Урок по математике для 8-го класса коррекционной школы 8-го вида 'Числа, полученные при измерении площади, и десятичные дроби'.

Урок - деловая игра «Биржа знаний».

«Числа, полученные при измерении площади, и десятичные дроби»

Тема урока: «Числа, полученные при измерении площади, и десятичные дроби»

Цель: Обобщить и систематизировать знания и умения, полученные при изучение данной темы.

Задачи: Научить применять знания в практических ситуациях.

Развивать у учащихся познавательный интерес к задачам экономической направленности.

Обобщить и систематизировать знания и умения, приобретенные при изучение темы.

Формировать отношения взаимной ответственности в группах.

Оборудование: таблица «Квадратной меры», стенд «Площади фигур».

Оформление доски: новые слова, табло результатов.

Ход урока:

1.Постановка целей урока.

Сейчас мы совершим путешествие в страну «Экономика», где познакомимся с работой «Биржи». Вы уже узнали смысл экономических понятий, которые столь актуальны в современной жизни.

Сначала рассмотрим структуру «Биржи». Что такое «Биржа»?

2. Знакомство со структурой «Биржи».

Биржа- коммерческое предприятие, где совершаются сделки купли-продажи товаров и услуг.

Фондовая биржа- биржа, торгующая ценными бумагами.

Что такое акция?

Акция- вид ценной бумаги, т.е. бумажный дубликат капитала, который может приносить прибыль.

Инвестиция- вложение денежных средств в имущество, способное в будущем приносить доходы.

Клерк- служащий фирмы владеющей торговой информацией, т.е. продающий акции.

Аудитор- независимый контролёр, который производит проверку документов фирмы с целью определения того, на сколько правильно и честно ведутся эти документы.

3.Комментарии к организации урока.

Мы познакомились с экономическими терминами, которые будут нужны при работе биржи. Каждая из организованных групп, а их у нас 2, является фирмой. 1 фирму назовем «Кристалл», 2 фирма «Электроника».

Проведем соревнования между 2 командами. Перед вами стоит цель:

Получить доход за счет правильных инвестиций.

При выполнении каждого задания думают все сотрудники, но вся ответственность ложится на президента фирмы, который выбирает правильное решение из предложенных.

Каждая фирма имеет документ, в котором ведется учет приобретенных акций, т.е. за каждое выполненное задание вы получаете баллы - это табло на доске, а в конце урока мы подведем итоги.

I тур игры. Мы с вами находимся в стране «Экономика». Подумайте, какой девиз вы выберете, будучи жителями этой страны.

1.Легче прожить деньги, чем нажить.

2.Ничего не делается даром.

3.Своя рубашка ближе к телу.

4.Бережливость лучше богатства.

-Ребята, ваши функции и обязанности на бирже мы рассмотрели в начале игры. А как вы думаете, чьи функции могу взять я как учитель?

Гимнастика для глаз.

II тур. Устный счет.

1. Вместо десятичной дроби запишите целые числа:

3,5р 8,2м

2.Вставь в пустые прямоугольники такие арифметические знаки действия, что бы получилось верное равенство:

3,704 10=0,3704 12,93 100=1293

3,704 10=37,04 12,93 100=0,1293

3.Выразите в метрах 0,002 км: 3.Выразите в тоннах 16 кг:
1)20м, 2)200м, 3)2м, 4)2000м. 1)0.16т, 2)0,00016т, 3)0,0016т, 4)0,016т.

4.Уменьши 6 на 0,3: 4.Увеличь 8 на 0,7:

1)6,3; 2)5,7; 3)3; 4)9. 1)7,3; 2)15, 3)1,5; 4)8,7.

5.Найдите P квадрата 5.Найдите S квадрата

со стороной 1,3 дм.: со стороной 1,1 дм.:

1)16,9дм; 2)2,6дм; 3)5,2дм; 4)1,3дм. 1)4,4дм²;2)1,21дм²;3)2,2дм²; 4)121дм²;

6.Числа, полученные при измерение величин. Запишите с помощью десятичной дроби:

7км240м 4т2ц

1)7,24км; 2)7,024км; 1)4,2т; 2)4,02т;

3)0,724км; 4)7,204км. 3)0,42т; 4)4,002т.

III тур. Конкурс директоров.

1 билет.

1.Что измеряют линейными мерами?

2.Какими мера измеряют длину, ширину, тетради, классного журнала?

3.Какими мерами измеряют площадь комнаты, квартиры?

4.Как находят S квадрата?

2 билет.

1.Что измеряют квадратными метрами?

2.Какими мерами измеряют длину и высоту стены?

3.Какими мерами измеряют площадь государства?

4.Как находят S прямоугольника?

А сейчас такое задание:

Что вы знаете о государственном флаге России, что он собой представляет?

А сейчас давайте найдем в процентном отношении 2/3.

Чему равна площадь большого флага России, отношение полос 1/3

IV тур. Физминутка.

Я называю число, полученное при измерение, вы поворачиваетесь вправо.

Я называю просто число вы поворачиваетесь влево.

2мм², 545, 843кг, 6444дм², 1125, 0,5см.

V тур. Работа по карточкам.

Каждый из вас получает акцию- ценную бумагу и выполняет задание.

Посмотрим какая фирма выполнит правильно и быстро.

На доске выполняют 2 человека: стр.150№316

VI тур. Геометрическое задание.

Перед вами рабочие тетради по математике: стр.151№317(2)

Каждый выполняет задание, посмотрим кто справится быстрее.

VII тур. Работа с учебником.

стр.153№451(3), решают на доске представители от каждой фирмы.

VIII тур. Подведение итогов по таблице.

Оценки:

Наиболее подготовленными и знающими ответы на вопросы оказались

сотрудники фирмы:

Они же проявили незаурядное экономическое мышление в приумножение своего капитала.

Урок заканчивается стихотворением.

Ты познакомился с чудной страной,

Не признающий застой и покой.

В этой стране, крепко помни о том,

Можешь всего ты добиться трудом.

Труд твой полезен, коль он для людей,

Если для них не жалеешь ты дней:

Строишь и пашешь, суп варишь иль сталь -

Нужному делу и силы не жаль!

Только три правила не забудь,

В этих трех правилах - главная суть.

Первое - дело такое найди,

Где среди всех будешь ты впереди.

Хочешь, чтоб ждал тебя в жизни успех -

Делай работу свою лучше всех!

Это усвоил? Второе учти

Нет остановки на этом пути.

Только работа отдачу дает,

В ней вся основа движенья вперед.

Больше работаешь- лучше живешь,

Лучше живешь - больше людям даешь,

Старым и малым, и тем, кто в нужде,

А будет нужно - помогут тебе.

Правило третье - в делах не зевай,

Прибыль свою и страны умножай.

Прибыль- трудам и уменью награда.

Как получить ее? Думать тут надо.

Сложно? Не просто! Но ты уж прости

В этой стране нет другого пути.

IX тур. Домашнее задание.

стр.153№451(1)(2), №452(1).