Урок Час весёлой математики (5 класс)

Час весёлой математики.

для 5 класса (КРО

Подготовила Буранбаева Людмила Николаевна

Учитель математике МБОУ лицей №1

г. Учалы.

Час весёлой математики. 5 класс (КРО)

</ Цель: привитие учащимся интереса к математике.

Задачи: 1) обучение математике через игру.

2) развитие внимания, памяти, смекалки.

3) воспитание терпения, усидчивости, уважение к сопернику.

В игре участвуют 2 команды по 4 человека. Игра состоит из 6 этапов:

1. Задачи в стихах.

2. Продолжи пословицы с числами.

3. Математические загадки.

4. Собери слово.

5. Лучший счётчик.

6. Конкурс капитанов.

Подведение итогов.

За верные ответы команды получают жетоны. Побеждает та команда, у которой окажется больше жетонов.

1 этап. Задачи в стихах.

1. Было книжек 25, 2. К двум зайчатам в час обеда

Да добавили к ним 5, Прискакали 3 соседа.

А потом 2 книжки взяли В огороде зайцы сели

И учащимся отдали. И по три морковки съели.

Думать надо очень мало, Кто считать, ребята, ловок,

Отвечайте, сколько стало? Сколько съедено морковок?

3. В Антарктиде пингвин

Насчитал двадцать льдин.

Вдруг льдины распались на половины.

Сбился пингвин, перед ним сколько льдин?

3. Поручил учители Коле сосчитать лопаты в школе,

Он лопаты сосчитал, прибежал и так сказал:

28, а из них 20 малых, 6 больших.

Точно Коля доложил? Иль ошибку допустил?

2 Этап. Продолжи пословицы с числами.

( Каждой команде даются листочки с незаконченными пословицами, которые они должны продолжить.)

1 Уплетать за обе … щёки.

2 В трёх соснах … заблудился.

3 Век живи - век … учись.

4 Палка о двух … концах.

5 Скупой платит … дважды.

6 Одна голова хорошо, а две … лучше.

7 Два сапога … пара.

8. От горшка два … вершка.

В следующих поговорках встречаются числа, которые нужно поставить вместо точек, затем сложить все эти числа и сообщить результат.

1. Наврал с … короба.

2. У него … пятниц на неделе.

3. … раз отмерь, … раз отрежь.

4. Обещанного … года ждут.

5. … сапога - пара.

( ответ: 3+7+7+1+3+2 = 23)

3 этап. Математические загадки.

1 Рук много, а нога одна. (дерево)

2 Пять чуланов, одна дверь. (перчатка)

3 Два брюшка, четыре ушка. Что это? (подушка)

4 Четыре ноги, а рыло свинячье, иголок много, а шить не умеет. (ёж)

6. Два близнеца, два братца верхом на нос садятся. (очки)

4 этап. Собери слово.

Каждой команде даётся слово «УРАВНЕНИЕ» или «ВЫЧИТАНИЕ», которое разрезали на буквы. Какая команда соберёт его быстрее.

5. этап. Лучший счётчик.

На доске записан ряд чисел:

24 81 49 32 72 45 56 27 18

Два ученика по сигналу пишут под ними числа, произведение которых равно данным числам с разных концов этого ряда. Кто быстрее дойдёт до середины, тот победитель.

5. этап. Конкурс капитанов.

Для этого конкурса приготовлен приз и красиво упакован в коробочку.

Он ставится на стул и рядом встают капитаны. Читается стихотворение.

Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз.

Лишь скажу я слово «три» , приз немедленно бери.

Однажды щуку мы поймали и рассмотрели ,что внутри.

Рыбёшек мелких увидали, и не одну, а целых пять.

Мечтает парень закалённый стать олимпийским чемпионом,

Смотри, на старте не хитри, а жди команды: раз, два, … марш!

Когда стихи запомнить хочешь, их не зубри до поздней ночи,

Возьми и на ночь повтори разок, другой, а лучше пять!

Однажды поезд на вокзале мне три часа пришлось прождать……

Ну что ж, друзья, вы приз не взяли, когда была возможность взять.

Подведение итогов. Собираются жетоны. Награждаются победители.