- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по математике 8 класс, ГОС
Календарно-тематическое планирование по математике 8 класс, ГОС
№ урока |
Наименование раздела программы |
Тема урока |
Кол-во часов |
Тип урока |
Элементы содержания |
Требования к уровню подготовки учащихся |
Вид контроля |
1-2 |
Степень с целым показателем. |
Уравнения, системы уравнений. Степень с целым показателем. |
2 |
Комбинированный. |
Вспомнить свойства арифметического корня. |
Умение применять свойства к решению примеров. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
3-5 |
Четырёхугольники. |
Многоугольник. Выпуклый многоугольник. Четырёхугольник. |
3 |
Комбинированный. |
Ввести понятие четырёхугольника. Выпуклые многоугольники. Сумма углов выпуклого многоугольника. |
Умение применять свойства прямоугольных треугольников для решения задач. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
6-7 |
Неравенства. |
Положительные и отрицательные числа. |
2 |
Комбинированный. |
Ввести понятие положительных и отрицательных чисел. Свойств числа. Рациональные числа. |
Умение применять свойства чисел для решения уравнений. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
8-12 |
Четырёхугольники. |
Параллелограмм и трапеция. Признаки параллелограмма. |
5 |
Комбинированный. |
Параллелограмм, его свойства и признаки. Трапеция, средняя линия трапеции; равнобедренная трапеция. |
Умение изображать параллелограмм. Понимание его свойств и признаков. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
13 |
Неравенства. |
Числовые неравенства. |
1 |
Комбинированный. |
Ввести понятие числового неравенства. |
Умение сравнивать числа, с помощью свойств числа. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
14-16 |
Неравенства. |
Основные свойства числовых неравенств. |
3 |
Комбинированный. |
Решение задач по теме : «Основные свойства числовых неравенств». |
Умение сравнивать числа, с помощью свойств числа. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
17-19 |
Неравенства. |
Сложение и умножение неравенств. |
3 |
Комбинированный. |
Ввести понятие сложение и умножение неравенств. |
Понимать, что обе части можно умножить и разделить на одно и тоже число. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
20-22 |
Четырёхугольники. |
Прямоугольник, ромб, квадрат. |
3 |
Комбинированный. |
Прямоугольник, квадрат, ромб, их свойства и признаки. |
Знать все свойства прямоугольника, ромба, квадрата. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
23 |
Неравенства. |
Строгие и нестрогие неравенства. |
1 |
Комбинированный. |
Ввести понятие строгие и нестрогие неравенства. |
Умения различать строгие и нестрогие неравенства. |
Ответ на уроке. |
24-27 |
Четырёхугольники. |
Осевая и центральная симметрия. |
4 |
Комбинированный. |
Ввести понятие осевая и центральная симметрия. |
Умение строить точку и прямую, симметричную данной. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
28 |
Четырёхугольники. |
Контрольная работа №1 по теме «Четырёхугольники». |
1 |
Комбинированный. |
Решение задач по теме: «Четырёхугольники». |
Умение применять свойства четырёхугольников к решению задач. |
Контрольная работа. |
29-30 |
Неравенства. |
Неравенства с одним неизвестным. |
2 |
урок |
Ввести понятие неравенства с одним переменным. |
Умение решать неравенства с одним неизвестным. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
31-35 |
Неравенства. |
Решение неравенств. |
5 |
Комбинированный. |
Ввести понятие решение неравенств. |
Умение решать неравенства, используя основные свойства. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
36-38 |
Неравенства. |
Система неравенств с одним неизвестным. Числовые промежутки. |
3 |
Комбинированный. |
Ввести понятие система неравенств с одним неизвестным. Числовые промежутки: интервал, отрезок, луч. |
Умение решать системы неравенств с одним неизвестным. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
39-41 |
Неравенства. |
Решение систем неравенств. |
3 |
Комбинированный. |
Ввести понятие решение систем неравенств. |
Умение решать системы неравенств с одним неизвестным. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
42-43 |
Неравенства. |
Модуль числа. Уравнения и неравенства, содержащие модуль. |
2 |
Комбинированный. |
Ввести понятие модуль числа. Уравнения и неравенства, содержащие модуль. |
Умение решать уравнения и неравенства, содержащие модуль. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
44 |
Неравенства. |
Контрольная работа №2 по теме «Неравенства. Система неравенств». |
1 |
Урок проверки и коррекции. |
Решение задач по теме: «Неравенства». |
Умение решать неравенства, системы неравенств. |
Контрольная работа. |
45 |
Неравенства. |
Систематизация знаний по теме: «Система неравенств». |
1 |
Комбинированный. |
Решение задач по теме: «Неравенства». |
Умение решать уравнения и неравенства, содержащие модуль. |
Ответ на уроке. |
46 |
Приближённые вычисления. |
Приближённые значения величин. Погрешность приближения. |
1 |
Комбинированный. |
Ввести понятие приближённые значения величин. Погрешность приближения. |
Умение вычислять приближённые значения величин. Погрешность приближения. |
Ответ на уроке. |
47 |
Приближённые вычисления. |
Оценка погрешности. |
1 |
Комбинированный. |
Ввести понятие оценка погрешности. |
Умение вычислять оценку погрешности. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
48 |
Приближённые вычисления. |
Округление чисел. |
1 |
Комбинированный. |
Ввести понятие округление чисел. |
Умение округлять числа. |
Ответ на уроке. |
49 |
Приближённые вычисления. |
Относительная погрешность. |
1 |
Комбинированный. |
Ввести понятие относительная погрешность. Прикидка и оценка результатов вычислений. |
Умение вычислять относительную погрешность. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
50 |
Приближённые вычисления. |
Практические приемы приближенных вычислений. |
1 |
Комбинированный. |
Ввести понятие практические приемы приближенных вычислений. |
Умение применять на практике приближенные вычисления. |
Ответ на уроке. |
51 |
Приближённые вычисления. |
Простейшие вычисления на микрокалькуляторе. |
1 |
Комбинированный. |
Ввести понятие простейшие вычисления на микрокалькуляторе. |
Умение вычислять на калькуляторе. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
52 |
Приближённые вычисления. |
Действия над числами, записанными в стандартном виде. |
1 |
Комбинированный. |
Ввести понятие действия над числами, записанными в стандартном виде. Выделение множителя - степени десяти в записи числа. |
Умение выполнять действия над числами, записанными в стандартном виде. |
Ответ на уроке. |
53 |
Приближённые вычисления. |
Вычисления на микрокалькуляторе степени и числа, обратного данному. |
1 |
Комбинированный. |
Ввести понятие вычисления на микрокалькуляторе степени и числа, обратного данному. |
Умение вычислять на микрокалькуляторе степени и числа, обратного данному. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
54 |
Приближённые вычисления. |
Последовательное выполнение операций на микрокалькуляторе. |
1 |
Комбинированный. |
Ввести понятие последовательное выполнение операций на микрокалькуляторе. |
Умение последовательно выполнять операции на микрокалькуляторе. |
Ответ на уроке. |
55 |
Приближённые вычисления. |
Вычисление на микрокалькуляторе с использованием ячейки памяти. |
1 |
Комбинированный. |
Ввести понятие приближённые вычисления. |
Умение выполнять действия с приближёнными вычислениями. |
Ответ на уроке. |
56 |
Приближённые вычисления. |
Контрольная работа №3 по теме: «Приближённые вычисления». |
1 |
Урок проверки и коррекции. |
Решение задач по теме: «Приближённые вычисления». |
Умение выполнять действия с приближёнными вычислениями. |
Контрольная работа. |
57-58 |
Площади. |
Площадь многоугольника. |
2 |
Комбинированный. |
Ввести понятие площади многоугольника, прямоугольника, квадрата. |
Умение решать задачи по теме: «Площадь многоугольника». |
Ответ на уроке. |
59-63 |
Площади. |
Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции. |
5 |
Комбинированный. |
Ввести понятие площадь параллелограмма, треугольника и трапеции. |
Умение решать задачи по теме: «Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции». |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
64 |
Площади. |
Контрольная работа №4 по теме: «Площади». |
1 |
Урок проверки и коррекции. |
Решение задач по теме: «Площади». |
Умение решать задачи по теме: «Площади». |
Контрольная работа. |
65-68 |
Площади. |
Теорема Пифагора. |
4 |
Комбинированный. |
Ввести понятие теорема Пифагора. Формулы, выражающие площадь треугольника: через две стороны и угол между ними, через периметр и радиус вписанной окружности, формула Герона. Площадь четырёхугольника. |
Умение решать задачи по теме: «Теорема Пифагора». |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
69 |
Площади. |
Контрольная работа №5 по теме: «Теорема Пифагора». |
1 |
Урок проверки и коррекции. |
Решение задач по теме: «Теорема Пифагора». |
