Контрольная работа по математике за 1 полугодие 2 вариант (УМК 'Перспектива' 3 класс)

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО МАТЕМАТИКЕ ЗА 1 ПОЛУГОДИЕ

2 КЛАСС УМК «ПЕРСПЕКТИВА»

ФИ____________________________________________________________ Дата __.12.14

ВАРИАНТ 2

Часть I

А1. Найди закономерность и продолжи ряд, отметив знаком (+)правиль­ный вариант.

18, 16, 14,…,… .

1. 20, 19

2) 12, 10

3) 15, 16

А2. Отметь знаком ^(+') число, которое является суммой чисел 9 и 4.

2. 5

2) 14

3) 13

АЗ. Отметь знаком ⁽⁺⁾ выражение, значение которого равно 11.

1) 8+5

2)15-6

3) 7+4

А4. Отметь знаком ⁽⁺⁾ выражение, при решении которого допущена ошибка.

1) 2+9-3=8 2) 8+7-6=8 3) 13-9+5=9

А5. Отметь знаком (+) число, которое надо увеличить на 6, чтобы в результате получилось 14.

1) 8 2) 20 3) 9

А6. Отметь знаком (+) выражение, где вместо точек нужно поставить знак «>».

1)9+3...6+6 2)11-4... 15-9 3)13-5...8+4

А7. Отметь знаком ⁽⁺⁾ верный ответ. В одном букете было 11 роз, а во втором на 4 меньше. Сколько роз было во втором букете?

1. 15 2) 9 3) 7

А8. Определи, какой угол является острым, отметь знаком ⁽⁺⁾ номер пра­вильного ответа.

1 2 3

А9. Продолжи предложение, отметив знаком ⁽⁺⁾ верный вариант ответа. Сантиметр - это единица измерения...

1. дороги 2) массы 3)длины

А10. Отметь знаком ⁽⁺⁾ количество треугольников на рисунке.

1) 1 2) 2 3) 3

Часть II

В1. Реши задачу. На ветке сидели 9 птиц. К ним прилетело 4 птицы, а потом улетели 7 птиц. Сколько птиц осталось на ветке?

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

В2. Запиши выражение и найди его значение. Из суммы чисел 6 и 5 вычесть 4.

_________________________________________________________________________________________

В3. Найди сумму сторон треугольника, если его стороны равны 3 см, 8 см и 4 см.

__________________________________________________________________________________________

Часть ПI

С1.Нарисуй флажки и, используя красный, синий и зелёный цвета, раскрась их разными способами так, чтобы цвета в одном флажке не повторялись. Запиши, сколько различных флажков у тебя получилось. 

С2. Распредели девочек по росту в порядке возрастания.

Алина выше Светы, но ниже Даши. А Алёна ниже Даши, но выше Алины.

__________________________________________________________________________________________