- Учителю
- Анализ диагностической работы по математике в 5 классе по теме 'ДРОБИ'
Анализ диагностической работы по математике в 5 классе по теме 'ДРОБИ'
Анализ ИТОГОВОЙ работы по математике (десятичные дроби ) учащихся 5 «А» класса.
Дата 28.04.2015
Работа Министерства общего и профессионального образования Свердловской области ИРО.
Кол-во писавших
24
«5»
0
«4»
5
«3»
10
«2»
9
Валов, Вострецов, Забаренко, Крупко, Парфенюк, Табаков, Таран, Ударцева, Чернобровкина.
отсутствующие
2-
Кирьянов, Лихачев
Успеваемость-63%
Качество-21%
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ.
вариант
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
итог
оценка
Болдина
Мария
ДД1
1
0
0
0
1
1
1
1
1
1
1
2
10
4
Валов
Илья
ДД2
1
0
0
0
1
0
0
0
1
0
0
0
3
2
Вострецов
Данил
ДД2
0
0
0
0
1
1
1
0
1
0
0
0
4
2
Глинских
Татьяна
ДД2
0
0
0
0
1
1
1
1
1
0
0
0
5
3
Гойдина
Екатерина
ДД2
1
0
1
0
0
1
1
1
0
0
1
2
8
3
Елисеев
Вениамин
ДД1
1
0
0
0
1
1
1
1
1
0
0
2
8
3
Журавлева
Виктория
ДД1
1
0
0
0
1
1
1
1
1
0
0
2
8
3
Забаренко
Евгений
ДД1
1
0
0
0
1
1
0
0
0
0
1
0
4
2
Кирьянов
Сергей
0
Кудинова
Анна
ДД2
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
1
2
11
4
Кудинов
Егор
ДД1
1
1
0
1
1
0
1
0
0
0
1
0
6
3
Крупко
Дмитрий
ДД2
0
0
0
0
1
1
1
0
0
0
0
0
3
2
Каримов
Артур
ДД2
1
0
0
1
1
1
1
1
1
0
1
2
10
4
Полибина
Мария
ДД1
1
0
0
0
1
1
0
1
1
0
0
2
7
3
Парфенюк
Кирилл
ДД2
0
0
1
1
0
1
1
0
0
0
0
0
4
2
Лихачев
Александр
0
Скобелев
Данил
ДД1
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
2
9
4
Степанова
Алена
ДД2
0
0
0
0
0
1
1
1
0
0
0
2
5
3
Сурин
Никита
ДД2
1
0
1
0
0
1
1
1
1
0
1
2
9
4
Табаков
Илья
ДД1
1
0
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
3
2
Таран
Илья
ДД2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
Ударцева
Алена
ДД1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
Фахретдинова
Регина
ДД1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
Чапорова
Ксения
ДД1
1
0
0
0
1
1
1
0
1
0
1
2
8
3
Чебанов
Кирилл
ДД2
1
0
0
0
1
0
1
1
1
0
0
2
7
3
Чернобровкина
Кристина
ДД2
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
2
Щапин
Владислав
ДД1
1
0
0
0
1
1
1
0
0
0
1
2
7
3
кол-во
17
3
4
4
16
17
17
13
13
1
10
26
% выпол
нения
71
13
17
17
67
71
71
54
54
4
42
54
Учитывая, что в тексте КОНТРОЛЬНОЙ работы были ошибки, учащиеся с работой справились 63%.
Наибольшие затруднения возникли в 10 задании при закрашивании клеток в соответствии с обыкновенной дробью (данные задания в курсе учебника не рассматривались).