Умение решать задачи по теме: «Теорема Пифагора». |
Контрольная работа. |
70-71 |
Квадратные корни. |
Арифметический квадратный корень. |
2 |
Комбинированный. |
Ввести понятие арифметический квадратный корень. Квадратный корень из числа. |
Умение вычислять арифметический квадратный корень. |
Ответ на уроке. |
72-73 |
Квадратные корни. |
Действительные числа. |
2 |
Комбинированный. |
Ввести понятие действительные числа. Понятие об иррациональном числе. |
Умение выполнять действия с действительными числами. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
74-76 |
Квадратные корни. |
Квадратный корень из степени. |
3 |
Комбинированный. |
Ввести понятие квадратный корень из степени. Свойства квадратных корней и их применение в вычислениях. |
Умение вычислять квадратный корень из степени. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
77-78 |
Квадратные корни. |
Квадратный корень из произведения. |
2 |
Комбинированный. |
Ввести понятие квадратный корень из произведения. Свойства квадратных корней и их применение в вычислениях. |
Умение вычислять квадратный корень из произведения. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
79-80 |
Квадратные корни. |
Квадратный корень из дроби. |
2 |
Комбинированный. |
Ввести понятие квадратный корень из дроби. Свойства квадратных корней и их применение в вычислениях. |
Умение вычислять квадратный корень из дроби. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
81 |
Квадратные корни. |
Квадратные корни. |
1 |
Комбинированный. |
Решение задач по теме: «Квадратные корни». |
Умение вычислять квадратные корни из степени, произведения и дроби. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
82 |
Квадратные корни. |
Контрольная работа №6 по теме: «Квадратные корни». |
1 |
Урок проверки и коррекции. |
Решение задач по теме: «Квадратные корни». |
Умение вычислять квадратные корни из степени, произведения и дроби. |
Контрольная работа |
83-84 |
Квадратные уравнения. |
Квадратное уравнение и его корни. |
2 |
Комбинированный. |
Ввести понятие квадратное уравнение и его корни. Квадратный трёхчлен. |
Умение находить корни квадратного уравнения. |
Ответ на уроке. |
85 |
Квадратные уравнения. |
Неполные квадратные уравнения. |
1 |
Комбинированный. |
Ввести понятие метод выделения полного квадрата. Числовое значение буквенного выражения. |
Умение находить корни неполного квадратного уравнения. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
86 |
Квадратные уравнения. |
Метод выделения полного квадрата. |
1 |
Комбинированный. |
Решение задач по теме: метод выделения полного квадрата. |
Умение выделять полный квадрат. |
Ответ на уроке. |
87-90 |
Квадратные уравнения. |
Решение квадратных уравнений. |
4 |
Комбинированный. |
Ввести понятие решение квадратных уравнений. Разложение квадратного трёхчлена на линейные множители. |
Умение решать квадратные уравнения. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
91-92 |
Квадратные уравнения. |
Приведенное квадратное уравнение. Теорема Виета. |
2 |
Комбинированный. |
Решение задач по теме: приведенное квадратное уравнение. Теорема Виета. |
Умение находить корни приведённого квадратного уравнения. |
Ответ на уроке. |
93-94 |
Квадратные уравнения. |
Уравнения, сводящиеся к квадратным. |
2 |
Комбинированный. |
Ввести понятие уравнения, сводящиеся к квадратным. |
Умение решать уравнения, сводящиеся к квадратным. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
95 |
Квадратные уравнения. |
Контрольная работа №7 на тему: «Квадратные уравнения». |
1 |
Урок проверки и коррекции. |
Решение задач по теме: «Квадратные уравнения». |
Умение решать квадратные уравнения разных видов. |
Контрольная работа. |
96-97 |
Квадратные уравнения. |
Решение задач с помощью квадратных уравнений. |
2 |
Комбинированный. |
Ввести понятие решение задач с помощью квадратных уравнений . |
Умение решать задачи с помощью квадратных уравнений. |
Ответ на уроке . |
98-99 |
Квадратные уравнения. |
Решение простейших систем, содержащих уравнение второй степени. |
2 |
Комбинированный. |
Ввести понятие решение простейших систем, содержащих уравнение второй степени. Примеры решения нелинейных систем. Примеры решения уравнений высших степеней; методы замены переменной, разложение на множители. |
Умение решать простейшие системы, содержащие уравнения второй степени. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
100 |
Квадратные уравнения. |
Комплексные числа. |
1 |
Комбинированный. |
Ввести понятие квадратное уравнение с комплексным неизвестным. |
