольника.

1

17.02

Практическая работа №15

"Сумма углов треугольника"

Урок-лекция.

Демонстрационный материал «Сумма углов треугольника»

2

Внешний угол треугольника

1

21.02

Устный счет

Практическая работа №16

"Внешний угол треугольника"

Урок-практикум.

Демонстрационный материал

«Теорема о внешнем угле треугольника»

3

Построение треугольника по заданным углам

1

24.02

Устный счет

Урок-исследование.

4-5

Соотношения между сторонами и углами треугольника

2

28.02 2.03

Комбинированный урок

Демонстрационный материал "Соотношения между углами и сторонами треугольника"

6-7

Решение задач

2

6.03

Практическая работа №17

"Соотношения между сторонами и углами треугольника"

Урок-практикум. Урок решения задач.

Устный счет

8-9

Прямоугольные треугольники

2

13.03 14.03

Практическая работа №18

"Неравенство треугольника"

Комбинированный урок

CD Математика 5-11. Виртуальная лаборатория «Планиметрия»

10

Признак равенства прямоугольных треугольников

1

16.03

Самостоятельная работа 4.1 «Соотношения между углами и сторонами треугольника»

Урок-практикум.

11

Сумма острых углов прямоугольного треугольника

1

20.03

Комбинированный урок

Демонстрационный материал

«Свойства прямоугольных треугольников»

12

Медиана прямоугольного треугольника

1

23.03

Устный счет

Урок-исследование.

Задания для устного счета.

«Прямоугольные треугольники»

13-14

Расстояние от точки до прямой, расстояние между параллельными прямыми

2

3.04

6.04

Устный счет

Комбинированный урок

Виртуальная лаборатория «Планиметрия»

15-17

Построение треугольников по трем элементам

3

10.04 13.04 17.04

Самостоятельная работа 4.2 «Прямоугольные треугольники»

Урок-практикум.

Задания для устного счета.

Упр. 12 «Прямоугольные треугольники»

18-19

Решение задач

2

20.04 24.04

Самостоятельная работа 4.3 «Построение треугольника по трем сторонам»

Урок-практикум.

CD Математика 5-11. Виртуальная лаборатория «Планиметрия»

20

Повторительно-обобщающий урок

1

27.04

Практическая работа №23

"Расстояние между параллельными прямыми"

Урок-практикум.

CD Математика 5-11. Виртуальная лаборатория «Планиметрия»

21

Контрольная работа № 4 по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника»

1

3.05

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки

Познавательные: владеть общим приемом решения задач

Контрольная работа №4

Урок-контрольная работа.

22

Анализ контрольной работы

1

4.05

Урок решения задач.

5

Повторение

8

Уровень обязательной подготовки обучающегося

• Уметь пользоваться языком геометрии для описания предметов окружающего мира.

• Уметь распознавать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение.

• Уметь выполнять чертежи по условию задач.

• Уметь доказывать теоремы о параллельности прямых с использованием соответствующих признаков.

• Уметь вычислять значения геометрических величин (длин, углов, площадей).

• Знать и уметь доказывать теоремы о сумме углов треугольника и ее следствия.

• Знать некоторые свойства и признаки прямоугольных треугольников.

• Уметь решать задачи на построение.

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки, выделять в условии задачи условие и заключение, сопоставлять полученный результат с условием задачи, различать способ и результат действия, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе учета сделанных ошибок

Познавательные: строить речевое высказывание в устной и письменной форме, проводить сравнение, классификацию по заданным критериям, ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные: контролировать действия партнера, договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности, в том числе и ситуации столкновения интересов

CD Математика 5-11. Виртуальная лаборатория «Планиметрия»

1

Признаки равенства треугольников

1

8.05

Самостоятельная работа 5.1

«Треугольники. Итоговое повторение»

Комбинированный урок

2-3

Равнобедренный треугольник и его свойства

2

11.05 15.05

Комбинированный урок

4

Признаки параллельности прямых

1

18.05

Комбинированный урок

CD Математика 5-11. Виртуальная лаборатория «Планиметрия»

5

Итоговая контрольная работа

1

22.05

Итоговая контрольная работа

Урок-контрольная работа.

6

Анализ контрольной работы

1

25.05

Урок решения задач.

7

Урок систематизации знаний

1

29.05

Урок решения задач.

8

Итоговое занятие

1

31.05

Итого часов

70