7


  • Учителю
  • Вне классное мероприятие 'Математическое домино' (6 класс)

Вне классное мероприятие 'Математическое домино' (6 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

6 класс /внеклассное мероприятие/

«Математическое ДОМИНО».



Задачи мероприятия:

- пробуждение и развитие устойчивого интереса учащихся к математике и ее приложениям;

- развитие математических способностей и мышления у учащихся;

- разностороннее развитие личности;

- расширение и углубление представлений учащихся о культурно-исторической ценности математики, о роли ведущих ученых математиков в развитии мировой науки.


Оборудование:

· цветное ДОМИНО;

· фломастеры и бумага;

· раздаточный материал;

· плакаты, математические квадраты;

· геометрический материал;

· кроссворды.



Данная игра может быть как личной, так и командной. Проводится она по правилам, аналогичным обычной игре в «домино». Но задания предлагаются по математике и в игровой форме. При этом число команд может быть и больше двух.



План мероприятия:


  1. Организационный момент.

  2. Разминка.

  3. Игра.

  4. Подведение итогов.

5. Награждение.









Ход мероприятия:


  1. Организационный момент /приветствие, название команд, математическими терминами или понятиями /.


Класс разбивается на команды, учащиеся вытягивают листочки с номерками и распределяются по попавшимся им номерам (1 или 2). Затем члены команды выбирают лидера, который распределяет обязанности в бригаде.

Состав бригады:

  1. Лидер /организация работы команды, дисциплина во время работы, коммуникативная связь, координирование работы в команде/.

  2. Хронометрист /контроль за временем/.

  3. Докладчик /защита решения команды/.

  4. Регистратор /запись решения команды/.


  1. Разминка.


Загадки:

  1. Трое одним плугом пашут (пальцы пишут);

  2. Четыре братца под одной крышей живут (стол);

  3. Два близнеца, два братца. На нас верхом садятся (очки);

  4. Почему математики любят русскую народную пляску (присутствует дробь).

  5. Один человек купил 3 коз и заплатил 3 рубля. Спрашивается: почему каждая коза пошла? (по траве).

  1. Игра.


1. Вступительное слово учителя.

Объяснение правил игры: сначала обе команды выбирают себе 5 доминушек (разных цветов). Затем учитель объявляет, что обозначает каждый из цветов (то есть какого цвета доминушку кладешь такое и будет задание). За каждый полный правильный ответ команда получает 3 балла. Победителем является команда, набравшая в сумме больше всего баллов.


ДОМИНО:

Желтое - задания на логическое мышление;

Розовое - задания на смекалку и внимание;

Зеленое - задания на развитие памяти;

Белое - задания на счет.


Начинает игру команда набравшая меньше баллов в разминке, а дальше как играется в «домино» (кладут подходящую доминушку - задается вопрос или дается какое-то задание).


Желтое домино: квадраты с геометрическим материалом (дорисуй недостающую фигуру); «мышка в коврике прогрызла дырку», найти потерянный рисунок; сориентироваться на местности (работа с понятием - площадь) и др.


Розовое домино: на скорость найти все числа; задачи шутки; разгадывание кроссвордов и ребусов; и др.


Зеленое домино: вспомнить пословицы, где присутствуют числа (чем больше, тем лучше); понятия «домино, тримино, тетрамино, пентамино» (историческая справка с греческого); и др.


Белое домино: закончить математический упорядоченный ряд; вставить недостающие числа (установив закономерность); посчитать количесвто геометрических фигур и др.


VI. Подведение итогов. Награждение (грамота, сладкие призы).

По ходу мероприятия заполняется таблица результатов.


Таблица результатов


№ команды

Состав команды

Разминка

Баллы в игре

Сумма баллов

1










2












В конце мероприятия учащиеся заполняют следующие таблицы самооценки


Оценка учащимися собственного участия в работе команды


Как хорошо я работал со своими товарищами?

Всегда

Обычно

Иногда

Никогда

Я сотрудничал с другими, когда мы работали над достижением общих целей





Я усердно работал над заданием





Я высказывал новые идеи





Я вносил конструктивные предложения, когда меня просили о помощи





Я подбадривал остальных









 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал