Открытый урок математики (6 класс)

Конспект урока по математике для 6 класса
по теме «Умножение дробей. Нахождение дроби от числа».

Учитель: Татенко Елена Владимировна, МБОУ СОШ №2 г.Белореченска

Дата проведения 25. 11. 2013г.

Тема: Умножение дробей. Нахождение дроби от числа

Тип урока: обобщающее повторение.

Форма организации учебной деятельности: коллективная, групповая, самостоятельная.
Технология: игровая.

Методы обучения: репродуктивный, частично-поисковый.

Цель:

• Повторить, обобщить и закрепить знания и умения, связанные с правилами умножения дробей и применением их для решения задач, выявить наиболее слабо понятые вопросы данной темы для их дальнейшей коррекции.

• Способствовать формированию умений применять приемы анализа, сравнения, переноса знаний в новую ситуацию; развитию творческих способностей учеников путем составления задач.

• Побуждать учеников к самоконтролю, взаимоконтролю, самоанализу своей учебной деятельности.

Педагогические возможности:

• повышение уровня математического мышления,

• углубление теоретических знаний,

• расширение кругозора,

• возникновение интереса к математике,

• воспитание стремления к совершенствованию своих знаний,

• формирование умений коллективного поиска ответов на вопросы,

• сплочение коллектива, формирование дружеских, товарищеских отношений

• развитие творческих способностей учащихся.

Планируемые образовательные результаты.

Знание:

- умножение дробей, правила нахождения дроби от числа.

Умение:

- решать задачи и упражнения по теме;

- вступать в речевое общение, рассуждать.

Информационно-методическое обеспечение: презентация «Наш город Белореченск», задания на карточках, кроссворд.

План урока.

1. Организационный момент

2. Сообщение темы и целей урока

3. Работа по теме урока

4. Задание на дом

5. Подведение итогов урока

Ход урока:

План урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1. Организационный момент

1. Проверка готовности учащихся к уроку.

2. -Здравствуйте, ребята. Сегодня мы проведем с вами необычный урок.

Учащиеся проверяют готовность у уроку, здороваются с учителем.

2. Сообщение темы и целей урока

3 минут

Тема урока: Умножение дробей. Нахождение дроби от числа

Цель: Повторить, обобщить и закрепить знания и умения, связанные с правилами умножения дробей и применением их для решения задач.

Открываем тетради, записываем число 15.11 и Классная работа

Учащиеся открывают тетради, записывают число и Классная работа

3 Работа по теме урока

7 минут

5 минут

10 минут

10 минут

1. минута

Чтобы узнать, куда мы с вами сегодня отправимся, сделаем небольшую разминку, математическое лото, составьте из полученных букв слово (устный счет)

Куда мы с вами отправимся?

Мы отправимся в путешествие по нашему городу, Белореченск. Мы узнаем наш город не только с визуальной стороны, но и со стороны математики. Узнаем некоторые интересные числа о нашем городе и расскажем об этом гостям. Готовы? Ну тогда начнем…

Задача 1.

Сколько же лет нашему Городу и какова численность его населения? Вы сможете это узнать, если упростите выражения и найдете его значения:

1 вариант: узнает, каков возраст нашего города (лет),

2вариант: узнает, какова его численность населения (тысяч человек).

Задача 2.

1 вариант

если а =225

2 вариант

если в =67

1. В тепличные комплексах собирают 20 помидор с одного куста, из них 2/5 помидор были крупными. Сколько крупных помидор на одном кусте?

2. На станцию города Белореченска должно прибыть 12 поездов. За первую половину дня прибыло ¾ всех поездов. Сколько поездов прибудет после обеда?

Задача 3.

За три дня вспахали 192га земли. В первый день 120 га этой площади, во второй день оставшейся площади. Сколько гектаров земли вспахали в 3 день?

Мы здоровьем дорожим,

Выполняем все режим.

Физкультуре хоть минутку

Каждый день мы посвятим!

Выбранный помощник(Африканов Н. ) проводит физкультминутку:

Руку правую вперёд,

А потом её назад,

А потом опять вперёд

И немножко потрясём.

Мы танцуем буги-буги,

Поворачиваем в круге

И в ладоши хлопаем вот так:

Раз, два! (левую руку, правую ногу, левую ногу).

В нашем крае, краснодарском. Будет проводиться зимняя олимпиада.

Наш город - спортивный, мы за здоровый образ жизни

Работа учащихся по карточкам

Задание выполняется парами

-В наш город Белореченск

1 вариант

150 лет

2. вариант

54 тысячи человек

№1 20•2/5=8 (помидор)

№2 1)12•3/4=9 (поездов) до обеда

2)12-9=3 (поезда)-после обеда

Работа у доски:

1. 192-120=72(га) за 2 и 3 день

2. 72. =48(га)за 2 день

3. 72-48=24(га)за 3 день

Выполнение упражнений

4. Задание на дом

2 минуты

Составить и решить задачу про наш город.

Задание выполнить на альбомном листе.

Проявите свое творчество, сообразительность и аккуратность в выполнении.

Все ваши работы мы соберем вместе и составим книгу: Наш любимый город

Запись домашнего задания в дневниках

4. Итог урока

2 минуты

Повторим:

1. Как умножить дробь на натуральное число?

2. Как умножить дробь на дробь?

3. Как умножить смешанные числа?

4. Какая дробь называется правильной?

5. Какая дробь называется неправильной?

Вам понравилось наше путешествие?

Спасибо за внимание.

Ответы учащихся

Список используемой литературы:

1. Математика: Учеб. для 6 кл. общеобразовательных учреждений / Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков, С.И.Шварцбурд.-6 ое изд.- М.: Мнемозина,1998. - 351с.

2. Дидактические материалы по математике для 6 класса / А.С.Чесноков, К.И.Нешков.- 8-ое изд.- М.: Просвещение, 2003. - 144с.

3. Математика. 5 - 11классы: нетрадиционные формы организации тематического контроля на уроках / авт. - сост. М.Е.Козина, О.М.Фадеева. - Волгоград: Учитель, 2006. - 123с.

4. Математика. 5 - 8 классы: игровые технологии на уроках / авт. - сост. И.Б.Ремчукова. - Волгоград: Учитель, 2005. - 156с.

5. Материалы из интернета, фото города и достопримечательностей.

Материал для учеников

1. Математическое лото

У

Б

Л

Е

А

Ц

О

Ч

Р

Е

Е

С

К

Н

5

3

1,75

6

0

2,5

2