7


  • Учителю
  • Урок на тему 'Сложение и вычитание алгебраических дробей'

Урок на тему 'Сложение и вычитание алгебраических дробей'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

План урока алгебры в 7 классе.


Урок разработан учителем математики Михайловской МОУ СОШ №2

Фошиной О. Е. 1 квал. Категория.


Тема урока: Сложение и вычитание алгебраических дробей.


Цели урока:


Обучающие:


  • повторить правила сокращения, сложения и вычитания алгебраических дробей с разными знаменателями

  • повторить правила разложения алгебраических выражений на множители;

  • закреплять умение выполнять действия сложения и вычитания с алгебраическими дробями.


Развивающие:


  • развить мышление, внимание, память, умение анализировать, сопоставлять, сравнивать;

  • расширение кругозора учащихся;

  • пополнение словарного запаса.


Воспитательные:


  • воспитывать познавательный интерес к предмету.

  • Воспитывать культуру умственного труда


Место урока: 4 урок в теме «Сложение и вычитание алгебраических дробей».


УМК: 1. Учебник «Алгебра 7»/ Ш.А. Алимов, Ю.М. Калягин и др.

2. Алгебра 7. Поурочные планы ( по учебнику Ш.А. Алимова и др.)/ Авт.-

сост. Е.Г.Лебедева - Волгоград: Учитель, 2004

3. Алгебра. Дидактические материалы. 7 класс / Л.И. Звавич, Л.В.

Кузнецова. - М.: Просвещение, 2010

4. Тесты по алгебре: 8 класс: к учебнику Ю.Н. Макарычева и др./ Ю.А.

Глазков, М.Я. Гаиашвили.- М.: Издательство «Экзамен», 2011

4. Интернет- ресурсы.


Оборудование:

  • карточки - тестовые задания;

  • компьютер;

  • проектор;

  • экран;

  • презентация урока


Слайд 2.


Девиз:


Математику нельзя изучать, наблюдая, как это делает сосед!


Слайд 3.


План урока.

  • Сообщение цели и темы урока. (2 мин);

  • Актуализация опорных знаний и умений учащихся (2 мин).

Правила игры «Счастливый случай»;

  • Устная работа (8 мин);

Гейм 1. «Дальше…, дальше…, дальше…»;

  • Закрепление материала (10 мин);

Гейм 2. «Заморочки из бочки»

  • Повторение пройденного. (4 мин)

Гейм 3. «Аукцион математических формул»

  • Закрепление материала (15 мин);

Гейм 4. «Темная лошадка»

Тест с выбором ответа

  • Итог урока, выводы (2 мин);

  • Домашнее задание. (2 мин).


Ход урока.


I. Организационный момент:


1) сообщение темы урока;

2) сообщение целей и задач урока.


Слайд 4.


II. Актуализация знаний:

- Какая дробь называется алгебраической?

Привести примеры.

- Что значит сократить алгебраическую

дробь?

- Как привести алгебраические дроби к

общему знаменателю?


Правила игры «Счастливый случай»

Класс делится на две команды (по вариантам).


Слайд 5.


III. Устная работа.


Гейм 1. «Дальше…, дальше…, дальше..»


  1. Сократите дроби:

А) А)

Б) Б)

В) В)

Слайд 6.


  1. Найдите допустимые значения дробей:

А) А)

Б) Б)

В) В)


Слайд 7.


  1. Приведите к общему знаменателю дроби:

А) и А) и

Б) и Б) и

В) и В) и


Слайд 8.


IV. Закрепление изученного материала.


Гейм 2. «Заморочки из бочки»


  1. Выполните сложение и вычитание дробей.

  1. 2)

3) 4)

5) 6)


Слайд 9.


V. Повторение пройденного.


Гейм 3. «Аукцион математических формул»


  • Найди ошибку

5. a3 - b3 = (a - b)(a2 - 2ab + b2)

6. a3+ 3ab - 3ab2 + b3 = (a+b)3.


Слайд 10.


VI. Тест с выбором ответа.


Гейм 4. «Темная лошадка»
Каждой группе выдаются тестовые задания, выполнив которое получают слово - фамилию известного математика.


Таблица ответов:

№ задания







Буква







Задание

Вариант ответа

Буква

1


О

Г

К

2

Л

Е

А

3

Б

Л

В

4

У

М

Р

5

-5

А

Н

Ь



Задание

Вариант ответа

Буква

1


Г

Б

В

2

З

А

Д

3

У

Щ

О

4

С

Е

М

5

И

4

С

Л



Задание

Вариант ответа

Буква

1


А

В

Г

2

И

П


К

3

Б

Р

Е

4

Т

О

Д





Задание

Вариант ответа

Буква

1


Д

Б

О

2

П

Е

М

3

К

С

В

4

У

А

Л

5

Р

Х

Г

6

Э

Т

И

Слайд 11-16.


VII. Подведение итогов.


Подведение итогов игры. Выставление оценок за урок.


Рефлексия.

Сегодня на уроке

  • Я научился…..

  • Мне было интересно..

  • Мне было трудно..

  • Я понял, что..

  • Больше всего мне понравилось..

  • Своей работой на уроке я доволен (не совсем, не доволен), потому что..

Слайд 17.


VIII. Домашнее задание:


Повторить материал учебника п.24 - 26

Решить задачи № 510(2,4); № 509(2)

Найти информацию о математиках, имена которых мы сегодня услышали.


3




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал