Урок по математике ' Правильные и неправильные дроби' 5 класс

«Правильные и неправильные дроби»

Цели урока: повторить определение доли, основное свойство дробей, сокращение дробей. Научить находить правильные и неправильные дроби. Познакомить учащихся с определением правильной и неправильной дроби. Развивать внимание, мышление, память.

Задачи урока: Сформировать ЗУН по данному материалу. Научить записывать и произносить дроби. Развивать математическую речь.

Тип урока: изучение нового материала.

Ожидаемый результат: знание основного свойства обыкновенной дроби, умение записывать и произносить дроби, умение сокращать дроби, знаний определения правильной и неправильной дроби.

Ход урока:

1. Орг.момент

Приветствие, знакомство с целей урока, отсутствующие.

2.Проверка домашнего задания № 390, № 391 (проверяем всем классом, выставляем оценки за дом.работу в тетради)

3. Устный опрос:

Что называется числителем дроби?

Что называется знаменателем дроби?

Сформулируйте основное свойство обыкновенной дроби?

Как сократить обыкновенную дробь?

Что называется дополнительным множителем ?

4. Устный счет: выполните сокращение дробей

2/4, 3/9, 5/25, 4/12, 6/18, 11/22, 45/45

5. Изучение нового материала. Заполняем таблицу

Дроби

Правильные

Неправильные

x= 6,7,8,9,10,11,12

x= 13,14,15,16,17,…

Какая дробь правильная? А какая дробь неправильная?

1. Правильная дробь. Выписать дроби , числитель которых меньше знаменателя. У дробей , числитель меньше знаменателя.

Дробь, числитель которой меньше знаменателя, называется
правильной дробью.

2. Неправильная дробь. У дробей числитель больше

знаменателя, у дроби

Дробь, числитель которой больше знаменателя или равен ему, называется неправильной дробью.

6.Закрепление материала

№ 1.Выписать в таблицу все дроби вида , если

7 и 20

Ответ:

№ 2. Заполнить таблицу, заменив звездочки таким образом, чтобы дроби были правильными?

Ответ :

№ 3. Заполнить таблицу, заменив звездочки таким образом, чтобы дроби были неправильными?

Ответ :

7. Работа по учебнику.

№ 411, № 394, № 395, № 399.

8.Оценка учащихся

Учащиеся оцениваются по результатам полученных ответов и по уровню участия в решении задач.

9.Домашнее задание № 396, № 397

10. Итоги урока:

1. Какая дробь называется правильной, неправильной

2. Как узнать, что дробь меньше, больше или равна 1?

3. Каким числом будет дробь, числитель которой
   делится на знаменатель (без остатка)?

11. Рефлексия:

Учащиеся в тетради после урока ставят знак (+)- освоил урок, (-) не освоил урок, (?)- есть вопросы.