Умение выполнять действия с комплексными числами. |
Ответ на уроке. |
101 |
Квадратные уравнения. |
Квадратное уравнение с комплексным неизвестным. |
1 |
Комбинированный. |
Ввести понятие Квадратное уравнение с комплексным неизвестным. |
Умение решать квадратные уравнения с комплексным неизвестным. |
Ответ на уроке. |
102 |
Квадратные уравнения. |
Обобщающий урок по теме: "Квадратные уравнения". |
1 |
Комбинированный. |
Решение задач по теме: "Квадратные уравнения." |
Умение решать "Квадратные уравнения." |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
103 |
Квадратные уравнения. |
Контрольная работа №8 по теме "Квадратные уравнения". |
1 |
Урок проверки и коррекции. |
Решение задач по теме: "Квадратные уравнения." |
Умение решать "Квадратные уравнения." |
Контрольная работа. |
104 |
Квадратные уравнения. |
Систематизация знаний по теме: "Квадратные уравнения". |
1 |
Комбинированный. |
Решение задач по теме: "Квадратные уравнения." |
Умение решать "Квадратные уравнения." |
Ответ на уроке. |
105-106 |
Подобные треугольники. |
Определение подобных треугольников. |
2 |
Комбинированный. |
Ввести понятие определение подобных треугольников. Подобие треугольников; коэффициент подобия. |
Умение решать задачи по теме: «Определение подобных треугольников». |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
107-111 |
Подобные треугольники. |
Признаки подобия треугольников. |
5 |
Комбинированный. |
Ввести понятие признаки подобия треугольников. |
Умение решать задачи по теме: «Признаки подобия треугольников». |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
112-116 |
Подобные треугольники. |
Применение подобия к доказательству теорем и решению задач. |
5 |
Комбинированный. |
Ввести понятие применение подобия к доказательству теорем и решению задач. |
Умение решать задачи по теме: «Применение подобия к доказательству теорем и решению задач». |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
117 |
Подобные треугольники. |
Контрольная работа №9 на тему: «Подобия треугольников». |
1 |
Урок проверки и коррекции. |
Решение задач по теме: «Подобия треугольников». |
Умение решать задачи по теме: «Подобия треугольников». |
Контрольная работа |
118-121 |
Подобные треугольники. |
Соотношение между сторонами у углами прямоугольного треугольника. |
4 |
Комбинированный. |
Ввести понятие соотношение между сторонами у углами треугольника. |
Умение решать задачи по теме: «Соотношение между сторонами у углами треугольника». |
Ответ на уроке. |
122 |
Подобные треугольники. |
Обобщающий урок по теме: «Подобные треугольники». |
1 |
Комбинированный. |
Решение задач по теме: «Подобные треугольники». |
Умение решать задачи по теме: «Подобные треугольники». |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
123 |
Подобные треугольники. |
Контрольная работа №10 по теме: «Подобные треугольники». |
1 |
Урок проверки и коррекции. |
Решение задач по теме: «Подобные треугольники». |
Умение решать задачи по теме: «Подобные треугольники». |
Контрольная работа |
124-125 |
Квадратичная функция. |
Определение квадратичной функции. |
2 |
Комбинированный. |
Ввести понятие определение квадратичной функции. Квадратичная функция, её график, парабола. |
Умение строить график квадратичной функции. |
Ответ на уроке. |
126 |
Квадратичная функция. |
Функция у = х2. |
1 |
Комбинированный. |
Ввести понятие функция у = ах2. |
Умение строить график функции у = х2. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
127-129 |
Квадратичная функция. |
Функция у = ах2. |
3 |
Комбинированный. |
Ввести понятие функция у = ах2. |
Умение строить график функции у = aх2. |
Ответ на уроке. |
130-132 |
Квадратичная функция. |
Функция у = ах2 + bх + с. |
3 |
Комбинированный. |
Ввести понятие функция у = ах2 + bх + с. |
Умение строить график функции у = ах2 + bх + с. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
133-134 |
Квадратичная функция. |
Построение графика квадратичной функции. |
2 |
Комбинированный. |
Ввести понятие Построение графика квадратичной функции. |
Умение строить график функции у = ах2 + bх + с. |
Ответ на уроке. |
135-137 |
Квадратичная функция. |
Систематизация знаний по теме: «Квадратичная функция». |
3 |
Комбинированный. |
Решение задач по теме: «Квадратичная функция». |
Умение строить график функции у = ах2 + bх + с. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
138 |
Квадратичная функция. |
Контрольная работа №11 по теме: «Квадратичная функция». |
1 |
Урок проверки и коррекции. |
