Диагностическая работа по математике в 9 классе

Диагностическая работа по математике в 9 классе

Инструкция по выполнению

Работа состоит из 5 заданий.

На выполнение работы отводится один урок ( 45 минут).

Задания 1-3 базового уровня , задания 4и 5 повышенного и высокого уровней сложности. Работа выполняется с полным оформлением

решения ,на двойных листочках со штампом

Вариант1

1.Найдите корень уравнения: х-=

2.Дана геометрическая прогрессия: 1/4, 1, 4,… .Найдите произведение первых пяти её членов.

3.Найдите значение выражения при а=1/7 , и b=

4. Выписаны первые несколько членов арифметической прогрессии: -3; 2; 7;…. . Найдите сумму первых пятидесяти её членов.

5. Решите систему уравнений:

х-у=3

х² +у² =25 - 2ху

Диагностическая работа по математике в 9 классе

Инструкция по выполнению

Работа состоит из 5 заданий.

На выполнение работы отводится один урок ( 45 минут).

Задания 1-3 базового уровня , задания 4и 5 повышенного и высокого уровней сложности. Работа выполняется с полным оформлением

решения ,на двойных листочках со штампом

Вариант2

1.Найдите корень уравнения: х -

2.Дана арифметическая прогрессия: 1/2, 2, 7/2,…. .Найдите сумму первых шести её членов

3Найдите значение выражения при

4. Выписаны несколько членов геометрической прогрессии: 1; -5; 25;… .Найдите сумму первых 5 её членов .

5. Решите систему уравнений:

</<font face="Times New Roman, serif">х +у =7

х² +у² =9 + 2ху

Диагностическая работа по математике в 9 классе

Инструкция по выполнению

Работа состоит из 5 заданий.

На выполнение работы отводится один урок ( 45 минут).

Задания 1-3 базового уровня , задания 4и 5 повышенного и высокого уровней сложности. Работа выполняется с полным оформлением

решения ,на двойных листочках со штампом

Вариант1

1. Найдите значение выражения -0,3 (-10)⁴+ 4(-10)² - 59

2.Найдите корень уравнения: 2х² + 11х + 34 = (х + 6)²

3. Укажите наибольшее из чисел:

6 ; 4 5

4.Решите неравенство 5х - 3(5х -8) < -7

5. Два велосипедиста одновременно отправились в 108- километровый пробег. Первый ехал со скоростью на 3км/ч большей , чем скорость второго, и прибыл к финишу на 1ч48мин раньше второго. Найдите скорость велосипедиста, пришедшего к финишу первым.

Диагностическая работа по математике в 9 классе

Инструкция по выполнению

Работа состоит из 5 заданий.

На выполнение работы отводится один урок ( 45 минут).

Задания 1-3 базового уровня , задания 4и 5 повышенного и высокого уровней сложности. Работа выполняется с полным оформлением

решения ,на двойных листочках со штампом

Вариант2

1. Найдите значение выражения (6,8 10^-3)(2 10^-3)

2.Найдите корень уравнения: 3х² + 4х - 16 = (х -4)²

3. Упростите выражение: ( - 5)²

4.Решите неравенство 4х - 6(5х -2) < -4

5. Теплоход проходит по течению реки до пункта назначения 627км и после стоянки возвращается в пункт отправления. Найдите скорость теплохода в неподвижной воде, если скорость течения равна 4км/ч, стоянка длилась 6часов, а в пункт отправления теплоход возвращается через 4 суток после отплытия из него.