Теоретический зачет: Обыкновенные дроби

Тема: Обыкновенные дроби

Теоретический зачет.

Фамилия Имя ____________________ класс ___________

Содержание задания

Управление обучением

1.Окружность это… __________________________________________________

____________________________________________________________________

2.Круг это…_________________________________________________________

____________________________________________________________________

3.Диаметр окружности это отрезок, соединяющий _________________________ ____________________________________________________________________

4.Радиус окружности это отрезок, соединяющий___________________________

____________________________________________________________________

5.Диаметр делит круг на два ___________________________________________

6.Диаметр делит окружность дна две ___________________________________

7.Как называются:

одна сотая доля метра__________________________________________________

одна тысячная доля тонны______________________________________________

одна миллионная доля квадратного метра_________________________________

одна миллионная доля кубического метра_________________________________

8.Из двух дробей с одинаковыми знаменателями меньше та дробь, у которой ____________________________________________________________________

9.Из двух дробей с одинаковыми числителями больше та дробь, у которой

____________________________________________________________________

10.Что указывает знаменатель дроби? ___________________________________

11.Если числитель меньше знаменателя, то дробь называется ________________

12.Если числитель больше знаменателя, то дробь называется_________________

13.Сравните и 1, если а<в__________________________________________

14.Напишите правило сложения дробей с одинаковыми знаменателями:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

15.Напишите правило вычитания дробей с одинаковыми знаменателями:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

16.Приведите пример сложения дробей с одинаковыми знаменателями: ____________________________________________________________________

17.Напишите правило перевода смешанного числа в неправильную дробь на примере выражения

1.Внимательно прочтите вопросы и высказывания.

2.Если поставлен знак вопроса, то необходимо вписать ответ.

3.Если стоит двоеточие, то необходимо продолжить высказывание или выполнить задание.

4.Ответы вписывайте в бланк с заданиями.

Критерии оценки:

«5» - 16 - 17 верных ответа;

«4» - 11 - 15 верных ответов;

«3» - 5 - 10 верных ответов;

«2» - менее 5-ти верных ответов.

Желаю успеха!