Решение задач по теме: «Квадратичная функция». |
Умение строить график функции у = ах2 + bх + с. |
Контрольная работа. |
139-141 |
Окружность. |
Касательная к окружности. |
3 |
Комбинированный. |
Ввести понятие касательная к окружности. Касательная и секущая к окружности; равенство касательных, проведенных из одной точки. Взаимное расположение прямой и окружности, Двух окружностей. |
Умение решать задачи по теме: «Касательная к окружности». |
Ответ на уроке. |
142-143 |
Окружность. |
Центральные и вписанные углы. |
2 |
Комбинированный. |
Ввести понятие центральные и вписанные углы. Центральный, вписанный угол; величина вписанного около треугольника. |
Умение решать задачи по теме: «Центральные и вписанные углы». |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
144-145 |
Окружность. |
Четыре замечательные точки треугольника. |
2 |
Комбинированный. |
Ввести понятие четыре замечательные точки треугольника. |
Умение решать задачи по теме: «Четыре замечательные точки треугольника». |
Ответ на уроке. |
146-147 |
Окружность. |
Вписанная и описанная окружность. |
2 |
Комбинированный. |
Ввести понятие вписанная и описанная окружность. Окружность, вписанная в треугольник, и окружность, описанная около треугольника. Окружность Эйлера. |
Умение решать задачи по теме: «Вписанная и описанная окружность». |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
148 |
Окружность. |
Контрольная работа №12 по теме: «Окружность». |
1 |
Урок проверки и коррекции. |
Решение задач по теме: «Окружность». |
Умение решать задачи по теме: «Окружность». |
Ответ на уроке. |
149-150 |
Квадратные неравенства. |
Квадратное неравенство и его решение. |
2 |
Комбинированный. |
Ввести понятие квадратное неравенство и его решение. Решение неравенства. |
Умение решать квадратное неравенство. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
151-153 |
Квадратные неравенства. |
Решение квадратного неравенства с помощью графика квадратичной функции. |
3 |
Комбинированный. |
Ввести понятие решение квадратного неравенства с помощью графика квадратичной. |
Умение решать квадратное неравенство. |
Ответ на уроке. |
154-155 |
Квадратные неравенства. |
Метод интервалов. |
2 |
Комбинированный. |
Ввести понятие метод интервалов. |
Умение решать квадратное неравенство. |
Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
156 |
Квадратные неравенства. |
Исследование квадратного трёхчлена. |
1 |
Комбинированный. |
Ввести понятие исследование квадратичной функции |
Умение решать квадратное неравенство. |
Ответ на уроке. |
157 |
Квадратные неравенства. |
Обобщающий урок по теме: "Квадратные неравенства". |
1 |
Урок обобщения и систематизации знаний. |
Решение задач по теме: "Квадратные неравенства". |
Умение решать квадратное неравенство. |
Ответ на уроке. |
158 |
Квадратные неравенства. |
Контрольная работа №13 по теме: «Квадратные неравенства». |
1 |
Урок проверки и коррекции. |
Решение задач по теме: "Квадратные неравенства". |
Умение решать квадратное неравенство. |
Контрольная работа |
159-168 |
Квадратные неравенства, уравнения, квадратные корни. Четырёхугольники, площадь, подобные треугольники. |
Систематизация знаний по теме: Квадратные неравенства, уравнения, квадратные корни. Четырёхугольники, площадь, подобные треугольники. |
10 |
Комбинированный. |
Систематизация знаний по теме: Квадратные неравенства, уравнения, квадратные корни. Четырёхугольники, площадь, подобные треугольники. |
Умение решать квадратное неравенство. |
</<font face="Times New Roman, serif">Ответ на уроке. Самостоятельная работа. |
169 |
Итоговая контрольная работа. |
Итоговая контрольная работа. |
1 |
Урок проверки и коррекции. |
Систематизация знаний по теме: Квадратные неравенства, уравнения, квадратные корни. Четырёхугольники, площадь, подобные треугольники. |
Полнота, прочность усвоенных учащимися теории и умением применять ее на практике в знакомых и незнакомых ситуациях. |
Контрольная работа. |
170-175 |
Квадратные неравенства, уравнения, квадратные корни. Четырёхугольники, площадь, подобные треугольники. |
Квадратные неравенства, уравнения, квадратные корни. Четырёхугольники, площадь, подобные треугольники. |
6 |
Комбинированный. |
Систематизация знаний по теме: Квадратные неравенства, уравнения, квадратные корни. Четырёхугольники, площадь, подобные треугольники. |
Систематизация знаний по теме: Квадратные неравенства, уравнения, квадратные корни. Четырёхугольники, площадь, подобные треугольники. |
Самостоятельная работа. Ответ на уроке. |