Ашық сабақ ' Рационал сандарға амалдар қолдануды қайталауға арналған жаттығулар'

Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарға амалдар қолдануды қайталауға арналған жаттығулар

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Оқушылардың бұрыңғы біліміне сүйене отырып, жаңа білім беру.

2.Дамытушылық: Жаңа технология әдістерін пайдаланып,оқушылардың ой-өрісін кеңейту,белсенділігін арттыру. Рационал сандарға амалдар қолдануды қайталауға арналған жаттығуларды есептеп шығаруға дағдыландыру.

3.Тәрбиелік: Оқушыларды өз бетінше жұмыстануға, ізденуге,тез ойлап,тез қорытуға,ұйымшылдыққа, нақтылыққа, жауапкершілікке, тәрбиелеу.
Сабақ түрі: аралас сабақ

Сабақ көрнекілігі: слайд, таратпа материалдар

Сабақ әдісі: сұрақ - жауап, Ж.Қараевтың деңгейлеп - саралап оқыту технологиясы.

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру а) сәлемдесу

ә) түгендеу

ІІ.Үйге тапсырманы тексеру

Тамаша үштік ойыны арқылы өтілген сабақ қайталанады.

1. Натурал сан деп - ...

Күнделікті өмірде санауға қолданатын сандарды айтады

2. Таңбалары әр түрлі екі санды көбейту үшін:

1. Осы сандардың модульдерін көбейту керек;

2. Көбейтудің мәнінің алдына "-" таңбасын қою керек.

3. Екі теріс санды қосу үшін : ...

1. Қосылғыштардың модкльдерін қосу керек;

2. шыққан санның алдына минус " - " таңбасын қою керек.

1. Әріпті өрнек дегеніміз - ...

Құрамында әріпі бар өрнек әріпті өрнек деп аталады

2. Таңбалары бірдей екі санды бөлу үшін:

1. Бөлінгіштің модулін бөлінгіштің модуліне бөлу керек;

2. Шыққан бөліндініңалдына "+" таңбасын қою керек.

3. Таңбалары әр түрлі , модульдері тең емес екі санды қосу үшін: ...

1. Үлкен модульден кіші модульді азайту керек;

2. шыққан санның алдына модулі үлкен қосылғыштың таңбасын қою керек.

1. Екі санның бөліндісі не деп аталады?

Қатынас

2. Таңбалары әр түрлі сандарды бөлу үшін: ...

1. Бөлінгіштің модулін бөлгіштің модуліне керек;

2. Шыққан бөліндінің алдына "-" таңбасын қою керек.

3. Таңбалары бірдей екі санды көбейту үшін:

1. Осы сандардың модульдерін көбейту керек;

2. Көбейтудің мәнінің алдына "+" таңбасын қою керек

ІІІ.Жаңа сабақ

Таңбалары әр түрлі екі санның көбейтіндісінің мәні теріс сан.

(- ) • (+ ) = (-)

(+) • ( - ) = (-)

Таңбалары бірдей екі санның көбейтіндісінің мәні оң сан.

(+ ) • (+ ) = (+)

(-) • ( - ) = (+)

Таңбалары әр түрлі сандарды бөлу үшін:

(- ) : (+ ) = (-)

(+) : ( -) = (-)

Таңбалары бірдей сандарды бөлу үшін:

(- ) : (-) = (+)

(+) : ( +) = (+)

ІҮ. Есептер шығару ( Математикалық қатар)

І қатар

ІІ қатар

ІІІ қатар

І деңгей

15+ (-9) =

-8,3 + (-1,7) =

=

25+ (-7) =

-9,2 + (-1,2) =

35 + ( - 8) =

-41,1 + (-39,1) =

( =

ІІ деңгей

3,1

31 : (-6,2 )+12 =

-14,2 : (-0,2)-13 =

8,1

2,5

-32

-5,6

25,9 : (-5+0,5) =

7,5

(10,8

-15,5

4,6 (-5+1,2) =

ІІІ деңгей

1,5(х+8) =-4х+1

2х - 5 = х+1

7(х+6) = 4(5х+4)

3(х -5) = х + 3

3(2х+1) = 5 (х-4)

4(х-3) = 2(х+1)

Тік төртбұрыштың ені 5см, оның периметрі 26 см - ден кіші. Тік төртбұрыштың ұзындығын табыңдар.

ІҮ деңгей

(()2,5

Ү. Сергіту сәті. Математикалық Лото.

1 т мақта ауыр ма, 10ц темір ауыр ма?(тең)

Төрт қойдың неше аяғы бар? (16 аяқ)

1 жұмыртқа 3 минутта піссе, 4 жұмыртқа қанша минутта піседі? (3 минут)

Егер тырна бір аяғымен тұрса 3 кг болады, ал екі аяғымен тұрса оның салмағы қанша? (3 кг)

Үстел беті төртбұрышты, оның бір бұрышын арамен кесіп алсақ, неше бұрыш қалады? (5 бұрыш)

ҮІ. Бекіту. (Семантикалық карта)

І нұсқа

ІІ нұсқа

ҮІІ. Қорытындылау

ҮІІІ. Үйге тапсырма № 600, ереже жаттау

ІХ. Бағалау