- Учителю
- Конспект урока в 6 кл по теме: Законы сложения и умножения
Конспект урока в 6 кл по теме: Законы сложения и умножения
Класс__6_______ Дата__________
Тема: _Законы сложения и умножения дробей ( урок 3 в данной теме)
Цель урока
Обучающая
Развивающая
Воспитательная
-обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме;
- проверить умения и навыки выполнения всех действий с дробями, а также умение применять законы сложения и умножения для рационального вычисления
- развивать логическое мышление, умение анализировать, сравнивать
- развивать критическое мышление
- воспитывать дух соперничества, самостоятельность, умение делать выводы, находить соответствие
- воспитывать умение работать на самоконтроле
- воспитывать взаимовыручку
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний.
Вид урока:
- урок с элементами беседы,
- обобщённый урок
Оборудование: интерактивная доска, проектор, учебник под ред. Никольского С.М., презентация, таблица с кратким условием задачи ( с целью экономии времени), смайлики
Структура урока
-
Организация начала урока (2 минуты). Заинтересовать детей, привлечь их внимание к уроку, сообщить тему и цель урока.
Покажите ваше настроение на сегодняшний урок с помощью соответствующего смайлика ( на столах разложены смайлы)
II. Проверка домашнего задания (2 минуты).
III. Актуализация знаний (подготовка школьников к восприятию новой информации)
Презентация
-
Установить соответствие математической записи закона и его названия (слайд 2) и прочитай получившееся слово
-
Сообщение ученицы о толковании слова ЗАКОН в толковом словаре русского языка
- необходимое, устойчивое, повторяющееся отношение между явлениями в природе и обществе. Нормативный акт, принятый высшим органом государственной власти в установленном порядке. Обладает высшей юридической силой по отношению к другим нормативным актам - указам, постановлениям, распоряжениям и др. Основной Закон - Конституция государства.
-
Устные упражнения (слайд 3)
IV. Обобщение и систематизация знаний
Фронтальный опрос:
-
Правила сложения дробей
-
- вычитания дробей
-
- умножения дробей
-
- деления дробей
!!! ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
В контрольной работе будет предложена задача на совместную работу. Рассмотрим подобную задачу:
Задача ( объяснение учителя)
Производительность
Время, мин
Объём работы
1-й кран
?
24
1
2-й кран
?
?
1
Вместе
?
15
1
Вычислим производительность :
-
1: 24 = - произв. 1-го крана
-
1: 15 = - производ. при совместной работе
-
- = = = - производ. 2-го крана
-
4) 1: = = 40 ( мин)
Ответ: 40мин
6.Вычислить, применяя законы умножения:
7..№ 562 (а), 563 (б)-№ 555 ( а, б)- у доски с объяснением коллективно)
-
Вычислить рационально - (слайд 4)
V. Решение упражнений - кратковременная самостоятельная работа
Активная зона (№ 562 (а), 563 (б)) электронного приложения к учебнику
VI. Итоги урока. Рефлексия.
- Какое настроение у вас в конце урока?- покажите соответствующий смайлик
- Что нужно кому-то из вас повторить? ( несколько ответов)
VII. Домашнее задание
Повторить тему. Решить: № 562 (б), 563 ( а), 555 ( в,г)
Производительность
Время, мин
Объём работы
1-й кран
?
24
1
2-й кран
?
?
1
Вместе
?
15
1
Производительность
Время, мин
Объём работы
1-й кран
?
24
1
2-й кран
?
?
1
Вместе
?
15
1
Производительность
Время, мин
Объём работы
1-й кран
?
24
1
2-й кран
?
?
1
Вместе
?
15
1
Производительность
Время, мин
Объём работы
1-й кран
?
24
1
2-й кран
?
?
1
Вместе
?
15
1
Производительность
Время, мин
Объём работы
1-й кран
?
24
1
2-й кран
?
?
1
Вместе
?
15
1
Производительность
Время, мин
Объём работы
1-й кран
?
24
1
2-й кран
?
?
1
Вместе
?
15
1
Производительность
Время, мин
Объём работы
1-й кран
?
24
1
2-й кран
?
?
1
Вместе
?
15
1
Производительность
Время, мин
Объём работы
1-й кран
?
24
1
2-й кран
?
?
1
Вместе
?
15
1
Производительность
Время, мин
Объём работы
1-й кран
?
24
1
2-й кран
?
?
1
Вместе
?
15
1