конспект по математике на тему ”Математикадан білім сапасын арттыру жолдары” (9-11 класс)

№12 орта мектебі

Баяндама

Тақырыбы: "Математикадан білім сапасын арттыру жолдары"

Математика пәні мұғалімі:

Қойшыбаева Ләйлә Сүйменовна

Алғы сөз

Қазақстан экономикасының орнықты дамуы үшін сапалы білімнің қолжетімділігін қамтамасыз ету арқылы адами капиталды дамыту, білімнің бәсекеге қаблеттілігін арттыру мақсатында Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы бекітілді.

Бағдарламаларда көрсетілген міндеттердің бірі - 12 жылдық оқыту моделіне көшуді білім беру мазмұнын жаңыртумен қоса жүзеге асыру.

Бүгінгі білім беру саласындағы проблемалар орта білім жүйесін қазақстандық қоғам дамуының қазіргі заманғы талаптарына және әлемдік білім беру кеңістігіне кірігу шарттарына сәйкес жаңғыртуды талап етеді.

Ендеше 12 жылдық білім - бәсекеге қабілетті жеке тұлғаны жоғары сатыда бейімді оқытуды көздейтін бірден-бір тиімді жол.

Н. Ә. Назырбаев «Білім мен ғылымды өз дәрежесінде меңгерген елдер ғана әлемдік дамудың алдында болады. Ендеше біз халыққа білім беру және ғылымды дамыту, оларды реформалау ісін қарқынды жола қоюымыз керек» деп міндеттейді. Біз осы пікірдің өзінен-ақ білім беру жүйесін әдәс-тәсілдеріне жаңаша құрылыммен келу керектігінкөреміз.

Математика туралы ойлар

Маңызды мәселелерді шешуде жас ұрпақты сапалы да саналы ой еңбегіне тәрбиелеуде математиканың алатын орны ерекше. Қазіргі заман - математика ғылымының өте кең, жан- жақты тараған кезеңі. Ал талапқа сай математикалық білім берудің басты шарты- математикалық мәдениетіліктің деңгейін көтеру болып табылады.

• Математика сөзінің өзі грек тілінде білім, ғылым деген мағына береді. Олай болса ежелгі замандардан- ақ математикалық білімді ғылымдықтың жоғары дәрежесі ретінде қабылдаған.

• Математика - ғылым болмысынан балма ұғымдар. Сондықтан да математика барлық ғылымдардың логикалық негізі - күре тамыры ретінде қарастырылады;

• Математика ең алдымен оқушылардың дұрыс ойлау мәдениетін қалыптастырады, дамытады және шыңдай түседі.

• Математикалық тілде тілдесу қабілетін қалыптастыру арқылы оқушының сөз коммуникациясы, яғни сөйлеу мәдениетін дамытады;

• Математика әлемде болып жатқан түрлі құбылыстарды, жаңалықтарды дұрыс қабылдап түсінуге көмектеседі;

• Математиканың болашақ тұлғаның моральдық, эстетикалық және этикалық тұрғыдан да тәрбиелік мәні бар.

Қазақстан Республикасының

математика пәні мұғалімдерінің Бірінші Съезінің қарары

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі бастамашылық еткен Қазақстан Республикасы математика пәні муғалімдерінің Бірінші Съезін шақыру мына қажеттіліктерден туындады:

• математикалық білім беру сапасын қамтамасыз етуде жиналып қалған проблемаларды ашу және оларды жою жолдарын анықтау;

• Қазақстан Республикасының жиырма жылдық тәуелсіз даму кезеңі ішінде математикалық білім беруді дамыту бойынша жүргізілген жұмыстардың талдауын жүргізу;

• математика пәні мұғалімдерінің кәсіби қузыреттілік деңгейін арттыру;

• Қазақстанда математикалық білім және ғылымды одан әрі дамыту перспективаларын айқындау және жастарды тарту;

• үздік мұғалімдер мен оқытушылардың озық тәжірибесін тарату;

• ұзақ мерзімді перспективада математикалық білім беруді жаңғырту

Съезде Қазақстандағы математикалық білім беруді жаңғыртудың мына бағыттары бойынша өзекті мәселелер талқыланды:

• математикалық білім беру сапасын қамтамасыз ету;

• 12 жылдық білім беруге көшу кезеңіндегі математикалық білім беру мазмұны;

педагогикалық кадрларды даярлау проблемалары;

• дарынды балалармен жұмыс істеу проблемалары;

• математика саласына ғылыми және педагогикалық қызмет саласындағы талантты жастарды тарту;

• үздіксіз математикалық білім беру;

математикалық ресурстық және білім беру орталықтарын құру;

• математика сабақтарын оқулық және әдістемелік қамтамасыз ету;

• математика пәні мұғалімінің жаңа жағдайлардағы мәртебесі.

Осы мәселелрді қарай келіп, әрбір мұғалім өз жұмысына тұжырымдама жасағаны жөн.

Өзіме төмендегідей тұжырымдама жасадым.

1-тұжырымдама

Ұстаздың педагогикалық әрекетінің мақсаты мен міндеті

• тақырыпты қызықтырады;

• ой қозғайды;

• ең құнды мәселелер анықталады;

• қорытынды жасауға бағыттайды;

• шығармашылық дамуға бағыттайды;

• оқушы мен қарым-қатынас жақсарады;

• ізденуге, жаңа ақпаратқа ұмтылдырады;

• жеке, жұппен, топпен жұмыс жүргізеді;

• мәтінмен өздері танысады;

• жан-жақты талдауға, зерттеуге, салыстыруға үйренеді;

• ойларын еркін айтуға жол ашады;

• шығармашылық дамиды;

• интеллектуалдық даму деңгейін көтереді;