Рабочая программа по геометрии для 11 класса (Погорелов А.В.)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 849»

на заседании педагогического совета ГБОУ СОШ № 849

протокол № 1 от 28.08.2013г.

СОГЛАСОВАНО

Управляющим Советом ГБОУ СОШ № 849

«_29_» _августа_ 2013 г

УТВЕРЖДАЮ

директор ГБОУ СОШ № 849

___________ М.Н.Бородина

приказ № 107 от 28.08.2013 г

.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ГЕОМЕТРИИ

11 класс

2 часа в неделю - 68 часов в год

Уровень базовый

Учитель:

Стребкова Е.И.

учитель математики

2013 - 2014 учебный год

Учебно-методический комплект





Учебник «Геометрия»

10-11

А.В.Погорелов

Москва «Просвещение» 2010

Учебник «Геометрия в 11 классе»

Дидактические материалы

А.Н. Земляков

Москва «Просвещение» 1991

Сборник ЕГЭ: Диагностические тесты, тематические задания

А.В.Семенов, А.С.Трепалин, И.В.Ященко, И.П.Захаров

Москва «Интеллект-Центр», 2012, 2014

Сборник ЕГЭ: Диагностические тесты, тематические задания

И.В.Ященко, С.А.Шестаков, И.П.Захаров

Москва «Экзамен», 2009

Используемые интернет ресурсы

Российский общеобразовательный портал

www.edu.ru/

www.school.edu.ru/

Официальный информационный портал единого государственного экзамена

www.ege.edu.ru/

Информационно-коммуникационные технологии в образовании,

www.ict.edu.ru/

Сайт "Педагогическая планета"

planeta.tspu.ru

Сайт "Учителю.net"

uchitelu.net

"Приглашаем На Урок.RU"

nayrok.ru/razrabotki/

Учительский портал

www.uchportal.ru

Пояснительная записка

Рабочая программа учебного курса по геометрии для 11 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования (базовый уровень) с учетом требований федерального компонента государственного стандарта общего образования и с учетом программ для общеобразовательных школ с использованием рекомендаций московского центра непрерывного математического образования (А.В.Семенов, А.С.Трепалин, И.В.Ященко, П.И.Захаров)

Изучение геометрии в 11 классе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

• формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики; развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для обучения в высшей школе по соответствующей специальности, в будущей профессиональной деятельности;

• овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни и для получения образования в областях, требующих расширенной математической подготовки;

• воспитание средствами математики культуры личности: отношения к математике как части общечеловеческой культуры: знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей, понимания значимости математики для общественного прогресса.

задачи курса геометрии

• приобретение математических знаний и умений;

• овладение обобщенными способами мыслительной, творческой деятельностей;

• освоение компетенций (учебно-познавательной, коммуникативной, рефлексивной, личностного саморазвития, ценностно-ориентационной и профессионально-трудового выбора).

Тематическое планирование

Учебного материала по геометрии

по учебнику А.В. Погорелова «Геометрия, 11»

11 класс

2 ч в неделю, всего 68 ч

Номер уроков

Содержание материала

Кол - во часов

§ 20. Многогранники.

17

1-4

Повторение. Параллельность и перпендикулярность в пространстве. Векторы.

4

5-6

Двугранный угол. Трехгранный угол.

2

7-9

Многогранник. Призма. Изображение призмы и построение ее сечений.

3

10-11

Прямая призма.

2

12

Параллелепипед. Центральная симметрия параллелепипеда.

1

13-14

Прямоугольный параллелепипед. Симметрия прямоугольного параллелепипеда.

2

15-16

Пирамида. Построение пирамиды и ее плоских сечений..

2

17

Усеченная пирамида.

1

18-19

Правильная пирамида. Правильные многогранники.

2

20

Решение задач.

1

21

Контрольная работа № 1 «Многогранники».

1

§ 21. Тела вращения.

10

22-23

Цилиндр. Сечение цилиндра плоскостями.

2

24-25

Конус. Сечение конуса плоскостями.

2

26

Вписанная и описанная пирамиды.

1

27-28

Шар. Сечение шара плоскостью. Симметрия шара.

2

29

Касательная плоскость к шару.

1

30

Решение задач.

1

31

Контрольная работа № 2 «Фигуры вращения».

1

§ 22. Объемы многогранников.

8

32

Понятие объема. Объем прямоугольного параллелепипеда.

1

33

Объем наклонного параллелепипеда.

1

34-35

Объем призмы.

2

36-37

Объем пирамиды. Объем усеченной пирамиды.

2

38

Решение задач.

1

39

Контрольная работа № 3 «Объёмы многогранников»

1

§ 23. Объемы тел вращения. Поверхности многогранников и тел вращения.

14

40-42

Объем цилиндра. Объем конуса. Объем усеченного конуса.

3

43

Общая формула для объемов тел вращения.

1

43-45

Площадь боковой поверхности цилиндра. Поверхность призмы.

3

46-48

Площадь боковой поверхности конуса. Поверхность пирамиды.

3

49

Площадь сферы.

1

50-51

Решение задач.

2

52

Контрольная работа № 4 «Объёмы фигур вращения»

1

Заключительное повторение курса геометрии.

19

53-54

Вычисление площадей поверхностей фигур

2

55-57

Решение задач по теме «Многогранники. Тела вращения»

3

58-59

Применение векторов к решению задач.

2

60-61

Решение задач на построение сечений

2

62.

Зачёт

1

63

Контрольная работа № 5.(итоговая)

1

64-68

Избранные вопросы планиметрии. Решение задач.

5